Gollivud qahramonlari ko'pchilik rus bolalarining butlaridir

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Biz ularning umuman sevishlarini xohlaymizmi? Farzandlarimiz ulg‘aygach, qasamyodga, do‘stlikka, tuyg‘uga sodiq bo‘lsinlarmi? Shunday qilib, ular biror narsaga erishadilar va hayotda erishadilarmi? Biz ularning rus bo'lib o'sishini xohlaymizmi (so'zning keng ma'nosida - millatidan qat'i nazar, rus madaniyati, rus tarixi, rus taqdiri bilan ajralmas aloqasini his qilish)?

Ehtimol, ko'pchilik bunday savollarni eshitib, ularni ritorik deb hisoblaydi: albatta, biz hammamiz buni xohlaymiz! - faqat g'ayritabiiy odamgina buning aksini istashi mumkin - bolalar hech kimni va hech narsani sevmasliklarini, vafo, haqiqiy do'stlik nimaligini bilmay ulg'ayishlarini. Faqat aqldan ozgan odam ularning ojiz va qaram bo'lib o'sishini xohlaydi, hatto hayotlarida hech qanday cho'qqiga chiqish imkoniga ega bo'lmaydi. Farzandlarimiz ulg‘aygach, “kim bo‘lishini” bilmasliklarini, o‘zlarini “urug‘va qabilasiz” his qilishlarini faqat dushmangina istashi mumkin.

Biroq, bu savollar umuman ritorik emas. Chunki, “Vaqt Mohiyati Harakati” faollari tomonidan toʻplangan bolalar rasmlarini oʻrganish natijalariga koʻra, bizning bolalarimiz (barchasi birgalikda, sotsiologik, statistik maʼnoda) telbalar yoki ularni butunlay teskarisini shakllantiradigan dushmanlar rahm-shafqatiga duchor boʻlishadi. biz xohlagan narsalar haqida.

Men bo'lishni xohlagan qahramon

Rossiyada doimiy yashovchi 5-13 yoshli rus bolalarining "Menga o'xshash qahramon" 2500 ta rasmlari orasida atigi 1 nafar Aleksey Maresyev, 1 nafar Nikolay Gastello, 1 nafar Aleksandr Nevskiy, 1 nafar Zina Portnova, 1 nafar Pyotr Birinchi, 1 nafari bor. Iosif Stalin, 1 Gulya Koroleva, 1 Dmitriy Donskoy.

Shuningdek, 2 nafar Valentina Tereshkov va Yuriy Gagarin 27 marta qura tashlashgan.

Shuningdek, 22 marta bolalarning qarindoshlari - bobolar va buvilar - Ulug' Vatan urushi qahramonlari chizilgan. Bundan tashqari, ma'lum (juda muhim bo'lmagan) qutqaruvchi otalar, harbiy dadalar va "onam mening qahramonim - u meni dunyoga keltirgan".

Hammasi! Bu ichki qahramonlar panteonini charchatadi. Chet ellik qahramonlar bilan, bundan yaxshiroq emas - agar qahramonlarni nazarda tutadigan bo'lsak: 1 ta (so'zda: bitta) Janna d'Ark, 1 Xesus Kritos, 1 Spartak va 1 Fidel Kastro bor.

Statistik ma'lumotlar bilan shug'ullangan har bir kishi, yuqorida sanab o'tilgan barcha qahramonlar, shu jumladan Gagarin va umumlashtirilgan bobo - Ulug' Vatan urushi askari statistik, sotsiologik ma'noda EMAS ekanligini tushunadi. Ular bizning bolalarimizning ongida qahramon sifatida yo'q, chunki har qanday xatolik quyida keltirilgan raqamlar shunchaki tasodifdir.

Kel! - deydi ba'zilar. Bular bolalar! Ularning qahramonlari ertak qahramonlari bo‘lishi kerak… Doston qahramonlari, Kichik dumba ot, Styopa amaki, Baqa malika… Kolobok, axir. Yoki d'Artagnan, Cipollino, Zolushka, Snow White … Bambi, eng yomoni. Xo'sh, bunday fikr mavjud bo'lishga haqli - haqiqatan ham, bolalar ertak qahramonlari kabi bo'lishni xohlashlari mumkin, bu ularning farzandining huquqi. Buni qanday qilyapmiz?

Rus bolalari bo'lishni xohlaydigan qahramonlar

Ha, haqiqiy, haqiqiy tarixiy qahramonlar bilan deyarli bir xil. Bolalar rasmlari orasida: 1 ta Alyonushka, 1 ta Alladin, 1 ta Baba Yaga, 1 ta Buratino, 1 ta Go'zal Vasilisa, 1 ta sholg'om haqidagi ertakdagi bobo, 1 ta ilon Gorinich, 1 ta Kichkina ot-Gobunok, 1 ta Malvina, 1 ta. Malika qurbaqa, 1 Ruslan, 1 Uxlayotgan go'zal, 1 Cipollino, 2 Qorqiz, 3 Alyosha Popovich, 3 Qizil qalpoqli, 4 Dobrini Nikitich, 4 Ivan Tsarevich, 8 Kolobkov, 11 Ilya Muromtsev, 16 Zolushka, 19 Pooh62,, 27 Puss in Boots.

Qabul qiling, bu ham favvora emas! Va umuman olganda, bu ertak qahramonlarining barchasi bizning bolalar panteonida (statistik ma'lumotlarga ko'ra) mavjud emas. Chunki ularning barchasini hisoblasangiz ham - bu erda nomlanmagan sirli "ertakdagi quyonlar" va "multfilmdagi xo'rozlar" bilan bir qatorda, kim chizilganini tushunishning iloji bo'lmagan rasmlar ham aniq bo'lsa ham. kimdir ertakdan olinganligi - siz barcha "qahramonlar" ning 2% dan bir oz ko'proq qismini olasiz. Bu, albatta, "haqiqiy qahramonlar" kabi nolga teng emas, lekin …

Xo'sh, bizning bolalarimiz kimga o'xshashni xohlashadi? Ular qahramonlarni kimdan taqlid qilishga loyiq deb bilishadi?

Ehtimol, hamma allaqachon taxmin qilgan. Ha! Aynan! Farzandlarimizning asosiy qahramonlari: O'rgimchak odam - 187 marta chizilgan; 183 - Winx Club dan perilar: peri maktabi; 159 - SpongeBob Squarepants (xuddi shu nomdagi animatsion seriyadan); 145 - Botmon; 125 - "Total" Supermen, shu jumladan Temir odam, Wolverine, Xalk, Kapitan Amerika, Erkaklar Arktika, Qora plash, Doktor Ahtapot, shunchaki "supermenlar" va boshqalar; 78 - Kichik suv parisi Ariel; 68 - Rapunzel; 56 - "Total" roboti, shu jumladan "Avtomobillar" dan qizil avtomobil, transformatorlar, Zevs roboti va Tornado roboti va boshqalar, 56 - Smeshariki; 47 - Garri Potter …

Va turli animatsion seriyalar, kompyuter o'yinlari va filmlardagi yana ko'plab qahramonlar mavjud (ularning aksariyati biz hech qachon eshitmaganmiz).

Mashhur va juda to'g'ri gap bor (Napoleonnikiga o'xshab): "O'z armiyasini boqishni istamagan xalq birovnikini boqadi". “Vaqt mohiyati” tomonidan olib borilgan bolalar rasmlarini o'rganish materiallariga asoslanib, aytishimiz mumkin: o'z farzandlariga ta'lim berishni istamagan xalq ularni dushmanlarga ta'lim berish uchun beradi. Olingan natijalarni boshqacha talqin qilish qiyin.

Bizga aytiladi: bema'nilik! Xo'sh, agar bolalar chet ellik multfilm qahramonlariga qaram bo'lishsa-chi? Ular hali ham qahramonlar! Ular zaiflarni himoya qiladilar, jinoyatchilar va yirtqich hayvonlarga qarshi kurashadilar, oxir-oqibat dunyoni qutqaradilar! Xo'sh?

Afsuski, bu yerda “bunday”lar ko‘p.

Birinchidan, chet el multfilmlarining barcha qahramonlari o'zlarining (biz uchun begona va begona) madaniyatlaridan kelib chiqqan. Birinchidan, amerikalik - ma'lumki, Amerika filmlaridagi ko'pchilik super qahramonlar komikslar qahramonlari - juda o'ziga xos va juda an'anaviy Amerika madaniyati. Lekin nafaqat Amerika. Va yaponlar - bizning ko'plab bolalarimiz yapon animelariga tom ma'noda "bog'lanib qolishadi" - garchi biroz kattaroq bo'lsa ham (va Yaponiya, ataylab, davlat darajasida, Yaponiya va yapon an'anaviylarini targ'ib qilish uchun butun dunyoda animeni targ'ib qiladi). qiymatlar). Va Evropa - biz uchun sirli, Winx perilari haqidagi seriyalar italyancha, mashhur Scooby Doo seriyasi esa inglizcha. Bu multfilmlar va ularning qahramonlarining barchasi ularning (bizniki emas!) milliy madaniy an'analarining go'shti (to'g'rirog'i, ruh ruhi). Ular bolalarda o'zlarining (bizning emas!) madaniyati va mamlakatlari uchun qadrli bo'lgan narsalarni tarbiyalashga chaqiriladi.

Lekin bolalarimiz buni ko'rib, nima bo'ldi, deb so'rashadi. Hech narsa! - Aniqrog‘i, farzandlarimiz ushbu multfilmlar bilan bir qatorda rus madaniyati an’analari asosida yaratilgan rus multfilmlari va seriallarini ham bir xil miqdorda va sifatda tomosha qilishsa, hech narsa bo‘lmaydi. Lekin bu unday emas! Va bu shuni anglatadiki, bizning bolalarimiz madaniy an'analarimizdan ajralgan holda o'sadi - lekin xorijiy (va ba'zan to'g'ridan-to'g'ri dushman) madaniyatlar bilan yaqin aloqada - biz ushbu madaniyatlar bolalarimizni aynan nimani "boyitishi" haqida bir oz ko'proq gaplashamiz.

Buyuk etolog va psixolog, Nobel mukofoti laureati Konrad Lorenz shunday yozgan:

Ma’lum bo‘lishicha, farzandlarimizni chet el ommaviy madaniyatiga “topshirish” orqali biz, hech bo‘lmaganda, ulardan bo‘lajak hamkorlarni tarbiyalaymiz, eng ko‘p bo‘lsa, ularni chinakamiga mahrum qilib, o‘zimizni begona dunyoda topib bo‘lmaslikka mahkum qilamiz. ularga

Ikkinchidan, biz o'z farzandlarimizni dushman "madaniyatiga" o'z ixtiyorimiz bilan va hatto ishtiyoq bilan "taslim qilishimiz" juda muhimdir. Chunki multfilmlar bolalar bilan muomala qilmaslikka imkon beradi: siz bolangizni televizorga qo'yasiz - va u sizni bezovta qilmaydi, "va bizda juda ko'p ish bor!" Kimki hech bo'lmaganda bir marta - o'z "ozodligi" uchun bu tarzda multfilmlardan foydalanmagan bo'lsa, u birinchi bo'lib bizga tosh otsin. Biroq, bizning tadqiqotlarimiz shuni ko'rsatadiki, hamma narsa bir vaqtning o'zida emas: bolalarni "ozod qilish" uchun multfilmlar doimo qo'llanilganligi aniq. Bu o'z-o'zidan achinarli va noto'g'ri, lekin nafaqat. Asosiysi, bolalarimiz juda ko'p, "zaharlanish" darajasiga qadar, multfilmlar bilan to'yingan.

Sotsiologik tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, so'nggi 30 yil ichida maktabgacha va erta maktab yoshidagi bolalar uchun "bo'sh" vaqtni taqsimlash keskin o'zgargan. Multfilmlarni tomosha qilish davomiyligi 8 barobarga, 5 foizdan (20-30 daqiqa) 40 foizga oshdi. Bundan tashqari, endi bolalar televizor ko'rishni ancha erta boshlaydilar, ko'plari hali ikki yoshga to'lmagan (albatta, bu juda qulay - bola televizor ko'rayotganda siz do'konga yugurishingiz, sochingizni bo'yashingiz, qo'shningiz bilan pivo ichishingiz mumkin., lekin siz hech qachon bilmaysiz …). Natijada multfilm tomosha qilish bolaning maktab va bog‘chadan tashqaridagi asosiy mashg‘ulotiga aylangan.

Ammo, agar u bir joyda ko'paygan bo'lsa, unda bir joyda kamayishi kerak! Bolalar kamroq o'qiydilar, sport bilan shug'ullanadilar va kamroq yuradilar, kamroq chizadilar, kamroq qoliplanadilar va hunarmandchilik qiladilar. Multfilmlar bolalar ularni faol tomosha qilsalar, ya'ni ota-onalari yoki kattalar tanishlari bilan birgalikda biror narsani tushuntira oladigan, sharhlay oladigan, nimanidir shifrlay oladigan bo'lsalar, bola olingan ma'lumotlardan o'z o'yinlarida va o'qishlarida foydalanishlari uchun foydali bo'lishi mumkin. Ammo, afsuski, bolalar multfilmlarni tomosha qilishda, eng yuzaki ma'lumotlarni o'zlashtirib, o'z sharbatida ovqat pishirishadi, chunki zamonaviy multfilmlarning aksariyati ta'lim va tarbiyaviy muammolarni hal qilishga qaratilgan emas. Va ular butunlay boshqa muammolarni hal qilishga qaratilgan.

Uchinchidan, zamonaviy multfilmlar, teleseriallar, kompyuter o‘yinlari va hokazolar har xil ulug‘vorlikdagi marketing loyihalaridir. Ular (psixologiya, sotsiologiya, marketing, menejment sohasidagi eng zamonaviy bilimlardan foydalangan holda) iste'molchilarning, shu jumladan bolalarning xatti-harakatlarini boshqarish uchun maxsus ishlab chiqilgan. Ya'ni, ular iste'molchilarni ishlab chiqarish, odamlarga (shu jumladan bolalarga) ularda mavjud bo'lmagan, ularni ma'lum tovarlarni sotib olishga va eng yomoni - ma'lum bir turmush tarziga yo'naltirishga majbur qiladigan ehtiyojlarni singdirish uchun yaratilgan.. Qaysi biri eng to'g'ri va eng yaxshi deb hisoblaydi! Multfilmlarning “qahramonlari” sekin-asta unutiladi, ma’lum turmush tarziga, umuman iste’molga moyillik saqlanib qoladi.

Xarakterli jihati shundaki, zamonaviy mahalliy multfilmlar bir xil shablon bo'yicha - marketing kampaniyalari kabi qurilgan. Demak, masalan, bolalarimiz sevadigan “Smeshariki” seriali to‘liq va to‘liq shunday. Bundan tashqari, bolalarning ushbu seriyani idrok etishini o'rganish shuni ko'rsatadiki, bolalar ushbu seriyaning syujetlari va dialoglarini tushunmaydilar, ular Smeshariki (futboldan tashqari - multfilm qahramonlari qo'g'irchoqlari bilan) o'ynay olmaydilar, lekin ular ota-onalardan qo'g'irchoqlar va multfilm qahramonlari tasvirlari va u bilan bog'liq boshqa shaxsiy narsalarni sotib olishni talab qiladilar. Ya'ni, mazmunli va madaniy jihatdan "Smeshariki" bolalarga hech narsa bermaydi - umuman hech narsa! - lekin u iste'molchilikni tarbiyalash bo'yicha ajoyib ish qiladi.

Aytishga hojat yo'q, deyarli ona suti bilan so'rilgan iste'mol (juda yosh bolalar, 2 yoshdan boshlab, Smesharikovni tomosha qiladi) bolalarning psixikasi va rivojlanishiga chuqur zarar etkazishiga olib keladi, bu keyinchalik mutlaqo titanik harakatlarsiz tuzatilishi qiyin. Ammo "Smeshariki" - bu hali ham multfilmlar nima uchun "haqiqatan" kerakligini tushuna boshlagan mahalliy "mutaxassislarimiz" ning talaba ishi, deyish mumkin. Chet ellik "ustalar" ijodining bolalarimizga yetkazgan zarari haqida nima deyishimiz mumkin - lekin hatto o'sha o'rgimchak-odamlar va Winx perilari!