Ta'lim 2030: maktablar, o'qituvchilar, darsliklar va sinflarni bekor qilish

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Milliy ta’limni isloh qilish borasidagi gap-so‘zlar ko‘p yillardan buyon davom etmoqda. Sovet Ittifoqidan meros bo'lib qolgan hozirgi kadrlar tayyorlash tizimi rossiyalik amaldorlarga umuman to'g'ri kelmaydi. SSSR parchalanganidan keyin islohotchilar standart sifatida G'arb modelini tanladilar va ular sovet o'tmishining qoldiqlarini yo'q qilish bilan tenglashmoqdalar.

Asosiy fikrni ushbu loyihani boshqaradigan Sberbank rahbari German Gref aytdi:

Ta'limning butun modelini - bolalar bog'chalaridan tortib, universitetlargacha - o'zgartirish kerak

Shu bilan birga, bugungi kunda maktablar va universitetlarda sodir bo'layotgan o'zgarishlar barcha ruslar tomonidan ma'qullanmagan. Ko'pchilik innovatsiyalarga qarshi turadi va ularni zararli deb hisoblaydi. Biroq, bu islohotlar nimaga qaratilgan va ular qayerga olib bormoqda? Keling, buni birgalikda aniqlaylik.

Toʻliq javobni “Taʼlim-2030” konsepsiyasi bilan tanishish orqali olish mumkin. Darvoqe, “BesogonTV” mualliflik ko‘rsatuvining “Yolg‘ondagi tutqichdan yuqori” sonida ushbu muammoga katta e’tibor qaratgan Nikita Mixalkovga o‘z minnatdorchiligimni bildiraman.

Men butun hujjatni takrorlamayman, faqat eng muhim jihatlarga to'xtalaman.

1. Ta'lim tizimining yangi arxitekturasi bir narsaga asoslanadi: o'quv jarayoni va odamlarning o'zi sun'iy intellekt tomonidan boshqariladi. Hayot o'yin sifatida taqdim etiladi:

Buning uchun raqamlashtirish maksimal darajada joriy etiladi, o'rganish o'yinlarga qisqartiriladi. “O‘yin – bu norma”, “Bolalik davomida o‘ynash”, “Odam o‘ynash” ijtimoiy norma sifatida” kabi tushunchalar joriy etilmoqda. Virtual-real olamdagi hayot va mehnat ham norma ekanligi e’lon qilinadi.

2. Shunday bo'ladi amaldagi ta'lim tizimi samarasiz va uni yo'q qilish kerak … Shu bilan birga, "optimallashtirish" shartlari ko'rsatilgan:

Nafaqat o'rta maktablar va ilmiy-tadqiqot universitetlari, o'qituvchilar va darsliklar, semestr/chorak natijalari va diplomlar keraksiz deb topildi va bekor qilinishi kerak, balki matn formatining o'zi aloqa shakli sifatida 2035 yilga kelib o'z faoliyatini to'xtatishi kerak

Islohotchilar tomonidan o'ylab topilganidek ta’lim tizimidagi kitob va maqolalarga ehtiyoj qolmaydi … Ehtimol, ularning o'rnini yorqin va kulgili multfilmlar egallaydi, ular o'yin tarzida o'quvchilarga bilimni - bu adabiyotmi, kimyomi yoki moddiy qarshilikmi etkazadi. O'qish imkoniyati ham kerak bo'lmaydi. Endi bu mahorat ustun bo'lmaydi.

Matn formati endi dolzarb bo'lmaganligi sababli, qalam tutish va yozishni o'rganishning hojati yo'q. Barcha gadjetlar va jarayonlarni ovozli buyruqlar yordamida boshqarish mumkin. Va agar siz biror narsani harflar shaklida saqlashingiz kerak bo'lsa, dasturning o'zi nutqni tan oladi va xatolarni tuzatadi.

2030 yil kontseptsiyasida bu "sensorografiya va infografikaning yangi texnologiyalari" - vizual tilning paydo bo'lishi deb ataladi.

3. Sun'iy intellekt va neyronet eski an'anaviy ta'lim o'rnini egallamoqda. Hatto bolaning alifbosi ham kompyuter dasturi tomonidan o'yin shaklida o'rgatiladi:

Aytgancha, mahalliy “NeuroNet sanoat ittifoqi” hattoki 2035-yilgacha ushbu texnologiyalarni ta’lim tizimiga joriy etish bo‘yicha “yo‘l xaritasi”ni ham tayyorlagan. Mana neyrota'lim rejasining bir qismi:

"Ta'lim-2030" kontseptsiyasi kognitiv inqilobni va imtihonlar o'rniga talabalarning bio-monitoringi (genetik test) joriy etiladi … Bundan tashqari, bashorat qilingan Bolalar uchun elita gen to'plamlarini sotish "Bolalar uchun buyurtma".

Bio va nanotexnologiya elektron qurilmalarni tana qismlariga aylantiring, va t o'zi Inson tanasi raqamli muhit bilan o'zaro ta'sir qilish interfeysiga aylanadi. "Gibrid" odamlar bor bilimlarni shaxsning sun'iy qismiga tez yuklash orqali o'rgatadi.

Bu erda virtual ustozlar ham, masofaviy o'qitish ustuvorligi ham:

Biroq, bu kontseptsiya mualliflari o'zlarining ham raqiblari borligini bilishadi. Bular birinchi navbatda o'qituvchilar, professor-o'qituvchilar va konservativ qarashlarning ota-onalari. Shuningdek, rasmiy e'tiroflar vakillari va "ortiqcha odamlar" - taraqqiyot qurbonlari.

Maqolaning boshida men mahalliy ta'lim islohotchilari o'z harakatlarida G'arb bilan teng ekanligini yozgan edim. Darhaqiqat, “Ta’lim-2030” konsepsiyasi yaratilgan hujjatlarga e’tibor qaratsak, shuni ko‘ramizki, barcha manbalar xorijiydir.

Do'stlar, men faqat eng muhim, mening fikrimcha, tezislar bilan o'rtoqlashdim. To'liqlik uchun men ushbu loyiha bilan shaxsan tanishishingizni tavsiya qilaman. Ma'lumotlar juda ko'p, hujjat katta - 212 bet. Toʻliq versiyani “Future of Education Global Agenda” soʻrovi boʻyicha onlayn rejimida topish mumkin. Fikringizni baham ko'rsangiz xursand bo'laman.

TIRIK