Nima uchun maktab karantini koronavirusga qarshi noto'g'ri chora

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Taniqli sog'liqni saqlash va tibbiyot sotsiologi Nikolas Kristakis Science jurnali savollariga javob beradi. Olim koronavirus tarqalishining oldini olish uchun maktablarni profilaktika yo‘li bilan yopish kerakmi yoki yo‘qligini tushuntiradi va ijtimoiy masofa qanday ishlashini va bu nima uchun kerakligini tushuntiradi.

COVID-19 koronavirusi keltirib chiqaradigan ijtimoiy g'alayon kengayib, kuchayib bormoqda, bu Qo'shma Shtatlardagi ko'pchilik uchun savol tug'diradi: maktablar haqida nima deyish mumkin? Yaponiya, Italiya, Xitoyning bir qismi va boshqa joylarda maktablar yopildi. Ulardan o'rnak olgan Amerika Qo'shma Shtatlaridagi oz sonli ta'lim muassasalari, ularning soni asta-sekin o'sib bormoqda. Maktablar bir kun, bir hafta yoki undan ko'proq vaqtga yopiq.

Ammo maktablarning yopilishi jamiyatga yordam beradimi, ayniqsa bolalarning COVID-19 tarqalishida ishtirok etishiga oid noaniqliklar mavjudmi? Yel universiteti sotsiologi va shifokori Nikolas Kristakis yordam berayotganiga ishonadi, ammo maktablarning yopilishi bilan bog‘liq ko‘plab jiddiy muammolar borligini tan oladi. Kristakis ijtimoiy media tadqiqotchisi bo'lib, epidemiya boshlanishidan oldin uning tarqalishini bashorat qilish uchun dasturiy ta'minot va statistik usullarni ishlab chiqadi.

U bilan suhbat o'tkazildi, u aniqlik uchun qisqartirildi va tahrir qilindi.

Fan: Bu vaziyatda maktablar boshqacha harakat qiladi. Maktablar qanday choralar ko'rishi mumkin va o'tmishda epidemiyalar sodir bo'lganda qanday choralar ko'rgan? Va bunday choralar qanday yordam berishi mumkin?

Nikolay Kristakis: Men faol va qasoskor maktablarni yopish o'rtasidagi farqni ta'kidlamoqchiman. Javob sifatida yopilish, o'quvchi, ota-ona yoki xodim kasal bo'lib qolgandan keyin maktab yopilishga qaror qilganda. Ko'pchilik bunday choraga qarshi emas. Agar maktabga pandemiya kirib kelgan bo'lsa, uni yopish kerak.

Javob sifatida maktablarning yopilishi mavzusida ko'plab tadqiqotlar mavjud. Ular orasida 2006 yilda Nature jurnalida chop etilgan [gripp pandemiyasi bo'yicha] matematik modellarni qo'llagan maqola bor. Bunday tadqiqotlar mualliflari, odatda, javob sifatida maktablarning yopilishi o'rtacha yuqadigan patogenlar uchun kasallikning tarqalishini taxminan 25% ga kamaytiradi va [o'z mintaqalarida] cho'qqini taxminan ikki haftaga kechiktiradi. Agar cho'qqi kechiksa, kasallik holatlari kamroq va kamroq bo'ladi. Bunda ma'lum bir qiymat bor. Har qanday kunda kasallik bilan kasallanish kamroq bo'ladi va shuning uchun biz sog'liqni saqlash tizimini ortiqcha yuklamasligimiz kerak.

Shunday qilib, javob sifatida, talaba, ota-ona yoki xodimlarda COVID-19 virusi aniqlanganda maktab yopiladi. Agar ish alohida bo'lsa, butun maktab yopilishi kerakmi? Va umuman olganda, bu vaziyatga bog'liqmi?

- Misol uchun, agar biror kishi Italiyadan sizning shahringizga uchib, o'zi bilan virus olib kelgan bo'lsa, bu boshqa narsa, ammo mahalliy kasallik emas, biz odam qanday kasal bo'lganini bilmaymiz. Kasalxonadan tashqari holat ko'mir konidagi kanareykaga o'xshaydi. Bir holatni aniqlaganingizda, o'nlab yoki hatto yuzlab boshqa infektsiyalar bo'lishi mumkin.

Demak, kasalxonadan tashqari mahalliy kasallik maktabni yopishni talab qiladimi?

- Ha. Bu vaqtga kelib, kasallik allaqachon boshqa odamlarga yuqishi mumkin. Bu aysbergning uchi. Bir maqolada [gripp pandemiyasi bo'yicha] men bir yoki bir nechta sinflarning yopilishi haqida o'qidim. Ammo bu deyarli hech narsa bermaydi.

Va agar ota-ona Italiyaga sayohatdan qaytsa? Bunday holda maktabni yopish kerakmi?

- Balki. Infektsiyalangan odam bilan yaqin aloqada bo'lgan odamlarni izolyatsiya qilish mumkin. Men, ehtimol, maktabni yopardim, lekin uni yopmaslik qarorini yaxshi tushunardim.

Erta yopilish haqida, ya'ni maktab bilan bog'liq infektsiya paydo bo'lishidan oldin? Bu yordam beradimi?

“Proaktiv yopilish yoki kasallik paydo bo'lishidan oldin maktabni yopish siz qabul qilishingiz mumkin bo'lgan eng samarali dori-darmonlardan tashqari choralardan biri ekanligi isbotlangan. Oldindan yopilish javob sifatida yopilish bilan bir xil ishlaydi, lekin kichik vektor bolalar izolyatsiya qilinganligi va infektsiyaning tarqalishida ishtirok etmasligi uchun emas. Bu nafaqat bolalarning xavfsizligi va salomatligi haqida. Gap jamiyatning, butun hududning xavfsizligi haqida bormoqda. Biz maktablarni yopganimizda, kattalar bilan aloqa qilish ehtimoli kamroq, chunki ota-onalar u erga kelishmaydi, o'qituvchilar sinfda yo'q. Maktablarni yopish orqali biz ota-onalardan uyda qolishlarini talab qilamiz.

1918 yilda ispan grippi ma'lumotlarini tahlil qiluvchi ajoyib nashr bor edi, maktablarning yopilishining ikki turini taqqoslaydi. Viloyat hokimiyati maktablarni qachon yopdi: epidemiyadan oldinmi yoki keyinmi? Tadqiqot mualliflari maktablarning oldindan yopilishi ko'p odamlarning hayotini saqlab qolishini aniqladilar. Sent-Luisda maktablar kasallik avj olishidan bir kun oldin yopilgan va 143 kunga yopilgan. Pitsburgda ular infektsiya cho'qqisiga chiqqanidan etti kun o'tib yopilgan - atigi 53 kun. Sent-Luisdagi epidemiyadan o'lganlar soni Pitsburgdagiga qaraganda taxminan uch baravar kam edi. Bunday choralar samarali.

Proaktiv yopilish zarur bo'lganda rasmiylar qanday qaror qabul qilishlari kerak?

- Viloyatda qancha holat qayd etilgan? U yerda umuman epidemiologik vaziyat qanday? Agar biz o'rta kattalikdagi shahar haqida gapiradigan bo'lsak, unda kamida bitta kasalxonadan tashqari kasallik holati aniqlangandan so'ng, bu holat maktabda sodir bo'lganmi yoki yo'qmi, maktablar yopilishi kerak.

“Keling, Vashingtondagi ruhoniy bilan sodir bo'lgan jamiyat tomonidan yuqtirilgan kasallik holatini ko'rib chiqaylik. O'tgan hafta oxirida unga COVID-19 tashxisi qo'yilgan. Bunday alohida hodisa tufayli butun mintaqadagi maktablar yopilishi kerakmi?

- Agar ruhoniy epidemiologik jihatdan noqulay hududda bo'lgan bo'lsa va biz maktabni javob chorasi sifatida yopish kerak deb hisoblasak, u erda kasallik aniqlanganda, bunday kasalxonadan tashqari holat albatta paydo bo'ladi. maktab]. Xo'sh, nega infektsiya tarqalishining oldini olish va xodimlar va talabalarning infektsiyasini minimallashtirish uchun uni erta yopish kerak emas?

"Ammo bu juda ko'p chalkashliklarni keltirib chiqarmoqda

- Ajablanarlisi yo'q, xarajatlar juda katta - sog'liq uchun ham, iqtisodiyot uchun ham. Ko'pgina bolalar maktabda ovqatlanishadi va ularning sog'lig'iga maktab yopilishi ta'sir qilishi mumkin. Tibbiyot xodimlari o'z farzandlariga kasalxonada eng zarur bo'lgan paytda qarashadi. Ota-onalar ishini yo'qotishi mumkin. Shu sababli, Yaponiyada ota-onalar maktablarning yopilishi paytida asosiy daromad bilan ta'minlanadi. Davlat bu xarajatlarni o'z zimmasiga olishi kerak.

Maktablarni yopib qo'ymasdan, ayniqsa, ushbu maktabda kasallik holatlari bo'lmasa, ijtimoiy ajratish choralari mavjudmi? Masalan, ko'plab oilalar ishtirok etadigan yirik tadbirlarni bekor qilishmi?

- Ha, buni aytib o'tganingizdan xursandman. Hamma yoki hech narsa siyosati bo'lmasligi kerak. Ba'zi oraliq bosqichlar mumkin. Misol uchun, agar oila o'z farzandlarini uyda saqlamoqchi bo'lsa, nega ularga ruxsat bermaslik kerak? Va nega ko'p odamlar ishtirok etadigan sport va musiqiy chiqishlar kabi barcha tadbirlarni bekor qilmaslik kerak?

Biz ijtimoiy masofani saqlaganimizda, bu nafaqat o'zingiz yuqtirmaysiz. Asosiy afzallik shundaki, siz o'zingizni izolyatsiya qilish orqali siz virus o'tadigan barcha yo'llarni yopasiz. Siz jamiyatga xizmat qilasiz, odamlarga yordam berasiz. Uydan ishlashga tayyor (va qodir) xodimlar uyda ishlashlari mumkin.

Ko'pgina maktablar sanitarizatsiya kuni uchun yopiladi. Bu yordam beradimi?

- Bilmayman. Bu vaziyatga bog'liq.

Yana bir muhim savol vaqt haqida. Agar maktab yopilsa, uni qachon ochish mumkin?

- To‘g‘risini aytsam, bu yo‘nalishda qanday tadqiqotlar olib borilganidan xabarim yo‘q. Maktab bir necha haftaga yopilishi kerak. Xitoyliklar maktablarini olti haftaga yopdilar. Yaponlar to'rtta. Maktablarni ochish qoidalari qanday? Men javobni bilmayman.

- Hozir maktablarning yopilishi ko‘plab bahs-munozaralarga sabab bo‘lmoqda. Ba'zi maqolalar mualliflari bu deyarli hech narsa bermasligini aytishadi. Va bu yangi virus bo'lganligi sababli, maktablarning yopilishi qanday foyda keltirishini tushunish uchun boshqa yuqumli kasalliklarning oldingi epidemiyalaridan olingan saboqlarga tayanishimiz kerak. Ayniqsa, hududda infektsiyalar nisbatan kam bo'lsa, maktablarning yopilishidan unchalik foyda yo'q deganlarga nima deysiz?

- Keling, fikrlash tajribasini qilaylik. Agar maktabda yuqumli kasallik bo'lsa, uni yopishni talab qilasizmi? Agar maktab atrofida epidemiya sodir bo'lsa, o'quvchilar ham yuqtirishini bilasiz. Ammo agar siz infektsiya paydo bo'lgandan keyin maktabni yopishga tayyor bo'lsangiz, virus maktabga hali kirmagan bo'lsa, buni qilish mantiqiyroq va oqilonaroqdir.

Har xil turdagi viruslar bilan o'tgan epidemiyalar tajribasi shuni ko'rsatadiki, maktablarning yopilishi ishlamoqda. Biz bilamizki, bolalar tashuvchisi bo'lmasa ham, u kattadan kattaga o'tishni to'xtatadi. Bunday holda, bolalar tashuvchi bo'lishi mumkin, bu Xitoy tadqiqotlarining dastlabki ma'lumotlaridan dalolat beradi. Tan olaman, bu erda har qanday hisob-kitob qilish juda qiyin. Ammo biz pandemiya haqida gapirayapmiz.