Ekrandagi zo'ravonlik: zo'ravonlikni ko'rgan bola qanday xulosaga keladi?

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

1960-yillarning boshlarida psixolog Albert Bandura bolalar kattalarning tajovuzkor xatti-harakatlariga taqlid qiladimi yoki yo'qligini aniqlashga qaror qildi. U o‘zi Bobo deb ism qo‘ygan bahaybat shishiriladigan masxaraboz qo‘g‘irchoqni olib, katta yoshli xolaning uni qanday urishi, urishi, tepishi va hatto bolg‘a bilan urishi haqida film suratga oldi. Keyin u videoni 24 nafar maktabgacha yoshdagi bolalar guruhiga ko'rsatdi. Ikkinchi guruhga video zo'ravonliksiz ko'rsatildi, uchinchisiga esa umuman hech narsa ko'rsatilmadi.

Keyin uch guruh ham navbatma-navbat masxaraboz Bobo joylashgan xonaga bir nechta bolg‘a va hatto o‘yinchoq to‘pponchadan o‘q uzdi, garchi videolarning birortasida ham o‘qotar qurol ko‘rsatilmagan.

Agressiv videoni ko‘rgan bolalar bechora Boboni qiynab, vaqtlarini behuda o‘tkazmay qo‘yishdi. Bir bola masxarabozning boshiga qurol qo'ydi va uning miyasini bajonidil portlatib yuborishi haqida pichirlay boshladi. Qolgan ikki guruhda hatto zo'ravonlikka ishora ham yo'q edi.

Bandura o'z topilmalarini ilmiy jamoatchilikka taqdim etganidan so'ng, ko'plab skeptiklar bularning barchasi hech narsani isbotlamaydi, chunki rezina qo'g'irchoq uni tepish uchun ixtiro qilingan.

Keyin Bandura masxaraboz kiyingan tirik katta yoshli odamni masxara qilish bilan film suratga oldi, keyin u yana ko'proq bolalarni yig'di, ularga o'zining o'zgarmasligini ko'rsatdi va yana xonaga (hozir tirik!) Boboga kirdi. Ko'pchiligingiz taxmin qilganingizdek va hech qanday tajribasiz, bolalar tirik masxarabozni birinchi marta bo'lgani kabi haqorat qilish, tepish va urishni boshladilar.

Bu safar hech kim Banduraning bolalar kattalar xatti-harakatiga taqlid qiladi, degan fikriga qarshi chiqishga jur'at eta olmadi.

Sanoati rivojlangan mamlakatlarda uy xo'jaliklarining 98 foizi televizorga ega. Hammom va telefoni bor odamlar ancha kam. Televidenie global pop madaniyatini yaratadi. O'rtacha oilada televizor kuniga 7 soatgacha ishlaydi: o'rtacha har bir oila a'zosiga 4 soat vaqt ajratiladi. Ushbu soatlarda qanday ijtimoiy xatti-harakatlar modellashtirilgan?

J. Gerbner va uning boshqa hamkasblari 30 yil davomida har kuni praym-taym va shanba ertalabki dasturlarni tomosha qilishgan. Ular nimani topdilar? Har uch dasturdan ikkitasi zo'ravonlik haqidagi hikoyalarni o'z ichiga oladi ("kaltaklash yoki qotillik tahdidi, kaltaklash yoki qotillik bilan birga jismoniy majburlash harakatlari").

O'rta maktabni tamomlagunga qadar bola televizorda 8000 ga yaqin qotillik sahnalari va 100 000 ta boshqa zo'ravonlik harakatlarini tomosha qilgan. Bu boshqa manbalar bundan mustasno, faqat televizorga tegishli.

Gerbner o'zining 22 yil davomida olib borgan hisob-kitoblari haqida fikr yuritar ekan, shunday xulosa qiladi: “Insoniyat tarixida qonxo'r davrlar ko'p bo'lgan, ammo ularning hech biri biznikidek zo'ravonlik tasvirlari bilan to'yinmagan edi.

Va kim biladi, bu dahshatli zo'ravonlik oqimi bizni qaerga olib boradi, har bir xonadonga miltillovchi televizor ekranlari orqali beg'ubor sahnalashtirilgan shafqatsizlik sahnalari ko'rinishida kiradi. Tomoshabinning (aniq emas) … tajovuzkor energiyadan xalos bo'lishi va shu tariqa televidenie tajovuzning oldini oladi, degan g'oya tarafdorlari: “Televidenie yahudiylar va tubjoy amerikaliklarni ommaviy qirg'in qilishda ishtirok etmagan. Televizion faqat bizning didimizni aks ettiradi va mos keladi.” Bu nazariya tanqidchilari: “Ammo Amerikada televideniya davrining kelishi bilan (masalan,) zo‘ravonlik jinoyati aholi sonidan bir necha baravar tez o‘sishni boshlagani ham haqiqat. Pop-madaniyat ijtimoiy ongga hech qanday ta'sir ko'rsatmasdan, faqat passiv tarzda ta'mni aks ettirishi dargumon.

Tomoshabinlar zo'ravonlikning ekrandagi modellariga taqlid qiladimi?

Televizorda ko'rsatilgan jinoyatlarning ko'paytirilishiga ko'plab misollar mavjud. 208 mahbus o‘rtasida o‘tkazilgan so‘rovda har 10 nafardan 9 nafari jinoyat haqidagi teledasturlar jinoyatchilikning yangi fokuslarini o‘rgatishi mumkinligini tan oldi. Har 10 kishidan 4 tasi televizorda ko'rgan jinoyatlarini sodir etishga uringanini aytdi.

Televizionning jinoyatga ta'sirini o'rganish uchun ilmiy dalillarga ega bo'lish uchun tadqiqotchilar parallel ravishda korrelyatsiya va eksperimental usullardan foydalanadilar. Qonli teledastur tajovuz uchun mo'l-ko'l oziq-ovqat beradi degan xulosaga kelishimiz mumkinmi? Ehtimol, tajovuzkor bolalar tajovuzkor dasturlarni ko'rishni afzal ko'rishadimi? Yoki boshqa omil bormi - aytaylik, past intellekt ba'zi bolalarni tajovuzkor dasturlarni afzal ko'rishga va tajovuzkor harakatlar qilishga moyil qiladi?

Tadqiqotlarga ko‘ra, 8 yoshda jangarilarni kuzatish 19 yoshda tajovuzkorlikni o‘rtacha darajada oldindan belgilab beradi, ammo 8 yoshda tajovuzkorlik 19 yoshda jangarilarga jalb etilishini oldindan belgilamaydi.

Bu shuni anglatadiki, odamlarni "salqin" filmlarni yaxshi ko'radigan tajovuzkor moyillik emas, balki, aksincha, "salqin" filmlar odamni zo'ravonlikka undashi mumkin.

Ushbu topilmalar Chikagodagi 758 o'smir va Finlyandiyada 220 o'smirning so'nggi tadqiqotlarida tasdiqlangan. Bundan tashqari, Iron va Hewsmann (amerikalik psixologlar) sakkiz yoshli bolalar bilan o'tkazilgan birinchi tadqiqot protokollariga murojaat qilib, u erda jinoyat sodir etganlikda ayblanganlar to'g'risidagi ma'lumotlarni topdilar, ular quyidagilarni aniqladilar: 30 yoshli erkaklar ko'p "salqin" teleko'rsatuvlarni tomosha qilganlar og'ir jinoyatlar sodir etishlari mumkin edi. Lekin bu hammasi emas.

Hamma joyda va har doim televizor paydo bo'lishi bilan qotilliklar soni ortib bormoqda. Kanada va Qo'shma Shtatlarda 1957-1974 yillar oralig'ida televideniening ko'payishi bilan qotilliklar ikki baravar ko'p bo'lgan. Aholini ro'yxatga olishda televidenie keyinroq kelgan hududlarda ham qotilliklar to'lqini keyinroq ko'tarilgan. Shunga o'xshab, Kanadaning yaxshi o'rganilgan qishloq joylarida, televizor kech kelganda, tez orada sport maydonida tajovuzkorlik darajasi ikki baravar oshdi. Skeptiklar uchun shuni ta'kidlaymanki, korrelyatsiya va eksperimental tadqiqotlar natijalari qayta-qayta tekshirilgan va shunday tanlanganki, begona, "uchinchi" omillarning mavjudligi istisno qilinadi. Laboratoriya tajribalari jamoatchilikni tashvishga solgan holda, 50 ta yangi tadqiqotlarni Bosh tibbiyot boshqarmasiga topshirishga undadi. Ushbu tadqiqotlar zo'ravonlikni kuzatish tajovuzkorlikni oshirishini tasdiqladi.

Bolalar tajovuzkorligini rivojlanishiga ommaviy axborot vositalarining ta'siri

- Zamonaviy san'at bola ruhiyatini o'zgartiradi va buzadi, tasavvuriga ta'sir qiladi, yangi munosabat va xatti-harakatlar namunalarini beradi. Bolalar ongiga virtual dunyodan soxta va xavfli qadriyatlar kirib keladi: diniy kuch, tajovuzkorlik, qo'pol va qo'pol xatti-harakatlar, bu bolalarning haddan tashqari qo'zg'aluvchanligiga olib keladi.

- G'arb multfilmlarida tajovuzkorlik fiksatsiyasi bor. Multfilm qahramoni kimnidir xafa qilganda, sadizm sahnalarining qayta-qayta takrorlanishi bolalarni tajovuzkorlikka qaratadi va tegishli xulq-atvor modellarini ishlab chiqishga yordam beradi.

- Bolalar ekranda ko'rganlarini takrorlaydilar, bu identifikatsiyaning natijasidir. Ekranda jazolanmaydigan yoki hatto ayblanmaydigan jonzot, deviant xatti-harakatlari bilan o'zlarini tanib, bolalar unga taqlid qiladilar va uning tajovuzkor xatti-harakatlarini o'rganadilar. Albert Bandura 1970 yilda bitta televizor modeli millionlab odamlar uchun taqlid qilish ob'ektiga aylanishi mumkinligini aytdi.

- O'ldirish, kompyuter o'yinlarida bolalar qoniqish hissini boshdan kechiradilar, axloqiy me'yorlarni aqliy ravishda buzadilar. Virtual haqiqatda insoniy his-tuyg'ularning ko'lami yo'q: bolani o'ldirish va bostirish oddiy insoniy his-tuyg'ularni boshdan kechirmaydi: og'riq, hamdardlik, hamdardlik. Aksincha, bu erda odatiy his-tuyg'ular buziladi, ularning o'rniga bola zarba va haqoratdan va o'ziga xos ruxsat berishdan zavq oladi.

-Multfilmlardagi agressiya chiroyli, yorqin suratlar bilan birga keladi. Qahramonlar chiroyli kiyingan yoki ular chiroyli xonada yoki qotillik, janjal va boshqa tajovuzkor xatti-harakatlar bilan birga bo'lgan go'zal sahna chizilgan, bu multfilmni o'ziga jalb qilish uchun qilingan. Chunki agar go'zallik haqidagi mavjud g'oyalarga asoslanib, biz sadizmning rasmlarini to'kib tashlasak, unda allaqachon o'rnatilgan g'oyalar xiralashgan. Shunday qilib, estetik idrok, shaxsning yangi madaniyati shakllanadi. Va bolalar allaqachon bu multfilmlar va filmlarni tomosha qilishni xohlashadi va ular allaqachon norma sifatida qabul qilinadi. Bolalar ularni o'ziga jalb qiladi va nega go'zallik, me'yor haqida an'anaviy g'oyalarga ega bo'lgan kattalar ularni ularga ko'rsatishni xohlamasliklarini tushunmaydilar.

- Ko'pincha G'arb multfilmlari qahramonlari xunuk va tashqi ko'rinishi jirkanchdir. Bu nima uchun? Gap shundaki, bola o'zini nafaqat xarakterning xatti-harakati bilan tanishtiradi. Bolalarda taqlid qilish mexanizmlari refleksli va shunchalik nozikki, ular eng kichik hissiy o'zgarishlarni, eng kichik yuz ifodalarini ushlay oladilar. HAYVONLAR yovuz, ahmoq, aqldan ozgan. Va u o'zini shunday belgilar bilan tanishtiradi, bolalar o'zlarining his-tuyg'ularini yuzlarining ifodasi bilan bog'laydilar. Va ular shunga ko'ra harakat qila boshlaydilar: yomon yuz ifodalarini qabul qilish va qalbda mehribon bo'lib qolish, bema'ni tabassumni qabul qilish va "Sesame Street" dasturida bo'lgani kabi "ilm granitini tishlashga" intilish mumkin emas.

- Video bozorining atmosferasi qotillar, zo'rlovchilar, sehrgarlar va boshqa personajlar bilan to'lib-toshgan, ular bilan muloqot qilishni haqiqiy hayotda hech qachon tanlamaysiz. Va bolalar bularning barchasini televizor ekranlarida ko'rishadi. Bolalarda bilinçaltı hali sog'lom fikr va hayotiy tajriba bilan himoyalanmagan, bu esa haqiqiy va an'anaviyni ajratish imkonini beradi. Bola uchun u ko'rgan hamma narsa hayot davomida qo'lga kiritiladigan haqiqatdir. Kattalar dunyosining zo'ravonliklari bilan televizor ekrani buvilar va onalarning o'rnini bosdi, kitob o'qish, haqiqiy madaniyat bilan tanishish. Shuning uchun bolalarda hissiy va ruhiy kasalliklar, ruhiy tushkunlik, o'smirlarning o'z joniga qasd qilishlari, asossiz shafqatsizlik o'sishi.

- Televizorning asosiy xavfi giyohvand moddalar bilan erishilgan narsaga o'xshash iroda va ongni bostirish bilan bog'liq. Amerikalik psixolog A. Morining yozishicha, material haqida uzoq vaqt mulohaza yuritish, charchagan ko'zlar, iroda va e'tiborning zaiflashishi bilan birga keladigan gipnoz torporini keltirib chiqaradi. Ta'sir qilishning ma'lum bir davomiyligi bilan yorug'lik miltillashi, miltillash va ma'lum bir ritm diqqatni jamlash qobiliyatiga bog'liq bo'lgan miyaning alfa ritmlari bilan o'zaro ta'sir qila boshlaydi va miya ritmini buzadi va diqqat etishmasligi giperaktivligi buzilishini rivojlantiradi.

- konsentratsiyani va aqliy harakatni talab qilmaydigan vizual va eshitish ma'lumotlarining oqimi passiv tarzda qabul qilinadi. Vaqt o'tishi bilan bu haqiqiy hayotga o'tadi va bola buni xuddi shunday idrok qila boshlaydi. Vazifaga diqqatni jamlash, aqliy yoki ixtiyoriy harakat qilish tobora qiyinlashmoqda. Bola faqat kuch talab qilmaydigan ishlarni qilishga odatlanib qoladi. Bolani sinfda yoqish qiyin, ta'lim ma'lumotlarini idrok etish qiyin. Va faol aqliy faoliyatsiz, asab aloqalari, xotira, assotsiatsiyalarning rivojlanishi sodir bo'lmaydi.

- Kompyuter va televizor ularning bolaligini bolalardan tortib oladi. Bolalar faol o'yinlar, haqiqiy his-tuyg'ular va his-tuyg'ularni boshdan kechirish, tengdoshlari va ota-onalari bilan muloqot qilish, o'zlarini atrofidagi tirik dunyo orqali bilish o'rniga, televizor va kompyuterda soatlab, ba'zan esa kunlar va tunlarni o'tkazishadi, bu esa rivojlanish imkoniyatidan mahrum bo'ladi. insonga faqat bolalikda berilgan.