"Bursa", "ShkID" yoki ota-bobolarimiz o'qigan

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

O'rta maktab shu qadar tanish joyki, u har doimgidek: keng sinf xonalari, aniq jadvali, qo'ng'iroqlari va o'zgarishlari bilan. Shu sababli, adabiyot darslarida biz ko'pincha klassik kitoblar qahramonlari o'qigan muassasalarning nomlari bilan hayron bo'lardik.

Biz eng qiziqarli eski maktablarni to'plashga va u nima ekanligini va u erda kim o'qiganligini aytib berishga qaror qildik.

Bursa

- Va o'gir, o'g'lim! Siz qanchalik kulgilisiz! Bu ruhoniylarning kassalari nima? Hamma akademiyaga shunday boradimi? - Bulba keksa Kiyev maktabida o‘qib, otasining oldiga kelgan ikki o‘g‘lini shu so‘zlar bilan kutib oldi. Nikolay Gogol "Taras Bulba"

Nikolay Gogol qahramonlari orasida bir vaqtning o'zida bir nechta Bursa talabalari bor, ularning eng mashhurlari Xoma Brut ("Viy") va aka-uka Ostap va Andriy ("Taras Bulba"). Viyga kirish qismida muallif seminarchilar va talabalarning sovuq urushi bir necha avlodlar davomida to'xtamagan Kiev akademiyasining rang-barang tavsifini beradi. Ammo bursaklar kimlar va ular baxtsizlikda o'z o'rtoqlaridan qanday farq qilishdi?

Inqilobgacha bo'lgan ta'lim tizimida to'liq ta'tilda bo'lgan diniy maktab o'quvchilariga shunday nom berilgan. Shunday qilib, bursa xuddi shu seminariya, ammo yotoqxona bilan. Bu yerda ilohiyot, ritorika va falsafa o‘rganilgan. Bursaklarning pozitsiyasi hayratlanarli edi. Mablag'ning kamligi tufayli talabalar og'ir antisanitariya sharoitida yashashgan, ular tez-tez ochlikdan o'lib ketishgan va lattalar eskirgan.

Bularning barchasi bir-birlari bilan qandaydir irsiy adovatda bo'lgan ilmli kishilar, ham seminariya, ham bursa, ovqatlanish vositalari jihatidan nihoyatda kambag'al va bundan tashqari, g'ayrioddiy ochko'z edi; shuning uchun kechki ovqatda ularning har biri qancha chuchvara yeganini hisoblash mutlaqo mumkin bo'lmagan ish bo'lar edi; va shuning uchun boy egalarining ixtiyoriy xayr-ehsonlari etarli bo'lishi mumkin emas edi. Nikolay Gogol "Viy"

Talabalarning moliyaviy ahvolini yaxshilashning bir necha yo'li bor edi: Gogol yozgan xayr-ehsonlar, bolalarga dars berish va diniy bayramlarda cherkov madhiyalari va stendlari bilan chiqishlar. Bursaliklar ko‘proq pul topish uchun fermama-ferma kezib yurgan. Bunday sayohatlardan birida Xoma Brut kichkina xonim bilan uchrashdi.

Litsey

Baraka topsin, shod-xurram ilhom, / Barakalla: omon bo'lsin litsey! / Yoshligimizni asragan Ustozlarga, / O'lik-tirih barcha izzat-ikromga, / Og'izga shukrona kosasini ko'tarib, / Yomonlikni eslamas, yaxshilikka mukofot beramiz. Aleksandr Pushkin "19 oktyabr"

Aksariyat zamonaviy litseylar aniq fanlarga ixtisoslashgan. Va buning Pushkin maqtagan Tsarskoye Selo litseyi bir vaqtlar tegishli bo'lgan o'quv muassasalariga hech qanday aloqasi yo'q.

Bo'lajak ma'rifatli amaldorlar uchun maktab loyihasi 19-asrning boshida Mixail Speranskiy tomonidan ishlab chiqilgan. Dastlab Tsarskoe Seloda nafaqat olijanob bolalar, balki Buyuk Gertsoglar Nikolay va Mixail Pavlovich ham o'qishlari kerak edi. Speranskiy yiqilganidan keyin Aleksandr I akalarining litseyga kirishiga ruxsat bermadi, lekin o'quv muassasasi dasturiga ham, uni saqlash uchun ajratilishi rejalashtirilgan mablag'ga ham tegmadi. Talabalar "axloq" (Xudo qonuni, axloq, siyosiy iqtisod) dan aniq fanlar (matematika, statistika, fizika va kosmografiya)gacha bo'lgan turli xil fanlarni o'rgandilar, bu ro'yxatga qilichbozlik, ot minish va suzish bo'yicha kurslar ham kiritilgan.

Tsarskoye Selodan tashqari, Rossiyada ushbu turdagi yana etti litsey mavjud edi, ularning ko'plarida ta'lim universitetga tenglashtirilgan.

Olijanob qizlar instituti

Oradan ikki kun o‘tdi va institut hayoti avvalgi holatiga qaytdi. Kunlar va haftalar davom etdi, juda monoton. Kechagi ikki no'xat kabi bugun keldi.

Darslar xuddi shunday tartibda davom etardi. Inspektorning qichqirgan ovozi va Pugachning tinimsiz “arralashi” dahshatli g‘amginlik uyg‘otdi. Men kitoblarni og'riq bilan chegaralangan ishtiyoq bilan oldim. Lidiya Charskaya "Maktabchining eslatmalari"

Ushbu ta'lim muassasalarining to'liq nomi - Empress Mariya institutlari bo'limining yopiq ayollar muassasalari. Xuddi shu talabalardan farqli o'laroq, maktab o'quvchilari yaxshi xulq-atvor, xotirjamlik va beparvo hayot bilan bog'liq. Imtiyozli sinf qizlari va boy burjua ayollari o'g'il bolalar kabi qattiqqo'l tarbiyalanganligi yanada hayratlanarli. Albatta, ularning hech biri latta kiymasdi, aksincha, bunday muassasalarning talabalari kiyimlaridagi ozodaligi bilan mashhur edilar, ammo kam ovqatlanish, yomon isitiladigan xonalar va yuvinish uchun muzdek sovuq suv talabalar hayotini, juda qiyin.

Ta'limda tillar va odob-axloq qoidalariga e'tibor qaratildi. Jismoniy jazo qabul qilinmadi, lekin turli xil psixologik bosimlar rag'batlantirildi: boykot va huquqbuzarni omma oldida tahqirlash. Qizlar juda kichik, yopiq jamiyatda mavjud bo'lgan, bu erda his-tuyg'ular uchun hech qanday sabab yo'q edi. Ushbu vaziyatni qandaydir tarzda tuzatish uchun maktab o'quvchilari yuqori sinf o'quvchilari va o'qituvchilari bo'lgan sajda qilish an'anasini o'ylab topdilar.

Shkid

Hamma joyda o'smirlar to'plangan. Ular "oddiy" mehribonlik uylaridan, qamoqxonalardan, tarqatish markazlaridan, charchagan ota-onalardan va politsiya bo'limlaridan olib ketilgan, ular uydagi reyddan rang-barang uysiz bolalarni olib kelishgan. Gubodagi komissiya bu "nuqson" yoki "o'qitish qiyin" deb nomlangan ko'chada buzilgan yigitlarni ajratib oldi va u erdan bu rang-barang olomon yangi uylarga tarqatildi.

Shunday qilib, bolalar uylari-maktablarning maxsus tarmog'i paydo bo'ldi, ularning safida yangi tashkil etilgan Dostoevskiy ijtimoiy-individual ta'lim maktabi bo'lib, keyinchalik uning nuqsonli aholisi tomonidan dahshatli "Shkid" ga qisqartirildi. Grigoriy Belyx va L. Panteleev "ShKID Respublikasi"

Dostoevskiy nomidagi qiyinlar maktabi 1920 yilda, mamlakatda ko'cha bolalari to'dalari faollashgan paytda ochilgan va sobiq voyaga etmagan banditlar tarbiyalangan o'nlab ta'lim muassasalaridan biriga aylangan. Biroq, mashhur "Shkida" ning kelib chiqishida o'qituvchilar Viktor Nikolaevich Soroka-Rosinskiy va uning rafiqasi Ella Andreevna Lumberg bo'lib, ular Staro-Peterhof prospektidagi 19-uydagi maktabni noyob qildilar.

Talabalar kontingenti qiyin bo'lishiga qaramay, Soroka-Rosinskiy o'zini o'zi boshqarish tizimini joriy qildi, jazolashni amalga oshirdi, lekin tayoqqa egmadi va o'yinni bolani tarbiyalashning eng muhim qismi deb hisobladi. Bu erda individual yondashuv zamonaviy yangilikdan ko'ra ko'proq zarurat edi: o'n besh yoshida zo'rg'a o'qiy oladiganlar ham, bir yoki ikkita Evropa tilini yaxshi biladiganlar ham "Shkid" ga kirishdi. Maktabning tashkil topishi va mavjudligi to'siqlar yo'li kabi edi.

Turli vaqtlarda Skidada ishlagan oltmish nafar o'qituvchidan faqat o'n nafari bu erda uzoq vaqt qolishdi. Ammo bu odamlarning sa'y-harakatlari o'z samarasini berdi: maktab bitiruvchilari orasida muhandislar, yozuvchilar va rejissyorlar bor edi.