Uzoq muddatli ta’lim islohoti ortida qanday kuchlar turibdi?

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Bugungi kunda ta'lim sohasi qarama-qarshilikning asosiy maydoniga aylanmoqda. Amerika universitetlari esa bunda ikki tomonlama rol o'ynaydi.

Birinchidan, Amerikaning yetakchi universitetlari orqali bizning universitetlarimiz jahon ta’lim bozoriga integratsiyalashgan. Ikkinchi missiya - ongni to'liq qayta qurish va aynan Amerika universitetlarida bunday dasturlar ishlab chiqilib, keyinchalik Rossiyada turli usullardan foydalangan holda amalga oshiriladi. Ya'ni, birinchi vazifa - bizni Rossiya uchun emas, balki transmilliy biznes uchun ishlashi kerak bo'lgan global ta'lim makoniga integratsiya qilish, ikkinchisi - odamlarni butunlay boshqa qadriyatlar tizimiga o'tkazish, dunyoqarashni qayta qurish yoki shakllantirish. Va bu erda biz yana diniy sohaga kiryapmiz, chunki biz odamlarni global boshqaruv tizimini va dunyoning oliy hukmdorini qabul qilishga tayyorlash haqida gapirayotganimizni juda yaxshi tushunamiz.

"ERTAGA". Uchinchi Reyxning yuqori martabali amaldori Robert Li vasiyat qildi. “Innovatsiyalar sizning asosiy vositangizdir. Tajriba va chet el tajribasidan qarz olish nomi bilan jasorat bilan tirgak bilan uring." Yigirma yildan ortiq vaqtdan beri mamlakatda ta’lim islohoti olib borilmoqda, buning ortida kim turibdi?

Olga CHETVERIKOVA. Bizning ta’lim islohotimiz qanday amalga oshirilayotganini qanchalik ko‘p o‘rgana boshlasak, bu loyiha juda uzoq vaqtdan beri tayyorlanayotgani, ham strategik, ham taktik jihatdan puxta ishlab chiqilgani manzarasi shunchalik ko‘zga tashlanadi. Bugungi kunda sodir bo'layotgan voqealarning aksariyati Germaniyaning "Ost" rejasidan olinganligi bejiz emas - keng ko'lamli loyiha, jumladan, ta'lim tizimiga tegishli. Biz juda yaxshi bilamizki, Amerika razvedkasi sharqiy frontda ishlayotgan nemis razvedkasi qo'lida bo'lgan ishlanmalardan foydalangan. Shu sababli, bugungi kunda amalga oshirilayotgan ko'p narsalar ushbu rejaning tafsilotlariga juda o'xshaydi.

"ERTAGA". Gehlenning ishlanmalari asosida Markaziy razvedka boshqarmasi paydo bo'ldi.

Olga CHETVERIKOVA. Ha, u Markaziy razvedka boshqarmasini yaratishda bevosita ishtirok etgan. Bugungi kunda bu yanada jiddiy va xavfli, chunki hozirda ilgari mavjud bo'lmagan eng yangi texnologiyalar jalb qilingan. Insonni butunlay chalg'itish uchun hisoblangan ushbu texnologiyalar tufayli odamlar ko'pincha nima bo'layotganini tushunmaydilar. Ammo biz maxsus xizmatlarning ta'limimizni isloh qilishda, to'g'rirog'i, ta'limni bekor qilishda qanday ishtirok etishi haqida gapirishimiz kerak. Bu islohotlarning oqibatlari shunchalik halokatliki, hatto siyosatdan uzoq odamlar ham biz qayta qurishdan ham jiddiyroq narsa haqida gapirayotganimizni tushuna boshladi.

"ERTAGA". Lekin siyosatga yaqin odamlar negadir bunga ko'zlarini yumishda davom etishadi.

Olga CHETVERIKOVA. Siyosatga yaqin odamlar esa bunda ishtirok etadilar yoki ular o'zlari uchun bu yangi dunyo haqida shunday o'ylashadi. Ya'ni, kimdir ongli ravishda ishtirok etadi, biz halokat haqida gapirayotganimizni mukammal tushunadi va kimdir ishtirok etadi, chunki u shu tarzda yangi dunyoga qo'shiladi deb o'ylaydi, chunki bu dunyo faqat shunday bo'lishi mumkin va boshqa emas.

Gapni shundan boshlashimiz kerakki, birinchidan, jahon hamjamiyatining ijtimoiy hayotida birinchi navbatda AQShda namoyon bo'ladigan va biz tushunmay turib mamlakatimizda nimalar bo'layotganini tushunmaydigan juda muhim jarayonlar sodir bo'lmoqda. Gap jamiyat hayotining barcha sohalarini, nafaqat mulkni, balki ijtimoiy sohani ham to‘liq xususiylashtirish haqida ketayotganini bir necha bor ta’kidlagan edik. Davlat funktsiyalarini xususiy tuzilmalarga o'tkazish yo'li bilan amalga oshiriladigan davlatni xususiylashtirish juda muhim nuqta, aytish mumkinki, kalit. Bu turli yo'llar bilan amalga oshiriladi. Eng keng tarqalgani davlat-xususiy sheriklik bo'lib, bu jarayon Qo'shma Shtatlarda 90-yillarning oxiri - 2000-yillarning boshlarida qizg'in davom etgan va bu erda davlat transmilliy korporatsiyalarning oddiy quroliga aylanib, ushbu funktsiyalarni o'zlariga moslashtira boshlaydi. ilgari davlat apparati tomonidan amalga oshirilgan. Ya'ni, u har doim korporatsiyalarga xizmat qilgan, ammo bugun biz davlat tuzilmalari o'rniga korporatsiyalarning o'zlari ishlay boshlaganligi haqida gapiramiz, bu aslida davlat va xususiy o'rtasidagi chegaralarning yakuniy emirilishini anglatadi. sektor.

Amerikada sodir bo'layotgan ikkinchi juda muhim jarayon - bu harbiy va fuqarolik sektorlari o'rtasidagi chegaraning yo'qolishi. Biz ilgari juda jiddiy o'rgangan Amerika Qo'shma Shtatlarining harbiy-sanoat majmuasi, aytmoqchi, bugungi kunda amalga oshirilmagan, yagona jamoaga, moliyaviy, harbiy va harbiy-texnikaviy chegaralar o'rtasidagi o'ziga xos yirtqich hayvonga aylanmoqda. Qo'shma Shtatlarning razvedka va ta'lim sohalari xiralashgan. Shu sababli, har qanday korporatsiya Qo'shma Shtatlarning milliy mudofaasi uchun ishlaydi, har qanday korporatsiya aslida kvazi-davlat sub'ektiga aylanishi mumkin, chunki aynan xususiy firmalar davlat pudratchilariga aylanadilar va davlat funktsiyalarini o'z zimmalariga oladilar.

Biz uchun keyingi muhim jihat shundaki, Amerika universitetlari ushbu razvedka hamjamiyatiga organik ravishda kiritilgan. Ularda fundamental fanning rivojlanishi ilgari amalga oshirilgan, ammo bugungi kunda harbiy-sanoat kompleksining ushbu tamoyillari o'zgarib borayotganligi sababli ular tobora muhim rol o'ynamoqda. Chunki Amerika oliy ta’lim tizimining o‘zi bizning ta’lim tizimimizdan tubdan farq qiladi va ko‘pincha Amerika universitetlari xususiy tuzilmalar, xususiy korporatsiyalar bo‘lib, ularni o‘z kengashlari, vasiylar kengashlari boshqaradi, ular tarkibiga ushbu universitetlarning boy bitiruvchilari kiradi. Bir tomondan, ular bilimlarni (diplomlarni) sotadilar, boshqa tomondan, ular davlat idoralari va o'sha xususiy korporatsiyalar tomonidan topshirilgan pul evaziga tadqiqotlar olib boradilar, masalan, DARPA - Ilg'or Mudofaa Tadqiqot Loyihalari Agentligi tomonidan buyurtma qilingan, bu Pentagonning agentligi. Va universitetlarning juda katta qismi ushbu buyurtmalar uchun, ya'ni harbiy razvedka kompleksi uchun ishlaydi. Bu juda yaxshi tushunilishi kerak. Amerikaliklar o'zlarining yangi rivojlanish strategiyalarida bugungi kunda urush ko'plab sohalarda sodir bo'layotganini ta'kidladilar, ularning eng muhimi, axborot-psixologikdan tashqari, xulq-atvor qarama-qarshiligi sohasini ham ko'rib chiqadilar, bu qadriyatlar va madaniy me'yorlar. chuqur, irratsional darajada shakllangan va o'zgarishlar jarayoniga asos solingan.ta'lim.

"ERTAGA". Shunday ekan, islohotlar uchun aynan ta’lim sohasi juda muhim…

Olga CHETVERIKOVA. Bu ular to'liq nazorat qila olmaydigan hudud. Sovet ta'lim tizimi an'anaviy madaniyatga chuqur ildiz otganligi sababli, uni osonlik bilan qayta tiklash juda qiyin edi, shuning uchun u asta-sekin qayta qurildi. Bugungi kunda ular ta'lim va din sohasiga katta e'tibor berishadi, ular uchun bu urush sohasi, bu qarama-qarshilik sohasi. Ushbu ta'lim mamlakatimizda ijtimoiy siyosatning yo'nalishlaridan biri sifatida qabul qilinadi, amerikaliklar buni qabul qilmaydi.

Bugun biz ta’lim-tarbiya jarayonida insonlar, yoshlar ongini to‘liq qayta qurish va, aslida, maktabgacha yoshdagi bolalarning ongini yangidan shakllantirish mumkinligini ko‘rib turibmiz. Bizning maktabgacha ta'limimiz endi umrbod ta'lim jarayoniga kiritilganligini - bular ikki oylikdan etti yoshgacha bo'lgan bolalarni hisobga olsak, ular bizning ta'limimizni o'z nazoratiga olganlarida, biz haqiqatan ham farzandlarimizni yo'qotayotganimizni juda yaxshi tushunamiz.. Chunki an’anaviy madaniyat to‘g‘risida hali to‘plangan bilimga ega bo‘lgan o‘smirlar va yoshlarning ongini qo‘shiqlar, ertaklar, adabiyotlar, sovet filmlari orqali qayta tiklash boshqa, maktabgacha ta’lim boshqa narsa. Ikki yoki uch yil ichida qo'yiladigan narsa keyinchalik matritsa bo'lib qoladi.

Shu bois bugungi kunda ta’lim sohasi qarama-qarshilikning asosiy maydoniga aylanib bormoqda. Amerika universitetlari esa bunda ikki tomonlama rol o'ynaydi. Birinchidan, Amerikaning yetakchi universitetlari orqali bizning universitetlarimiz jahon ta’lim bozoriga integratsiyalashgan; ikkinchi missiya - ongni butunlay qayta qurish va aynan Amerika universitetlarida bunday dasturlar ishlab chiqilib, keyinchalik turli usullardan foydalangan holda, bu erda Rossiyada amalga oshiriladi. Ya'ni, birinchi vazifa - bizni Rossiya uchun emas, balki transmilliy biznes uchun ishlashi kerak bo'lgan global ta'lim makoniga integratsiya qilish, ikkinchisi - odamlarni butunlay boshqa qadriyatlar tizimiga o'tkazish, dunyoqarashni qayta qurish yoki shakllantirish. Va bu erda biz yana diniy sohaga kiryapmiz, chunki biz odamlarni global boshqaruv tizimini va dunyoning oliy hukmdorini qabul qilishga tayyorlash haqida gapirayotganimizni juda yaxshi tushunamiz.

Va agar biz bugungi kunda joriy etilayotgan qadriyatlar tizimi, dunyo "xo'jayinlari" ning iqtisodiy va siyosiy faoliyati asosidagi dunyoqarash haqida gapiradigan bo'lsak, biz yana ko'p narsalar haqida gapirgan narsaga kelamiz. marta - bu transhumanizm. Nega bu transhumanizm haqida? Chunki bugungi kunda G‘arb iqtisodiyoti deb atalgan iqtisodiyot bir necha bosqichlarni – birinchi, ikkinchi, uchinchi va boshqa texnologik tuzilmalarni bosib o‘tib, oltinchi tuzilmaga yaqinlashdi. Agar uning mohiyatini tushunishga harakat qilsak, unda bunday juda dahshatli narsa ayon bo'ladi: avvalroq texnologiya va iqtisodiyotning rivojlanishi inson uchun qulay yashash sharoitlarini yaratishga harakat qilgan, ya'ni u insonning hayot sharoitlarini o'zgartirishga qaratilgan edi. Bugungi texnologiyalar insonning o'zini va uning mohiyatini o'zgartirishga qaratilgan. Ya'ni, biz insonning jismoniy va ma'naviy tabiatini o'zgartirish haqida gapiramiz - aynan shu maqsadlar uchun eng yangi texnologiyalar - NBIK texnologiyalari qo'llaniladi: nano, bio, axborot va kognitiv. Albatta, bu yo'lda ular bir necha kishining hayoti uchun yanada qulayroq sharoitlarni yaratadilar, lekin asosiy yo'nalish - insonni o'zgartirish va uni o'ziga xos biologik ob'ektga va asosiy foyda manbaiga aylantirishdir.

"ERTAGA". Universitetlar esa bu ta’limning qadam toshi hisoblanadi.

Olga CHETVERIKOVA. Gap taʼlimni demontaj qilish haqida ketmoqda, chunki hozir taʼlim oʻrniga shaxsni maʼlum bir kompetensiyalar bilan toʻldirish tizimi joriy etilmoqda. Ta'limning o'zi bekor qilinmoqda. 90 yil davomida u o'zgarib, asta-sekin bir narsani, keyin esa boshqasini yo'q qildi. Birinchidan, bilimlarni kompetensiyalar bilan almashtirgan ushbu federal standartlar joriy etildi, keyin ular Yagona davlat imtihonini, keyin Boloniya tizimini joriy qildilar. Keyin ular xususiylashtirishni va ularni ma'lum pullik xizmatlarga o'tkazishni boshladilar. Bularning barchasi bosqichma-bosqich amalga oshirildi. Ammo rus ta'limi global ta'limga o'tkazilishi kerak bo'lgan yakuniy bosqich so'nggi yillarning hujjatlariga aylandi. Bu, albatta, birinchi navbatda, 2011 yilda 2020 yilgacha qabul qilingan "Rossiya Federatsiyasining innovatsion rivojlanish strategiyasi" haqida, bu juda muhim bosqichdir.

Innovatsiyalar yangilanishdir va ta’lim tizimi bu yangilanishning asosiy yo‘nalishiga aylandi.

Ushbu hujjatda asosiy e’tibor ta’limga qaratilgan bo‘lib, “Strategiya…”ning birinchi tahririda butun bir bob yangilangan shaxs – “Innovatsion shaxs”ni yaratish zarurligiga bag‘ishlangan. Doimiy o'zgarishlarga moslasha oladigan, bu o'zgarishlarning ishlab chiqaruvchisi bo'lishi kerak bo'lgan, tadbirkorlik ruhiga ega bo'lishi kerak bo'lgan shaxsni shakllantirish kerakligi aytiladi.ya'ni, haqiqatan ham, biz yangi tamoyillar bo'yicha yangi shaxsni shakllantirish haqida gapiramiz va bu maktabgacha yoshdan, erta bolalikdan amalga oshirilishi kerak.

Keyin ta’limimiz xalqaro standartlarga o‘tishi, xalqaro xorijlik mutaxassislarni jalb qilish, hamma joyda ingliz tilidan foydalanish, hamma narsa bir xil ruhda bo‘lishi kerakligi aytiladi. Ya’ni, asosiy e’tibor xalqaro omilga qaratilmoqda.

"ERTAGA". O‘qitishda esa ingliz tiliga ustuvorlik beriladi.

Olga CHETVERIKOVA. Ha. 2013 yildan boshlab universitetlar "5-100-20" loyihasini amalga oshirmoqda, unga ko'ra universitetlar ichidagi dasturlarning uchdan bir qismi ingliz tilida bo'lishi kerak va samarali shartnoma bo'lib, unga ko'ra o'qituvchilarning ish haqi to'lash bilan bog'liq. ular ingliz tilidan qanchalik faol foydalanmoqdalar., chet tilida darsliklar yozadilar, chet tilida va xorijiy universitetlarda ma'ruzalar o'qiydilar. Ba'zi universitetlarda hatto magistratura talabalarining til tayyorgarligi allaqachon Chet tillar instituti ta'minlagan darajada. Gap shundaki, “5-100-20” dasturiga ko‘ra, ingliz tilining maqomi aslida chet tili asosiy fan sifatida o‘rganiladigan til universiteti bilan bir xil. Ushbu universitetlarning magistratura talabalari chet tilidan imtihon topshirishlari uchun hatto magistrantlar to'plamida chet tilida maqola chop etishlari kerak. Ya'ni, uning ilmiy ishi ingliz tilida bo'lishi kerak va bu texnik va shifokorlar uchun ham shart.

"ERTAGA". Xorijiy kuzatuvchilarga to'g'ri odamlar va ularning ish joylarini tanlashni osonlashtirish.

Olga CHETVERIKOVA. Xuddi shunday. Innovatsion strategiyaga muvofiq 2013–2020 yillarda taʼlimni rivojlantirish dasturi qabul qilindi. va 2014-yil dekabr oyida tasdiqlangan 2016–2020-yillarda taʼlimni rivojlantirish maqsadli dastur konsepsiyasi. Unda asosiysi raqobatbardosh inson salohiyatini shakllantirish, ta’lim jahon ta’lim bozorida raqobatbardosh bo‘lishi kerakligi ta’kidlangan. Vatanga xizmat qiladigan bilimli va rivojlangan shaxsni shakllantirish, vatanparvarlarni shakllantirish haqida esa hech narsa aytilmagan. Hatto bunday so'z va tushunchalar ham yo'q. Bizni ushbu jahon bozoriga faol integratsiya qilishning asosiy vositasi bu “5-100-20” loyihasi boʻlib, u beshta Rossiya universitetini jahon reytingiga muvofiq dunyodagi eng yaxshi 100 ta universitet qatoriga kiritishni nazarda tutadi. Loyiha hukumat qarori (2013-yil mart) asosida amalga oshirilmoqda, unda mazkur oliy o‘quv yurtlarini tanlov asosida tanlash bo‘yicha kengash tashkil etilishi ko‘zda tutilgan. Shuni ta'kidlashni istardimki, bu hukumat qarori va Duma va qonunchilar bu haqda juda kam ma'lumotga ega, agar bo'lsa. Keyin hukumat qarori bilan raqobatbardoshlik bo'yicha kengash tarkibi tasdiqlandi, uning tarkibiga Rossiyaning olti vakili, jumladan Livanov, Gref va etti nafar chet elliklar, jumladan, Skoltech rahbari Edvard Krouli, Massachusets universiteti professori va a'zosi kiradi. NASA maslahat qo'mitasi, AQSh federal hukumatining Pentagon bilan yaqin aloqada ishlaydigan departamenti. Aslida, ushbu xalqaro tashkilot loyihani boshqarishni boshladi.

Tanlov o'tdi, 15 ta universitet tanlab olindi (va bular eng yaxshi, asosan strategik ahamiyatga ega texnik universitetlar), ular xalqaro standartlarga o'tganligi sababli davlat tomonidan qo'llab-quvvatlana boshladilar, bunda asosiy ko'rsatkich xorijiy mutaxassislarning ma'lum foizini tashkil etadi va xorijlik talabalar, tegishli dasturlar, tashkil etish va boshqaruv tizimi va hokazo. Universitetlarimizni to‘liq qayta qurish shunday boshlandi va oktabr oyida bo‘lib o‘tgan Raqobatbardoshlik bo‘yicha Kengashning so‘nggi yig‘ilishi hozirgina gap o‘zgarishlar haqida ketayotganini tasdiqladi. rus mentaliteti. Misol uchun, u yerda so‘zga chiqqan boshqaruv kengashi a’zosi, Arizona universiteti prezidenti Maykl Krouning ta’kidlashicha, “yaxshi xabar shundaki, universitetlar, hattoki, tanlovda shunchaki qatnashsa ham, g‘olib bo‘ladimi yoki yo‘qmi, o‘z fikrini o‘zgartiradi”. Chunki mazkur tanlovda ishtirok etish uchun reyting mezonlariga muvofiq o‘zgartirishlar kiritish kerak. Keyin Livanov xuddi shunday dedi. “Ushbu universitetlarda ishlayotganlar sezilarli darajada oʻzgaradi, boshqa tilda gaplashadi, turli qarorlar qabul qiladi, bu reyting uchun emas. Gap yanada muhim institutsional oʻzgarishlar haqida ketmoqda.“Va kengash raisi oʻrinbosari Andrey Volkov taʼkidladi:“5-100 loyihasi tobora koʻzga tashlanishi va universitetlar tomonidan qiziqish ortib borayotgani koʻrinib turibdi.

Ya'ni, ular uchun loyiha qolgan universitetlar o'zgartiriladigan namunaga aylanishi kerak. 2015-yil oktabr oyida loyihaga yana oltita universitet kirdi va shunga o‘xshash ishlar boshqalari ham qo‘shilishi, qolgan standartlarga to‘g‘ri kelmaydiganlari esa bekor qilinishi tomon ketayotganga o‘xshaydi. Bu mintaqaviy oliy o'quv yurtlarini to'liq qayta tashkil etish, butun hududlarni tugatish, professor-o'qituvchilar tarkibini qisqartirish va hokazolar amalga oshiriladigan flagman universitetlarga birlashtirish orqali amalga oshiriladi. –2020 yilda universitetlarning 40 foizi va universitetlarning 80 foizi filiallari bo'ladi. bekor qilingan. Bundan tashqari, umumta’lim maktablari uchun innovatsion markazlarning butun tarmog‘i paydo bo‘lishi, maktabgacha ta’lim muassasalari pedagoglarining 95 foizi yangi o‘qitish uslubiga o‘tishlari zarurligi ta’kidlandi. Va kim yangi talablarga javob bermasa, ketadi.

Keyin biz quyidagilarni ko'ramiz: 2014 yilda Oliy Iqtisodiyot maktabi tashabbusi bilan "5-100" loyihasi doirasidagi universitetlar "Global Universitetlar" uyushmasini tuzdilar, ular o'z nizomini qabul qildilar, unda bu NNT ekanligi ko'rsatilgan. foyda olishni maqsad qilmaydi, balki tadbirkorlik faoliyati bilan shug'ullanishi mumkin. Ushbu notijorat tashkilotni yig'ilish tomonidan saylanadigan va Oliy Iqtisodiyot maktabi rektori Kuzminov boshqaradigan kengash boshqaradi. Bundan tashqari, kengash tarkibiga to'rtta vazirlik vakillari kirishi mumkin: ta'lim, moliya, mehnat, iqtisodiy rivojlanish vazirliklari va Federal migratsiya xizmati. Bularning barchasi huquqiy nuqtai nazardan qanchalik oqlanadi - bu, albatta, huquqshunoslar tomonidan tahlil qilinishi kerak, ammo ma'lum bo'lishicha, bularning barchasi qonun chiqaruvchi hokimiyatning ishtirokisiz yaratilgan, bu haqda juda kam ma'lumotga ega. Gap, takror aytaman, eng yaxshi oliy o'quv yurtlari, ya'ni harbiy-sanoat kompleksimiz uchun kadrlar tayyorlashi kerak bo'lgan oliy o'quv yurtlari haqida bormoqda.

"ERTAGA". Ertaga bu juda harbiy-sanoat majmuasining raqobatbardoshligini ta'minlaydi …

Olga CHETVERIKOVA. U “Global universitetlar” assotsiatsiyasiga kirgan strategik universitetlarni o'z ichiga oladi, ular jahon ta'lim xizmatlari bozoriga integratsiyalashgan. Har bir universitet xalqaro hamkorlik bo'yicha o'zining xalqaro bo'limi yoki bo'limini yaratadi. Va agar ilgari Ta'lim vazirligida bunday bo'lim mavjud bo'lsa, endi bu funktsiya barcha narsani birlashtirishi kerak bo'lgan yagona markazdan muvofiqlashtirilgan muassasalarning o'zlariga o'tkaziladi. Hozirda xorijlik talabalarni ishga qabul qilish boʻyicha yagona markaz tashkil etilgan boʻlib, 2020-yilga borib dasturda oʻqituvchilarning kamida 10 foizini xorijliklar, 15 foizini ham chet ellik talabalar tashkil etishi koʻzda tutilgan. Masalan, menga Uzoq Sharq universitetida allaqachon ba'zi fakultetlar tugatilgani, ularning o'rniga ilmiy-tadqiqot institutlari tashkil etilgani, ularda dasturlarning uchdan bir qismi chet tilida o'qitilayotganini aytishdi. Rossiyadan kelgan talabalar foizini kamaytirish uchun USE natijalariga qo'yiladigan talablar yuqori baholanadi, shuning uchun chet ellik talabalar soni ortib bormoqda: mo'g'ullar, xitoylar va boshqalar. Ba'zi universitetlarda rektor xalqaro kengash tomonidan saylanadi …

"ERTAGA". Agar biron bir xalqaro kengash Rossiya davlat universitetida rektorni saylasa, u holda, aslida, moliyalashtirish orqali tadqiqot yo'nalishlarini belgilash xalqaro nazoratga olinadi.

Olga CHETVERIKOVA. Ha, xususiy va korporativ jamg‘armalar, xalqaro yordam agentliklari, ikki tomonlama va xalqaro tashkilotlar ushbu universitetlarni moliyalashtirishda tobora ko‘proq ishtirok etmoqda. Ya'ni, o'ziga xos transmilliy ta'lim biznes tuzilmasi yaratilmoqda, bu bizning miyamiz va texnologiyalarimizni G'arbga quyish kanaliga aylanmoqda. Bu butun jarayon uchta tuzilma tomonidan nazorat qilinadi: HSE, Skolkovo va Strategik tashabbuslar agentligi (ASI). Skolkovoda ushbu loyiha bevosita 2006 yilda tashkil etilgan Skolkovo Moskva menejment maktabi tomonidan amalga oshiriladi. Ular allaqachon qanday dasturlarni amalga oshirayotganini ko'rish uchun uning veb-saytiga kirish kifoya. Masalan, “Ta’lim 2030” forsight loyihasi doirasida 2020 yilgacha yangi kasblar – energetika auditorlari, tarmoq shifokorlari, GMO agronomlari, IT-genetika, bioetika, tarmoq huquqshunoslari, virtual olamlar dizayneri, virtual dunyo arxitektorlari, interfeys dizaynerlari, IT sohalari yaratilishi kerak. voizlar, interfeys dizayneri, internet hamjamiyatining tashkilotchisi, bolalar tasviri bo'yicha mutaxassis, bolalar xavfsizligi bo'yicha mutaxassis, transmedia mahsuloti me'mori. Ta'lim sohasida: moderator, repetitor, o'yin ustasi, startaplar ustozi, ong holatini o'rgatish vositalarini ishlab chiquvchi, ta'lim onlayn platformalari koordinatori. Moliyaviy sektor: iqtidorli xususiy sarmoya fondi menejeri, multivalyuta tarjimoni, intellektual mulkni baholovchi va boshqalar …

"ERTAGA". GMO agronomlari e’lon qilindi, ya’ni kelajakda mamlakatimizda GMOga nisbatan taqiq bekor qilinadi.

Olga CHETVERIKOVA. Bu "GMO-genetik" diplomida yoziladimi yoki yo'qmi, bilmayman, ammo bu vakolat tasdiqlangan. Ushbu "Ta'lim 2030" istiqbolli loyihasi bilan ASI shug'ullanmoqda. Uning faol ishtirokchilaridan biri Dmitriy Peskov kelajakda ta'lim loyihalarini ishlab chiqqan Metaver firmasida ishlagan. ASI (2011 yilda yaratilgan) yaratilishidan oldin paydo bo'lgan intervyulardan birida Peskov shunday deydi: "Bu klassik ta'lim emas, bu barkamplarning bir shakli." Ya'ni, bu norasmiy konferentsiya bo'lib, o'zlari yig'ilishni hohlaganlar keyin hammasini Internetga joylashtirganda, ya'ni Kremniy vodiysida qanday ixtiro qilingan bo'lsa, shunday amalga oshiriladi. Keyin u: "Bu Serdyukovning armiyada qilayotgan ishlariga o'xshaydi", deydi. O'shanda Serdyukov hali ham vazir bo'lib, harbiy ta'limimizni buzayotgan edi, Peskov buni mamnuniyat bilan qabul qildi, chunki u aytganidek, "chirigan narsalarni olib tashlash kerak". Ularning rejalariga ko'ra, butun ta'lim tizimining o'zi o'zgarishi kerak. Universitetlar venchur fondlari tamoyili asosida ishlaydi. O'qituvchilar o'rniga voizlar bo'ladi, imtihonlar meta-o'yinlar bilan almashtiriladi, diplom himoyasi taqdimot shaklida bo'ladi va diplomning o'zi hujjat sifatida mavjud bo'lmasligi kerak, chunki talaba kartasi umrbod beriladi. Ya'ni, inson bu ta'limni boshlaydi va keyin universitetni tanlashi va kerakli joyda o'qishi mumkin, chunki u butun umri davomida o'rganadi. Asosiysi, talaba va biznes investorini birlashtirish, shunda talaba tomonidan ishlab chiqilgan loyiha qandaydir biznesda amalga oshirilishi mumkin. Ta'lim asinxron bo'ladi, odamlar jamoalar bo'lib universitetga kirishadi, loyiha ishlab chiqadilar, uni himoya qiladilar, keyin investor uni sotib oladi va tamom - siz boshqa universitetga o'tishingiz mumkin. Bunday model Google va NASA tomonidan yaratilgan va transhumanistik loyihalarni amalga oshiruvchi Singularity institutida mavjud.

"ERTAGA". Ular ta'limni iqtisodiy jihatdan asoslangan ixtirolarni yaratish va tanlash uchun "o'tkirlashdi", bu ta'limda dunyoqarashga o'rin yo'q.

Olga CHETVERIKOVA. Huddi shunday. Bu haqda Moskvaning Skolkovo menejment maktabi professori Pavel Luksha Global Future Education Foresightning rasmiy ochilish marosimida ochiq aytib o‘tdi. "Klassik ta'lim postindustrial jamiyat ehtiyojlariga javob bermaydi … umumiy bilim va ko'nikmalar to'plamini emas, balki qat'iy belgilangan ko'nikmalarni olishga talab ortib bormoqda". Ya'ni, daromad keltirmaydigan hamma narsa, masalan, bizning gumanitar, tarix ta'limimiz shunchaki kerak emas. Shunday qilib, haftasiga ikki soat maktabda qolgan rus tiliga munosabat. Tabiiyki, tarix kerak emas, tafakkurni o‘rgatuvchi va inson ongini, uning dunyoqarashini shakllantiradigan gumanitar fanlar kerak emas. Tarixiy tafakkur va tarixiy ta’lim orqaligina biz kimligimizni anglay olamiz, o‘zimizni anglay olamiz, jamiyatning o‘zini, ijtimoiy jarayonlarning mazmuni va mazmunini anglay olamiz. Buning o'rniga ular bizga inson tabiatini, jismoniy va ma'naviyatini o'zgartirishga qaratilgan transhumanizmni yuklaydilar, bu postinsonlarni, kiborglarni shakllantiradi. Ushbu bosqichda hamma narsa birlashadi, ta'limni bekor qilish transhumanistik loyihadir.

O‘ylaymanki, shu o‘rinda ongni qayta qurish va ta’limimizni demontaj qilishning asosiy mexanizmlaridan biri bu onlayn ta’lim ekanligini ta’kidlash juda muhim. 2014-yilda masofaviy ta’lim konsepsiyasini muhokama qilganimizda ular masofaviy ta’lim joriy etilsa, ko‘plab universitetlar tugatilishini tushuntirishgan edi. Ya'ni, klassik universitetlarni olib tashlab, o'rniga ushbu masofaviy ta'limni joriy qilmoqdamiz. Aytgancha, Peskov juda muhim narsani aytdi. Kelajakda ta'lim ikki xil - masofaviy ta'lim va insoniy ta'lim bo'lishini aytdi. Masofadan boshqarish pulti arzon, odam esa qimmat bo'ladi. Ya'ni, elita klassik ta'limni saqlab qoladi, insoniy ta'lim va kulrang biomassa uchun masofaviy ta'lim joriy etiladi.

Lekin eng muhimi boshqacha. Yaqinda Google rahbari Erik Shmidt Internet yaqinda o'lishi haqida juda aniq emasligini aytdi. Ya'ni, Internet aniq odamlar o'rtasidagi aloqani amalga oshirish uchun allaqachon samarasiz va vazifa qo'yilgan - neyronet yaratish. Bu nima? Agar Internet sizga noutbuklar, smartfonlar va boshqa barcha narsalar yordamida odamlarni ulash imkonini bersa, u holda neyronet bir odamning miyasi va boshqa odamning miyasi o'rtasidagi to'g'ridan-to'g'ri aloqadir. Chip implantatsiya qilinadi va bu chip odamlarga hatto hissiy darajada ham bevosita muloqot qilish imkonini beradi. Bundan tashqari, bir markazdan boshqariladigan butun tarmoq yaratiladi, bu esa inson ongini bevosita va to'liq nazorat qilish imkonini beradi. Neyronetni yaratish va amalga oshirish Rossiyada milliy texnologik tashabbus (NTI) deb ataladigan printsipial jihatdan yangi bozorlarni shakllantirish bo'yicha ishlab chiqilgan chora-tadbirlar dasturini nazarda tutadi. Uni ishlab chiqishda Ta’lim va fan vazirligi ishtirok etayotganini alohida ta’kidlamoqchiman. Neuronet eng faol targ'ib qilinadigan dasturlardan biri bo'lib, u birinchi navbatda bizning bolalarimiz uchun qo'llaniladi, chunki u o'quv jarayonida foydalanish uchun juda samarali ekanligi ta'kidlangan va, albatta, biz masofaviy ta'lim haqida gapiramiz. Bu har qanday klassik ta'limga va umuman, ta'limga chek qo'yadigan eng so'nggi yutuqdir, chunki ta'lim o'rniga shunchaki chipping orqali ongni boshqarish, ya'ni odamni elektron dunyoni qabul qilishga tayyorlash vositasi yaratilgan. davlat va dunyo hukmdori, agar tilda geopolitikada gapiradigan bo'lsak.

"ERTAGA". Xulosa sifatida Ost rejasiga qaytaylik. Sovet Ittifoqi qurol kuchi bilan emas, balki, aytaylik, kognitiv vositalar bilan mag'lub bo'ldi va hozir sodir bo'layotgan narsa ularning navbatdagi modifikatsiyasi bo'lib, unda ijtimoiy guruh - bolalar, vosita tanlangan - ta'lim. Shunda siz ularni o‘n yil davomida xotirjamlik bilan “tarbiyalashingiz” kerak va neyronet orqali o‘qitiladigan odamlar o‘sib ulg‘aygach, o‘qitish va dunyoqarash paradigmasini o‘zgartirish orqali mamlakat suverenitetidan qonsiz, tabiiy ravishda mahrum bo‘ladi., ammo neyronet keyingi avlodga yana o'ylash imkonini bermaydi, chunki bunday dastur nafaqat odamlar o'rtasidagi aloqani, balki bitta transmilliy markazdan ushbu aloqa ustidan nazoratni ham o'rnatadi.

Dmitriy Peretolchin tomonidan tayyorlangan