Fikr qaerda tug'iladi va til miya rivojlanishiga qanday to'sqinlik qilishi mumkin

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Bir necha yil oldin MIT (AQSh) olimlari inson miyasidagi Broka zonasi aslida ikkita bo'limdan iborat ekanligini aniqladilar. Biri nutq uchun mas'uldir, ikkinchisi jiddiy aqliy kuch talab qiladigan vazifalarni hal qilishda faollashadi. Bu tilsiz tafakkur mavjud emas degan gipotezaga ziddir. “RIA Novosti” karlarning qanday fikrlashi va primatlarni aqlli mavjudotlar deb hisoblash mumkinmi yoki yo‘qligini tushunadi.

Til xotiralarni qayta yozdi

1970-yillarning oxirida Syuzan Shaller Los-Anjelesga karlar kollejida ingliz tili oʻqituvchisi boʻlib ishlash uchun keldi. U erda u Ildefonso ismli yigitni uchratdi, u ajablanib, 27 yoshida imo-ishora tilini bilmas edi.

Tug'ilganidan kar bo'lgan Ildefonso Meksikada hamma hamma narsani eshitadigan oilada o'sgan. Men karlar uchun imo-ishora tilini o'rganmadim, shunchaki qarindoshlar va ularning atrofidagi odamlarning harakatlarini ko'chirib oldim. Bundan tashqari, u atrofidagi dunyo tovushlarga to'la ekanligiga shubha qilmadi. Men hamma odamlar unga o'xshash deb o'yladim.

Schaller asta-sekin unga imo-ishora tilini, ingliz tilida o'qishni va hisoblashni o'rgatdi. Bir necha yil o'tgach, u kitob yozishga qaror qildi (1991 yilda "So'zsiz odam" nomi bilan nashr etilgan) va yana Ildefonso bilan uchrashdi. U uni tug'ma kar bo'lgan, bir vaqtlar o'zi kabi imo-ishora tilini bilmagan va qizg'in mimika, murakkab pantomima yordamida o'zlarining muloqot qilish usullarini ixtiro qilgan do'stlariga taklif qildi.

Ikki yil o'tgach, Schaller yana Ildefonso bilan suhbatlashdi va undan kar do'stlari haqida so'radi. U endi ular bilan uchrashmayman, chunki bu unga qiyin, endi ular kabi fikrlay olmaydi, deb javob berdi. Va u ilgari ular bilan qanday muloqot qilganini eslay olmaydi. Tilni o'rgangach, Ildefonso boshqacha fikrlay boshladi.

Fikrlar paydo bo'lgan yosh

1970-yillarda Nikaraguada karlar uchun birinchi maktab ochildi. Oddiy oilalardan ellik nafar bola yig'ildi. Hech kim universal imo-ishora tilini bilmas edi - har kimning o'z muloqot qilish usuli bor edi. Asta-sekin talabalar o'zlarining imo-ishora tilini ixtiro qilishdi va keyingi avlod uni takomillashtirdi. Shunday qilib, Nikaragua imo-ishora tili tug'ildi, u hozir ham qo'llaniladi.

Nikaraguadagi karlar maktablarida tahsil olgan Kolumbiya universiteti xodimi En Sengasning so‘zlariga ko‘ra, bu kamdan-kam holatlar bo‘lib, bolalar nafaqat tilni o‘rganishini, balki uni boshqa odamlar va ularning atrofidagi dunyo bilan muloqot qilishda o‘ylab topishini tushunishga yordam beradi. Bundan tashqari, til doimiy ravishda o'zgartiriladi. Unga asosiy o'zgarishlar o'n yoshgacha bo'lgan bolalar tomonidan amalga oshiriladi.

Garvardlik Elizabet Spelke olti yoshdan boshlab bolalar oldida paydo bo'ladigan kundalik muammolarni hal qilish uchun turli tushunchalarni boshlarida birlashtira boshlashlarini ko'rsatdi. Bu yoshda bola allaqachon tilni o'zlashtirgan va uni fazoviy navigatsiya uchun ishlatadi. Masalan, u kerakli uyga yashil panjara bo'ylab chap tomonga o'tish kerakligini aniqlaydi. Bu erda bir vaqtning o'zida ikkita tushuncha ishlatiladi - "chapga" va "yashil".

Shunga o'xshash vaziyatda kalamushlar faqat yarmida muvaffaqiyatga erishadilar, ya'ni natija tasodifiydir. Bu hayvonlar kosmosda mukammal yo'naltirilgan, ular chap va o'ng qayerda ekanligini bilishadi. Ranglarni farqlash. Ammo ular yo'nalish va rang kombinatsiyasi bilan harakat qila olmaydi. Ularning miyalarida mos keladigan tizim yo'q. Va bu tizim tildir.

Kalamushlar ustida tajriba o'tkazgan Durham universiteti (Buyuk Britaniya) dan Charlz Fernixoff ancha radikal nuqtai nazarga ega. Uning fikricha, tilsiz fikrlash mumkin emas. Buning isboti - biz doimo iboralarda fikr yuritamiz, buni ichki nutq deyiladi. Shu ma'noda, olimning fikricha, hali gapira olmaydigan kichik bolalar o'ylamaydilar.

Qanday so'zlar kerak emas

Boshqa tomondan, ongda ko'p narsa so'zlar va tovushlar bilan emas, balki rasmlar, tasvirlar bilan ifodalanadi. Bu insultdan omon qolganlarning tajribasidan dalolat beradi. AQShlik nevropatolog Bolti Teylor buni "Mening insult men uchun fan edi" kitobida shunday tasvirlagan.

U ertalab chap ko'zi orqasida og'riq bilan yotoqdan turdi. Men simulyatorda mashq qilmoqchi bo'ldim, lekin qo'llarim itoat qilmadi. Men dushga bordim va muvozanatni yo'qotdim. Keyin uning o'ng qo'li falaj bo'lib, ichki nutqi butunlay yo'qoldi. Kasalxonada u qanday gapirishni unutdi, xotirasi ham yo'qoldi. U o'zining ismi nima ekanligini, necha yoshda ekanligini bilmas edi. Miyamda butunlay sukunat hukm surdi.

Asta-sekin Teylor muloqot qilishni o'rgandi. Mamlakat prezidenti kim degan savolga u erkak lider obrazini ifodalagan. Sakkiz yillik reabilitatsiyadan keyingina u nutqqa qaytdi.

Ichki nutqning fikrlash uchun tanqidiy emasligi Massachusets texnologiya institutidan Evelina Fedorenkoning ishlaridan ham dalolat beradi. U va uning hamkasblari nutq va til uchun mas'ul bo'lgan miya markazlari ta'sir qiladigan global afazi bo'lgan odamlarni o'rganmoqda. Bunday bemorlar so'zlarni ajrata olmaydilar, nutqni tushunmaydilar, tushunarli so'z va iboralar tuza olmaydilar, qo'shish va ayirish, mantiqiy muammolarni hal qilish.

Tilning turli tomonlarini shakllantirish uchun mas'ul bo'lgan miya sohalari. MIT tadqiqotchilari yuqori darajadagi tilni o'rganishdi: mazmunli bayonotlarni shakllantirish va boshqa odamlarning bayonotlarining ma'nosini tushunish qobiliyati.

Til nafaqat odamlar, balki bir kishining miyasining turli kognitiv tizimlari, masalan, kosmosda yoki arifmetikada yo'naltirish uchun mas'ul bo'lganlar o'rtasidagi aloqa vositasidir, deb ishoniladi. Bunga yorqin misol Amazon yovvoyi tabiatidagi Piraxon qabilasidir. Ularning tilida raqamlar yo‘q, oddiy masalalarni yechishda xatoga yo‘l qo‘yishadi – masalan, to‘pdek ko‘p tayoq olish.

FMRI yordamida Fedorenko guruhi miyaning chap yarim sharida insultga uchragan bemorlarda til va arifmetikada katta muammolar borligini ko'rsatdi. Biroq, afazi bilan og'rigan bemorlarda arifmetik qobiliyat saqlanib qoladi. Bundan tashqari, ular murakkab mantiqiy sabab-oqibat muammolarini engishadi, ba'zilari shaxmat o'ynashni davom ettiradilar, bu esa aslida alohida e'tibor, ish xotirasi, rejalashtirish, chegirma talab qiladi.

Inson boshqa hayvonlardan tili, shuningdek, boshqasini tushunish, uning xayolida nima borligini taxmin qilish qobiliyati bilan ajralib turadi. Fedorenkoning ma'lumotlari bizni ishontiradiki, agar kattalar bunday qobiliyatga ega bo'lsa, unda o'z fikrlarini ifodalash uchun unga til kerak emas.

Yana bir noyob insoniy fazilat musiqani idrok etish va bastalash qobiliyatidir. Bu til qobiliyatiga juda o'xshaydi: tovushlar, ritm, intonatsiya ham ishtirok etadi, ulardan foydalanish qoidalari mavjud. Ma'lum bo'lishicha, afaziyali bemorlar musiqani tushunishadi. Sovet bastakori Vissarion Shebalin chap yarim sharning ikki zarbasidan so'ng gapira olmadi, nutqni tushunolmadi, lekin musiqa yozishni davom ettirdi va kasallikdan oldingi darajaga teng edi.

Neyrologiya fanlari ma'lumotlariga asoslanib, tadqiqot mualliflari til va fikrlash bir xil narsa emas degan xulosaga kelishdi. Insultga uchragan odamlar, afazi bilan og'rigan, tilini yo'qotgan bemorlar til tizimidan ko'ra asosiyroq bo'lgan asab tizimlariga asoslangan aqliy qobiliyatlarning keng doirasiga ega. Garchi dastlab, bolalik davrida bu tizimlar til yordamida rivojlangan.