Ota-onalar o'rniga psixologlar

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

“Ma’suliyatli ota-ona tarbiyasi”, “oilani rejalashtirish”, “gender mafkurasi”, erta o‘smirlik davridan buzuq munosabatlar, an’anaviy nikoh va oila institutini yo‘q qilish orqali dunyo aholisining kamayishi – bular bolalar va pedagogik psixologlar uchun qo‘llanmaning asosiy vazifalaridir. butun dunyo bo'ylab, global darajada yuqoridan kiritilgan. Istiqbollar dahshatli va savol berish vaqti keldi: Rossiya tez insoniylikdan mahrum bo'lgan G'arbdan uzoqqa ketdimi?

An'anaviy rus maktabida oila va ota-onalarning o'rni qanday? Biz ushbu mavzu bo'yicha "Ota-onalar qo'mitasi" notijorat hamkorligi raisi, advokat Larisa Pavlova bilan birgalikda xulosalar chiqardik.

2015-yil 31-dekabrda Prezident tomonidan imzolangan Rossiyaning Milliy xavfsizlik strategiyasining Fan, texnologiya va taʼlim boʻlimida “anʼanaviy rus tili asosida yoshlarni Rossiyaning masʼuliyatli fuqarolari sifatida tarbiyalashda maktablarning rolini oshirish zarurligi qayd etilgan. ma’naviy-axloqiy, madaniy va tarixiy qadriyatlar”. Xuddi shu hujjatning "Madaniyat" bo'limida biz shunga o'xshash formulalarni ko'ramiz: "Rossiya Federatsiyasi xalqlarining umumrossiya o'ziga xosligining asosini tarixan shakllangan umumiy ma'naviy, axloqiy va madaniy-tarixiy qadriyatlar tizimi tashkil etadi. Rossiya Federatsiyasining ko'p millatli xalqining o'ziga xos madaniyati sifatida rus madaniyatining ajralmas qismi sifatida. /… / Materialdan ma'naviyatning ustuvorligi an'anaviy rus ma'naviy-axloqiy qadriyatlariga tegishlidir ". To'g'ridan-to'g'ri aytilmasin, lekin biz juda yaxshi tushunamiz "ma'naviy-axloqiy qadriyatlarning hozirgi tizimi" da pravoslav nasroniylik asosiy rol o'ynaydi.

Keling, zamonaviy rus maktabiga murojaat qilaylik. Bunda bolaning an’anaviy ma’naviy-axloqiy tarbiya olish huquqi qanday hisobga olinadi va amaldagi ta’lim dasturlari unga qay darajada mos keladi? 2012 yildan beri amalda bo'lgan "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi 273-sonli Federal qonuniga binoan, undagi ota-onalarning huquqlari maktabning o'xshash ta'lim imkoniyatlari va funktsiyalari bilan solishtirganda sezilarli darajada cheklangan. Bugungi kunda ota-onalar faqat ta'lim dasturlari bilan bog'liq hujjatlar bilan tanishish va o'z baholash fikrlarini bildirish huquqiga ega. Qolgan hamma narsani ijro etuvchi hokimiyat (birinchi navbatda Hukumat) belgilaydi va onalar va dadalarga yondashuv oddiy: agar siz bolalaringizga nima va qanday o'rgatilganini yoqtirmasangiz, boshqa maktabga boring.

Ma'lumki, maktab federal ta'lim standartlarini (FSES) amalga oshirishi shart. Konstitutsiyaga ko'ra, Rossiyada har qanday davlat mafkurasi qonuniy ravishda taqiqlangan, shuning uchun maktabda bir xil nasroniy qadriyatlarini targ'ib qilish varianti darhol yo'qoladi (vazir Olga Vasilyeva an'anaga qarshi chiqishga va Federal qonunlarda an'anaviy qadriyatlarni tasdiqlashga qaror qilganidan tashqari) Rus adabiyoti bo'yicha davlat ta'lim standarti, shundan so'ng u komprador elitasi iste'foga chiqishni talab qilib, darhol qurol oldi). Bundan tashqari, agar biz "Ta'lim to'g'risida" gi Federal qonunni ko'rib chiqsak, u yangi avlodni o'qitish va tarbiyalashning muayyan tamoyillarini ta'kidlaydi. Bu, eng avvalo, “insonparvarlik tarbiyasi” tamoyili va “inson huquqlari”ni himoya qilish ustuvorligi haqida. Mazkur qonunning avvalgi tahririda ma’naviy-axloqiy shaxsni tarbiyalash ustuvor vazifa ekanligi to‘g‘ridan-to‘g‘ri ta’kidlangan bo‘lsa, yangi tahrirda bularning barchasi tozalandi. Ya'ni, asosiy maqsad: maktab oxirida kimni tarbiyalashi kerakligi to'g'ridan-to'g'ri belgilanmaydi. Inson shunchaki ta'lim olishi va tarbiyalanishi kerak, ammo qanday ruhda ekanligi aniq emas. Ha, ba'zi maktablarda "pravoslav madaniyatining asoslari" fani bor, lekin u tizimli ravishda o'qitilmaydi, ko'pincha tanlov sifatida.

“Maktabdagi mojarolar, masalan, o‘quv natijalari yoki o‘qituvchi yoki sinf o‘qituvchisi bilan o‘zini tutishi bo‘yicha ota-ona bolani tarbiyalashda qay darajada ishtirok etishi mumkin? Yangi qoidalarga ko'ra, bu kabi barcha nizolar o'quvchi (agar kerak bo'lsa), maktab xodimlari va ota-onalar ishtirokida maxsus maktab nizolarni hal qilish komissiyasi tomonidan hal qilinishi kerak. Hozirda ushbu komissiya qarorlariga e'tiroz bildirish mexanizmi mavjud emas - ota-ona ularga rioya qilishi kerak.

Maktab doirasida yana ikkita tuzilma tashkil etildi: psixologik-pedagogik komissiya va psixologik-pedagogik, tibbiy-ijtimoiy yordam markazlari (hali hamma joyda emas). Har bir maktab, xuddi bolalar bog'chasi kabi, endi xodimlarda o'z psixologiga ega bo'lishi kerak. Agar, masalan, ota-ona farzandining jinsiy tarbiya darslariga borishini istamasa, unga maktab shu tarzda uning sog'lig'i haqida qayg'urishi aytiladi - va e'tirozlar qabul qilinmaydi. Psixologik-pedagogik komissiyalar dasturda yomon o'qiyotganlarga, muloqotda, sinfda moslashishda, xatti-harakatlarda muammolar va boshqalarni rivojlantirish va o'rganishga yordam beradi. Ya'ni, deyarli har bir bola pedagogik psixologlarning ta'siri ostida qoladi. Yangi tashkil etilgan Markazlarning vakolatlari juda keng - aslida psixologlar pedagogga aylanadi, bolaning dunyoqarashini shakllantiradi. Bugungi kunda Davlat Dumasi, qonunga ko'ra, psixologlarni SROga birlashtirishni taklif qilmoqda, chunki ular hozirgacha rasmiy sertifikatga ega emaslar. Bu tuzilmalar hali to'liq shakllanmagan, ammo zamonaviy ta'lim tizimida ota-onaning tarbiya jarayonidan chetlatilgani yaqqol ko'zga tashlanadi.

Bola esa tosh va qattiq joy orasida. Uyda ular unga an'anaviy qadriyatlarni singdirishga harakat qilmoqdalar, maktabda esa o'qituvchilar va psixologlar buning teskarisini qilmoqdalar. Kasallik to'g'risidagi guvohnomasiz va boshqa sabablarga ko'ra darslarga borishni rad etish shunchaki mumkin emas - bunday oila chaqiriladi, tekshiriladi, ota-ona majburiyatlarini va bolaning ta'lim olish huquqini buzganlikda ayblanadi. Albatta, oilaning roli hali ham juda yuqori, bizda ma'naviy-axloqiy qadriyatlar hali ham mavjud bo'lib, ular inertsiya orqali bizni sevgi, adolat va boshqalar haqida gapirishga majbur qiladi, ammo zamonaviy global ta'lim jarayonlariga qarshilik ko'rsatish juda qiyin.”, - deydi advokat Larisa Pavlova …

Bolalarni qayta formatlashning yana bir usuli go'yo ularning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish orqali amalga oshiriladi. Ilgari bu bilan faqat davlat tibbiyot tashkilotlari shug'ullangan, ammo endi 273-sonli Federal qonunga muvofiq, ularning vazifalari asosan maktabga o'tkaziladi. Xususan, maktabda tibbiy profilaktika dasturlarini o'tkazish, jinsiy tarbiya (OIV profilaktikasi, jinsiy yo'l bilan yuqadigan kasalliklar va boshqalar bahonasida), alkogol, tamaki va giyohvand moddalarni iste'mol qilishning oldini olish (tegishli "ta'lim" dasturlari orqali) bilan shug'ullanish bepul. bolalar bu zahar haqida). 2011 yilda Rossiya Yevropa Ijtimoiy Xartiyasini imzoladi va endi xalqaro huquqning o'z qonunlaridan ustunligi to'g'risidagi konstitutsiyaviy qoidamizga muvofiq, har ikki yilda bir marta Evropa Kengashiga maktablarda jinsiy tarbiyaning joriy etilishi to'g'risida hisobot berishga majburdir.. Va ota-onalar, shunga ko'ra, "Ta'lim to'g'risida" Federal qonuni doirasida hech qanday huquqiy himoyaga ega emas va qonuniy ravishda ushbu jinsiy ta'limga qarshi chiqa olmaydi.

Globallashuv va xalqaro tashkilotlar (BMT, Yevropa Ittifoqi, JSST, YUNESKO va boshqalar) tomonidan doimiy ravishda amalga oshirilayotgan, mamlakatimiz muntazam ravishda ratifikatsiya qilib kelayotgan konvensiyalar, shunga mos ravishda, bizni Rossiyaning an’anaviy qadriyatlariga mutlaqo yot, chetdan buyurilgan taraqqiyot yo‘liga yo‘naltirmoqda. G'arbiy ta'lim kitoblari nimaga olib keladi - bu juda aniq, "Katyusha" bu masalani batafsil ko'rib chiqdi. Shunga qaramay, Rossiyada, Rossiya hukumatining eng yuqori darajasida, globalistlarning buzg'unchi tashabbuslari bilan hamohang ovozlar doimo eshitiladi. Xususan, hozir dunyoda sud qarori bilan ota-onalarni o‘z farzandlarining manfaatlarini himoya qilish huquqidan mahrum qilishning qonuniy imkoniyatlarini ko‘rib chiqib, sud jarayonida bolaning ayrim huquqlarini qonuniylashtirish mavzusi qizg‘in muhokama qilinmoqda. Va o'sha erda Oliy sud rahbari Lebedev alohida voyaga etmaganlar sudlarini yaratish zarurligini e'lon qiladi. Va Davlat Dumasida, yarim yil davomida, birinchi o'qishda qabul qilish bosqichida, qonun loyihasi to'xtatildi, bu esa sudlarda ota-onalarni balog'atga etmagan advokatlar yoki psixologlar bilan almashtirish imkonini beradi. Ya'ni, bizni ochiqdan-ochiq shunga o'xshash "islohotlar"ga olib borishmoqda, biz ota-onalarning o'z farzandlari tarbiyasiga deyarli ta'siri bo'lmagan G'arb tipidagi jamiyatga yaqinlashmoqdamiz.

Albatta, axborot almashish tezligining oshishi, Internet, ijtimoiy tarmoqlarning rivojlanishi, xalqaro aloqalar va hamkorlikning kengayishi, shu jumladan, inkor etish kulgili. xalqaro nikohlar, bugungi kunda dunyo haqiqatan ham global bo'lib bormoqda va Rossiya bu jarayonlarda faol ishtirok etmoqda. Bunday sharoitda kuchli davlat o‘zining milliy-madaniy o‘ziga xosligini o‘zgartirmasdan, xalqaro huquqni o‘zidan ustun qo‘ymasdan, teng bilim almashinuvini amalga oshira oladimi? U tengdoshlar bilan muloqotda o'zining azaliy qadriyatlarini eng yaxshi, eng sog'lom va eng adolatli deb ko'rsata oladimi va G'arb ko'rsatmalariga egilish o'rniga, o'z targ'ibotini olib borib, ittifoqchilarni yutib oladimi? Albatta, nafaqat mumkin, balki majburiy, o'z xavfsizligi uchun - istak paydo bo'ladi. Yaqinda Tergov qo'mitasi rahbari Aleksandr Bastrikin xalqaro huquq ustuvorligidan voz kechish vaqti kelganini ochiq ta'kidlagani bejiz emas - Konstitutsiyadagi bu mustamlakachilik bandi Rossiyaning normal rivojlanishiga to'sqinlik qiladi. Amaldorlar va deputatlar yangi sovuq urush davrida xalqni buzg'unchi globalistik modelga majburan jalb qilish o'rniga, bu haqda o'ylashni xohlashadi.