Savodsiz Rossiya imperiyasi haqidagi sovet afsonalari

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Sovet maktabini tugatgan har bir kishi Rossiya imperiyasi aholisi deyarli savodsiz bo‘lgan mamlakat ekanligini “bilar edi”. Sovet darsliklarida aytilganidek, inqilobning o'zi xalqning ta'limga bo'lgan "asrdan beri ishtiyoqi"ni ro'yobga chiqarish uchun qilingan. Uning yo'lida "reaktsion chorizm" bor edi.

Ko'p yillar davomida bu tashviqot munosabatlari rus bolalarining maktab rahbarlariga ta'sir qildi. Va aslida ular chuqur soxta anti-imperiya afsonalari bo'lib chiqdi.

Rossiya imperiyasi savodsiz dehqonlar mamlakatimi?

Rossiya imperiyasida ta'lim juda xilma-xil edi. Va yuqori ixtisoslashgan. Ta'lim vazirligi ta'lim sohasida monopoliya emas edi. Koʻpgina vazirliklar oʻz taʼlim muassasalariga ega edi. Shuning uchun ular ta’lim haqida gapirib, faqat Xalq ta’limi vazirligiga tegishli raqamlarni ko‘rsatsalar, aldanasan. Imperiya ta'limi keyingi yuz yillikdagi byurokratik respublika maktabini orzu qilmagan yanada murakkab davlat-ijtimoiy mexanizm edi.

Umuman olganda, Rossiya imperiyasida to'rtta ta'lim darajasi mavjud edi: boshlang'ich maktablar (2 yildan 5 yilgacha bo'lgan ta'lim); umumiy ta'lim yoki boshlang'ich maktabdan keyingi maktablar (boshlang'ich maktablar bilan birgalikda o'qish muddati 6 yildan 8 yilgacha); gimnaziyalar (klassik, haqiqiy, seminariyalar, kadet korpuslari) - ular 7-8 yil davomida o'qigan o'rta ta'lim muassasalari; va oliy oʻquv yurtlari (universitetlar, akademiyalar, institutlar, ixtisoslashtirilgan maktablar va boshqalar).

1914 yilda Xalq ta'limi vazirligi uchun sarflangan xarajatlar 161 million rublni tashkil etdi. Ammo bu Rossiya imperiyasida ta'limni tashkil etishga sarflangan mablag'ning kichik bir qismi edi. Barcha bo'limlarning ta'limga sarflangan umumiy xarajatlari deyarli 300 millionni tashkil etdi (Qarang: D. L. Saprykin Rossiya imperiyasining ta'lim salohiyati. M., 2009).

Lekin bu hammasi emas. Imperiya demokratik davlat emas edi, lekin bu hech qanday tarzda zemstvo va shahar hokimiyatlarini shakllantirishda katta ishtirok etishiga to'sqinlik qilmadi. Ularning investitsiyalari bundan ham ko'proq edi - taxminan 360 million. Shunday qilib, umumiy imperiya byudjeti 660 million oltin rublga yetdi. Bu imperiyaning barcha xarajatlarining taxminan 15-17 foizini tashkil qiladi (shundan davlat byudjetining 8-9 foizi). Sovet davrida ham, postsovet davrida ham ta’limga sarflanadigan mablag‘larning bunday ulushi hech qachon bo‘lmagan.

Shu bilan birga, urush yillarida ham Xalq ta’limi vazirligining byudjeti ortib bordi. Demak, 1916-yilda 196 mln. Umuman olganda, imperator Nikolay II davrida bu vazirlik byudjeti 6 barobardan ortiq oshgan. Imperiyaning umumiy byudjeti 1 milliard 496 million (1895) dan 3 milliard 302 millionga (1913) oshgan bo'lsa-da. Ta'lim byudjeti boshqa davlat vazifalariga umumiy imperiya xarajatlaridan sezilarli darajada tez o'sdi.

Rossiya imperiyasidagi barcha turdagi va barcha bo'limlarning gimnaziya darajasidagi o'quvchilar soni taxminan 800 000 kishini tashkil etdi. Va 1 millionga yaqin talabalar imperiyaning barcha turdagi boshlang'ich maktablarida edi. …

Va bu, mashhur britaniyalik iqtisodchi Agnus Maddison (1926-2010) hisob-kitoblariga ko'ra, Rossiya imperiyasining yalpi ichki mahsuloti (Polsha va Finlyandiya bundan mustasno) jahon yalpi ichki mahsulotining 8,6% ni tashkil etganiga qaramay, va aholi - Dunyo aholisining 8,7%. (Qarang: Agnus Maddison, Jahon iqtisodiyoti tarixiy statistikasi).

Aholi savodxonligi

1916 yilga kelib Rossiya imperiyasida 140 mingga yaqin turli maktablar mavjud edi. Unda 11 millionga yaqin talaba bor edi.

Aytgancha, bugungi kunda Rossiyada taxminan bir xil miqdordagi maktablar mavjud.

1907 yilda Davlat Dumasiga "Rossiya imperiyasida umumiy boshlang'ich ta'limni joriy etish to'g'risida" gi qonun kiritildi. Ammo Dumaning qog'ozbozligi ushbu qonunni ko'rib chiqishni doimiy ravishda kechiktirdi.

«Xalq» vakillarining bunday qarshiligiga qaramay, davlat va zemstvo amalda rasmiy qonunsiz, umumiy, majburiy va bepul boshlang'ich ta'limni joriy qildi.

Suveren, Asosiy qonunlarning 89-moddasiga binoan, bema'ni deputatlarni chetlab o'tishga imkon berdi, 1908 yil 3 mayda farmon chiqardi, unda Oliy bepul ta'limni rivojlantirish uchun qo'shimcha davlat mablag'lari ajratishni buyurdi. Xususan, maktablar sonini va ulardan foydalanish imkoniyatini oshirish dasturi (bir-biridan radiusda 3 verstdan ko'p bo'lmagan) amalga oshirila boshlandi.

Ko'rilgan chora-tadbirlar natijasida 1915 yilga kelib Moskva viloyatida 12-15 yoshli o'g'il bolalarning 95 foizi va qizlarning 75 foizi savodli edi (Brokxauz va Efronning yangi ensiklopedik lug'ati, 1916). Yana 7 ta viloyatda 71-80%, 20 viloyatda 61-70% savodli edi.

1915 yil yanvar oyidagi qisman maktablarni ro'yxatga olish ma'lumotlariga ko'ra, Markaziy Buyuk Rossiya va Kichik Rossiyaning aksariyat viloyatlarida o'g'il bolalar uchun deyarli to'liq ta'lim berildi. Rasmni imperiyaning Yevropaga tegishli bo'lmagan hududlari "buzgan".

Zemstvolar umumiy boshlang'ich ta'limga o'tishda juda faol qatnashdilar. 441 ta tuman zemstvosidan 1914 yilga kelib 15 ta zemstvo unga to'liq o'tkazilgan, 31 tasi uni amalga oshirishga yaqin edi, zemstvolarning 62 foiziga 5 yildan kamroq vaqt, 30 foiziga esa 5 yildan 10 yilgacha vaqt kerak bo'ldi. Boshlang'ich xalq ta'limi, B., 1916. T. 28).

Qizig'i shundaki, Rossiya imperiyasining oxirgidan oldingi ta'lim vaziri (1915-1916) graf P. N. Ignatiev quvg'inda bo'lib, 1916 yilda imperiyaning barcha aholisining 56% savodli ekanligini aytdi.

Rossiya imperiyasidagi barcha bolalarning to'liq savodxonligiga 1919 yildan 1924 yilgacha bo'lgan davrda erishilgan bo'lar edi. Imperiyaning barcha bolalari 4 yoki 5 yillik boshlang‘ich maktablarda boshlang‘ich ta’lim olgan bo‘lardi va agar xohlasalar va iqtidorli bo‘lsalar, gimnaziyalarda yoki oliy boshlang‘ich maktablarda o‘qishni davom ettirishlari mumkin edi.

Bu raqamlar Urush vazirligi ma'lumotlari bilan tasdiqlangan. 1913-yilda Imperator Rossiya harbiy-dengiz floti tarkibiga 10251 nafar askar chaqirildi, ulardan atigi 1676 nafari savodsiz va 1647 nafari savodsiz edi (Qarang: Harbiy statistik yilnoma 1912 yil (Sankt-Peterburg, 1914, 375.39-betlar). ming kishi, armiya saflarida atigi 302 ming savodsizlar bor edi, savodsizlar esa umuman yo'q edi.

Ammo Rossiyada mujassamlangan inqilob inqilobdan oldingi maktabga (aniqrog'i, qalin qizil yulduz) dadil xoch qo'ydi va deyarli o'n yil davomida umumbashariy ta'lim masalasini hal qilishdan voz kechdi. Faqat SSSR Markaziy Ijroiya Qo‘mitasi va Xalq Komissarlari Sovetining 1930-yil 14-avgustdagi “Umumiy majburiy boshlang‘ich ta’lim to‘g‘risida”gi qarori bilan kommunistlar umumiy majburiy (to‘rt yillik) ta’limni joriy etishga muvaffaq bo‘ldilar.

Inqilobdan oldingi o'qituvchilar korpusi

1914 yilda Rossiya imperiyasida 53 ta o'qituvchilar instituti, 208 ta o'qituvchilar seminariyasi bo'lib, ularda 14000 dan ortiq bo'lajak o'qituvchilar tahsil oldi. Bundan tashqari, 1913 yilda ayollar gimnaziyalarining pedagogik sinflarini 15 mingdan ortiq o‘qituvchilar tugatgan. Imperiyada jami 280 ming o‘qituvchi bo‘lgan.

Aytgancha, boshlang'ich maktablar va cherkov maktablarini aralashtirib yubormaslik kerak. Bular turli maktablar. Lekin u yerda ham, u yerda ham kasbiy pedagogik ta’lim olgan o‘qituvchilar ishlagan. Cherkov maktablarida ruhoniy faqat Xudoning Qonunini o'rgatgan, qolgan fanlar professional o'qituvchilar tomonidan o'qitilgan.

Oliy boshlang'ich maktablarda o'qituvchining maoshi (sovet yetti yillik maktabi kabi) yiliga 960 oltin rubl edi, bu bizning pulimiz uchun milliondan ortiq. Va professor, masalan, Tomsk texnologik institutida 2400 ish haqi va oshxonalar uchun 1050 rubl va kvartiralar uchun 1050 rubl oldi. Ya'ni bizning pulimizga 5 milliondan ortiq.

Keyin go'sht 15 dan 60 tiyingacha, kartoshka kilogrammi 1-2 tiyingacha turadi. Va tugatish maydoni 150 kvadrat metr bo'lgan g'ishtli uy qurish uchun. m.ning narxi 3-4 ming rublni tashkil qiladi.

Xulosa qilib, talabalar haqida bir necha so'z aytishim kerak. Jahon urushi boshlanishiga qadar Rossiya imperiyasida ularning 141,5 ming nafari bor edi. Germaniyadagidan ikki baravar ko'p. Agar 10 ming aholiga to'g'ri keladigan talabalar sonini hisoblasangiz, Rossiya Buyuk Britaniyaga yetib oldi.

O'sish ayniqsa texnik universitetlarda sezilarli bo'ldi. Imperator Nikolay II hukmronligi davrida ularning soni olti mingdan 23 300 dan oshdi. Germaniyadan ancha oldinda.

Demak, o‘qimagan Rossiya imperiyasi haqidagi buyuk liberal-sovet afsonasi haqiqatga to‘g‘ri kelmaydigan deb tarix axlatiga tashlanishi mumkin.