Masofaviy ta'lim o'rganishga nisbatan nafratni oshiradi

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Rossiya Federatsiyasida koronavirus tarqalishining oldini olish choralari bilan izohlanadigan majburiy masofaviy ta'limning joriy etilishi bilan ota-onalar ham, bolalar ham, o'qituvchilar ham garovga olingan. Voy, biz buyruq bilan yashayapmiz. Ota-onalar o'qituvchi rolini o'ynashga majbur bo'lishadi, o'qituvchilar ma'muriyat aytganlariga amal qilishadi.

Shu bilan birga, Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasining 43-moddasida shunday deyilgan: "Davlat yoki shahar ta'lim muassasalari va korxonalarida maktabgacha, asosiy umumiy va o'rta kasb-hunar ta'limining mavjudligi va bepul bo'lishi kafolatlanadi".

Masofaviy ta'lim hamma uchun mavjudmi? Bu bepulmi? Farzandlar ota-onalari nazorati ostida tahsil olayotgan davrda barcha bu savollarga javob olish imkoniga ega bo‘ldi.

Muqobil variant bormi? Bugungi sharoitda bu dargumon, ammo bu holat Rossiya Federatsiyasida ta'lim bilan nima qilgani, soliq to'lovchilar cho'ntagidan pul sarflashi haqida o'ylash uchun ajoyib sababdir. Va eng muhimi, hozir biz qaysi yo'ldan borishni tushunishimiz kerak. Afsuski, masofaviy ta'lim juda foydali biznes bo'lishi mumkin: yangi dasturlar, yangi ishlanmalar, yangi platformalar, yangi standartlar … hammasi yangi. Va oxir-oqibat bizning bolalarimiz nima bo'ladi? Ular ham yangi bo'ladi. Masofa - xuddi shunday - umumiy gadjetlar va Internet. Bu nima degani? Psixologlar bir necha bor ta'kidlaganlar: virtual dunyo bolalar ruhiyatini o'zgartiradi. O'qituvchilar yozish qobiliyati yo'qolganini tan olishadi, tajovuzkorlik paydo bo'ladi.

Amaliyotchi psixolog Tatyana Pominovaning IA REGNUM ga aytishicha, masofaviy o'qitish rejimida birinchi navbatda e'tibor kamayadi. “Bu, ayniqsa, o'zini-o'zi tashkil etish, o'z-o'zini tarbiyalash qobiliyatiga ega bo'lmagan bolalar uchun to'g'ri keladi. O'qituvchidan ma'lumotni qabul qilish pasayadi, chunki uy sharoitida bolalar bir vaqtning o'zida uchinchi tomon resurslarini, ijtimoiy tarmoqlarni, kompyuter o'yinlarini va musiqani yoqadilar. Shunday qilib, bolaning darsda bo'lishi minimaldir , dedi ekspert.

Uning fikriga ko'ra, faqat bitta dars samarali bo'lishi mumkin, qolganlari faqat haqiqiy o'zgarishlar bo'lmaganda psixikani ortiqcha yuklaydi, chunki bolalar onlayn o'zgarishlarda dam olmaydilar, balki ijtimoiy tarmoqlarda o'yin yoki yozishmalar rejimida qoladilar.

Bolalarning o'zlari allaqachon yashirincha masofaviy ta'limni yomon ko'rishni boshladilar.

Tatyana Seregina, psixologiya fanlari nomzodi, agar hech narsa qilinmasa, biz faqat gadjetlar orqali va stimulga javob berish darajasida muloqot qila oladigan robotlarni olamiz, deb ta'kidladi.

Eslatib o‘tamiz, avvalroq Demografiya, migratsiya va mintaqaviy rivojlanish instituti nodavlat notijorat tashkiloti kuzatuv kengashi raisi Yuriy Krupnov ta’kidlaganidek, masofaviy ta’lim hozirgi ko‘rinishda, aslida uning tanazzulga yuz tutishiga olib keladi. U amaldorlar oddiy ta'limni masofaviy ta'lim bilan butunlay almashtirish g'oyasiga ega bo'lishidan qo'rqadi.

Batafsil o'qing: Rossiya Federatsiyasida masofaviy ta'lim tufayli ta'lim yomonlashmoqda - ekspert