O'g'ildan erkakka: ota-onalik sirlari

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

O'g'il bolalarni tarbiyalash ayolning ishi emas. Shunday qilib, ular qadimgi Spartada o'yladilar va shuning uchun ular o'g'illarni onalaridan erta ajratib, ularni erkak o'qituvchilar qaramog'iga topshirdilar. Bu qadimgi Rossiyada ham shunday edi.

Zodagon oilalarda olti-etti yoshli o'g'il bolalarga tug'ilgandan boshlab nafaqat enaga, balki krepostnoy "amakisi" ham erkak chaqaloqqa qarashgan va gubernatorlar emas, balki gubernatorlar taklif qilingan. Pastki tabaqadagi o'g'il bolalar, shunchaki hayot sharoitlari tufayli, tezda erkaklar muhitiga tushib, erkaklar ishlariga qo'shilishdi. Nekrasovning "Marigoldli kichkina odam" darslik she'rini eslash kifoya, uning qahramoni endigina olti (!) yoshda va u allaqachon o'rmondan uyiga o'tin olib yuradi, otni mukammal boshqaradi va o'zini oilaning boquvchisi sifatida his qiladi..

Bundan tashqari, o'g'il bolalarni mehnatga o'rgatish otaning yoki oilaning boshqa katta yoshli erkaklarining burchi hisoblangan. "Kuzatuvchilar bir ovozdan otaning va umuman, erkaklar oilasida oqsoqollarning o'g'illarni tarbiyalashdagi mutlaq roli haqidagi xulosani tasdiqlaydilar", deb yozadi rus dehqon hayotini tadqiqotchisi, tarixchi N. A. Minenko ayol. Biroq, 20-asrda hamma narsa o'zgardi va bolalarni tarbiyalash qanchalik uzoq bo'lsa, u shunchaki ayol kasbiga aylandi. Bolalar bog'chasida "mo'ylovli enaga"ni faqat kinolarda topish mumkin. Erkaklar esa maktabga borishga ishtiyoqi yo‘q. Ularning qanchasi u erga chaqirilgan bo'lmasin, lekin baribir, deyarli har qanday maktabda ayol o'qituvchilarga qaraganda kamroq o'qituvchilar mavjud.

Bunday vaziyatda asosiy yuk oilaga tushadi, lekin oilada ham hamma bolalarning ko'z o'ngida erkak namunasi bo'lmaydi! Yolg‘iz onalar soni ortib bormoqda. Shuningdek, bir bolali oilalar soni. Hech qanday mubolag'asiz aytishimiz mumkinki, millionlab zamonaviy o'g'il bolalar rivojlanishining eng muhim davrida, ularda jinsiy rolli xatti-harakatlarning stereotiplari shakllanganda jiddiy erkak ta'siridan mahrum. Va natijada ular ayollik munosabatlariga, hayotga ayollik qarashlariga ega bo'ladilar.

Erkakning afzalliklari: mo''tadillik va aniqlik. Shuningdek, atlas tikuv bilan kashta tikish qobiliyati

Psixologik darslarimizda biz bolalarga kichik test topshiramiz: biz ulardan o'n qadamlik narvonni chizishlarini va har bir qadamda yaxshi insonning qandaydir sifatini yozishlarini so'raymiz. Yuqorida - eng muhim, pastda - ularning fikricha, eng ahamiyatsiz. Natija juda ta'sirli. Ko'pincha o'smir o'g'il bolalar yaxshi insonning eng muhim fazilatlari orasida … mehnatsevarlik, qat'iyatlilik, aniqlikni ta'kidlaydilar. Ular shunchaki atlas tikuvi bilan kashta tikish qobiliyatini chaqirmaydilar! Ammo jasorat, agar mavjud bo'lsa, oxirgi qadamlardan birida.

Bundan tashqari, o'g'illarida hayot haqidagi bunday g'oyalarni o'stirgan onalar, keyin ularning tashabbuskorligi yo'qligi, huquqbuzarni qaytarishga qodir emasligi, qiyinchiliklarni engishga tayyor emasligi haqida shikoyat qiladilar. Garchi qiyinchiliklarni engish istagi qaerdan kelib chiqadi? Ko'p oilalarning o'g'illari har daqiqada emas, balki har soatda nimani eshitishadi? - U erga bormang - bu xavfli, keyin buni qilmang - o'zingizga zarar etkazasiz, og'irlik ko'tarmang - siz haddan tashqari yuklanasiz, tegmang, ko'tarilmang, jur'at qilmang …” Bunday tarbiya bilan qanday tashabbus haqida gapirish mumkin?

Albatta, onalarning qo'rquvi tushunarli. Ularning faqat bitta o'g'li bor (bir bolali oilalar ko'pincha giperproteksiyadan aziyat chekishadi) va onalar bolaga yomon narsa bo'lishidan qo'rqishadi. Shuning uchun ular buni xavfsiz o'ynash yaxshiroq deb o'ylashadi. Ammo bu yondashuv faqat birinchi qarashda insonparvarlikdir. Siz so'raysiz, nega? - Ha, chunki aslida buning orqasida xudbin fikrlar yashiringan. Gresh haddan tashqari himoyachi, onalar va buvilar bolani o'zlari uchun tarbiyalaydilar, o'zlariga mos keladigan tarzda tarbiyalaydilar.

Buning oqibatlari haqida esa jiddiy o‘ylamaydilar. Garchi siz bu haqda o'ylashingiz kerak bo'lsa-da. Axir, hatto egoistik nuqtai nazardan ham, bu uzoqni ko'ra olmaydi. Boladagi erkaklik tuyg'usini bo'g'ib, ayollar erkak tabiatini buzadi va bunday qo'pol zo'ravonlik jazosiz qolmaydi. Va bu, albatta, oilani rikoshet bilan uradi.

O'n ikki yoshli Pasha taxminan to'qqiz yoshda edi. Savollarga javob berish (hatto eng oddiy, masalan, "Siz qaysi maktabda o'qiysiz?" Va u doimo titrab turardi, go'yo kiyimlari terisini ishqalayotgandek. Uni qo‘rquv qiynardi, qorong‘uda uxlamadi, uyda yolg‘iz qolishdan qo‘rqardi. Maktabda ham hamma narsa Xudoga shukur emas edi. Doskaga borib, Pasha materialni yoddan bilgan bo'lsa-da, tushunarsiz bir narsani gapirdi. Va nazorat sinovlari oldidan u shunchalik titray boshladiki, u yarim tunda uxlay olmadi va har ikki daqiqada hojatxonaga yugurdi. Boshlang'ich maktabda Pasha qarshi kurashishga jur'at eta olmaganidan foydalanib, tez-tez kaltaklangan. Endi ular kamroq urishdi, chunki qizlar shafoat qila boshladilar. Ammo Pasha, siz tushunganingizdek, Pashaga quvonch qo'shmaydi. U o'zini ahamiyatsiz his qiladi va og'riqli fikrlardan qochib, kompyuter o'yinlari dunyosiga kiradi. Ularda u o'zini yengilmas his qiladi va ko'plab dushmanlarni ezadi.

“Men juda ko'p kitob o'qirdim, teatr va muzeylarga borishni yoqtirardim. Endi u hamma narsadan voz kechadi va kun bo'yi kompyuter oldida o'tiradi, - Pashaning onasi uni ayovsiz doiraga o'zi haydab yuborganini tushunmasdan qayg'uradi. Bu haddan tashqari himoyalanish tufayli ezilgan zaif irodali bolaning qo'pol portreti. Ichki jihatdan kuchliroq bo'lganlar negativlik va namoyishkorlikni namoyon qila boshlaydilar.

“O‘g‘limga nima bo‘lganini tushunmayapman. U oddiy odam edi, lekin hozir hamma narsaga dushmanlik qiladi. Siz uning so'zisiz, u siz uchun o'nta. Va eng muhimi, hech qanday javobgarlik yo'q! Agar biror narsa sotib olishni buyursangiz, pulni butunlay boshqa narsaga sarflaysiz va hatto uchta quti haqida yolg'on gapirasiz. U har doim buni rad etishga, qandaydir sarguzashtga kirishga intiladi. Bizning butun oilamiz xavotirda, bizga xuddi kichkina odam kabi uning orqasida ko'z va ko'z kerak, - deb shikoyat qiladi bunday bolaning onasi, shuningdek, uning infantil g'alayonlariga kim aybdor ekanligini tushunmaydi.

Natijada, o'smirlik davrida ikkala o'g'il bola ham "xavf guruhi" deb ataladigan guruhga tushishi mumkin.

Pasha zo'ravonlik qurboni bo'lishi va o'z joniga qasd qilishga urinishi mumkin, boshqa bir bola maktabni tashlab ketishi, qattiq rok va diskotekaga berilib ketishi, oson pul izlab borishi, aroq yoki giyohvand moddalarga qaram bo'lishi mumkin. Bular. hatto bolaning sog'lig'i, ya'ni. uning erkakligi qurbon bo'lgan maqsad - va bu erishilmaydi!

Jasorat maktabi

Agar siz o'g'lingizning kelajagi haqida jiddiy o'ylasangiz, uning har bir qadamini himoya qilmasligingiz kerak. Garchi, albatta, har bir ota-ona o'zining xarakteristik xususiyatlariga va bolaning xarakteriga asoslanib, xavf o'lchovini o'zi belgilaydi. Tanishlarimdan biri, chinakam temir xonim o‘g‘illarini qadimgi spartaliklar namunasida tarbiyalayapti. Ikki yoshli kichkintoy uning yonida tog'da jazirama quyosh ostida oyoq osti qiladi. Va tepaga bir oz, ko'p bir yarim kilometr! Va u Nekrasovnikiga o'xshab oltinchidan o'tgan akasi bilan yolg'iz o'zi suzish uchun dunyoning narigi tomoniga boradi… Men hatto bu haqda eshitishdan qo'rqaman, lekin u o'g'il tarbiyalashning iloji yo'q deb o'ylaydi. aks holda.

Lekin menimcha, ko'pchilik onalar bu yondashuvdan asabiylashmaydi. O'rta erga ustunlik berish yaxshidir. Boshlash uchun o'yin maydonchasiga sayohat qiling va u erda otalarining nazorati ostida yurgan bolalarni tomosha qiling. Chaqaloqlarining yiqilib tushishi haqida otalar qanchalik xotirjam ekanligiga e'tibor bering. Ular o'g'illarini xavfli joydan tushkunlikka solmaydilar, balki qiyinchiliklarni engishga yordam beradilar. Va ular to'xtash, orqaga chekinish o'rniga sizni xursand qilishadi. Bu hozirgi o'g'il bolalar tarbiyasida etishmayotgan erkak tipidagi reaktsiya.

Umuman olganda, o'g'il bolalar otalar uchun onalarga qaraganda osonroqdir. Bu haqiqat. Ammo unga turli tushuntirishlar beriladi. Ko'pincha xotinlar erlari bolalarni kamroq ko'rishlari, kundalik hayotda ular bilan kamroq uchrashishlari va o'g'illarning ularga nisbatan "kam allergiyasi" borligini aytishadi. Lekin ishonchim komilki, bunday emas. Agar bola onasi bilan normal munosabatda bo'lsa, u faqat uyda ko'proq bo'lganida xursand bo'ladi. Va unga "allergiya" yo'q! Ammo o'zaro tushunish bo'lmasa, oddiy tish cho'tkasi muammoga aylanganda, albatta, "allergiya" paydo bo'ladi.

Yo‘q, otalarning o‘zlari ham o‘g‘il bola bo‘lib, bolaligini butkul unutishmagan. Misol uchun, ular sizga qarshi kurashishdan qo'rqsangiz, qanchalik kamsitishini eslashadi. Yoki ahmoq bo‘lgandek, qaysi qalpoq kiyishni, qaysi ro‘molni bog‘lash kerakligini aytib berishadi. Shuning uchun, ular qayerda o'g'illaridan past ekanligini va qaerda, aksincha, chaqmoq toshdek qattiqligini kuzating. Va buni hech qanday yashirin ginalarsiz, xolisona baholashga harakat qiling. Axir, erkaklar ko'pincha to'g'ri bo'lib, xotinlarini o'g'illarini buzganlikda ayblashadi va keyin o'zlari bundan yig'laydilar. Albatta, erkaklik tarbiyasi har xil yoshda turlicha amalga oshadi.

Juda kichik, ikki yoshli bolada chidamlilikni rag'batlantirish mumkin va kerak. Ammo kattalar yiqilgan chaqaloqqa tanbeh berib: “Nima yig'layapsiz? Bu sizga zarar qilmaydi! Erkak bo'l!" Bunday “tarbiya” 5-6 yoshlarida xo‘rlanishdan charchagan bolakayning: “Men erkak emasman! Meni o'z holimga qo'yinglar".

"Aybsizlik prezumptsiyasi" dan harakat qilish yaxshiroqdir: u yig'layotgani uchun, bu unga achinish kerakligini anglatadi. U urildimi yoki qo'rqib ketdimi - bu muhim emas. Asosiysi, chaqaloq ota-onadan psixologik yordamga muhtoj va undan voz kechish shafqatsizdir. Ammo u ursa-yu, yig‘lamasa, o‘g‘lini erkaligiga e’tibor qaratib, maqtashga arziydi: “Ofarin! Haqiqiy yigit degani shu. Boshqasi yig'lardi, lekin sen chidading."

Umuman olganda, "botir" va "jasur" epithetslari bilan "bola" so'zini tez-tez talaffuz qiling. Axir, bolalar odatda bu yoshda "yaxshi" itoatkor ekanligini eshitishadi. Va erta bolalikda ko'plab eshitish va vizual tasvirlar ongsiz darajada bosiladi. Ma’lumki, go‘dakligida bir paytlar chet el nutqini eshitgan insonlar keyinchalik bu tilni oson o‘zlashtirib oladilar va ko‘p yillar o‘tib tilni noldan o‘rganishni boshlasalar ham yaxshi talaffuzi bilan ajralib turadilar.

Xuddi shu narsa hayot va odamlar haqidagi g'oyalar bilan sodir bo'ladi. Dastlabki taassurotlar chuqur iz qoldiradi va keyinchalik ko'rinmas tarzda bizning ko'plab harakatlarimizni boshqaradi. Uch yoki to'rt yoshli bola ko'proq "erkak" o'yinchoqlar sotib olishi kerak. Faqat to'pponcha va mashinalar emas. Men allaqachon o'g'illarni erkak kasblari bilan tanishtirish foydali ekanligini yozgan edim.

Boshqa narsalar qatorida, bu bolani kompyuterdan, bolaning qalbida faqat qo'rquv va achchiqlikni keltirib chiqaradigan son-sanoqsiz virtual qotilliklardan chalg'itadi. Hikoyalarni rolli o'yinlar bilan birlashtirish, ular uchun turli xil atributlarni sotib olish yoki qilish juda yaxshi: o't o'chiruvchilarning dubulg'asi, kema g'ildiragi, politsiya tayoqchasi … Bu o'yinchoqlar juda yorqin bo'lmagani yaxshiroqdir. Turli xillik qizlar uchun. Tinch, vazmin, jasoratli ohanglarni tanlang, chunki taklif nafaqat so'zlar darajasida, balki rang darajasida ham mavjud.

Besh-olti yoshli o'g'il bolalar odatda duradgorlik va chilangarlik asboblariga qiziqishadi. Ularga bolg'a yoki qalam pichoq berishdan qo'rqmang. Tirnoqlarda bolg'acha urishni, rejalashtirishni, arralashni o'rgansinlar. Kattalar nazorati ostida, albatta, lekin hali ham mustaqil. Bola katta yoshdagilardan biriga qanchalik tez yordam bera boshlasa, shuncha yaxshi. Uning yordami faqat ramziy bo'lsa ham. Misol uchun, otangizga o'z vaqtida tornavida berish ham juda muhimdir. Bu bolani o'z ko'ziga yuksaltiradi, unga "haqiqiy biznes" ga aloqadorligini his qilish imkonini beradi. Albatta, otalar, agar o'g'il noto'g'ri ish qilsa, g'azablanmasliklari kerak.

Va bundan ham ko'proq: "Qo'llaringiz noto'g'ri joydan o'sib bormoqda!" Shunday qilib, siz o'g'ilning endi yordam berish istagi yo'qligiga erishishingiz mumkin.

O‘g‘il bolalarda erkaklik, qizlarda esa ayollik fazilatlarini rivojlantirishga katta e’tibor qaratuvchi bog‘cha mudirasi “Biznikiga chilangar kelsa,” dedi menga: “Men yigitlarni unga yordamga maxsus yuboraman, ular saf tortadi. yuqoriga. Hamma joyda bo'lgani kabi, bizda ham to'liq bo'lmagan oilalardan ko'plab bolalar bor va ba'zilar uchun bu erkaklar faoliyatiga qo'shilishning yagona imkoniyatidir.

Yolg'iz onalar uchun bu oddiy texnikani qabul qilish juda muhimdir. Darhaqiqat, "xavf guruhi" ning o'smirlari orasida to'liq bo'lmagan oilalarning aksariyati. Ko'z oldida erkak xatti-harakatlarining ijobiy modeli yo'qligi sababli, o'g'il bolalar salbiyni osongina nusxalashadi. O'zlari uchun juda dahshatli oqibatlar bilan. Shuning uchun, qarindoshlaringiz, do'stlaringiz yoki qo'shnilaringiz orasida, hech bo'lmaganda, ba'zida kichkina bolani biron bir erkak biznesiga moslashtira oladigan odamni topishga harakat qiling. O'g'lingiz biroz ulg'ayganida, sizning hududingizda erkaklar qaysi to'garaklar va bo'limlarda dars berishini bilib oling. O'z kuchingizni ayamang, o'g'lingizning qalbiga to'g'ri keladigan rahbar toping. Menga ishoning, bu foiz bilan to'lanadi.

Kattaroq maktabgacha yoshda, o'g'il bolalar qizlarga nisbatan jasoratli munosabatda bo'lishlari kerak.

O‘sha bog‘chada yigitlar qizlarni oldinga qo‘yib yuborishga shunchalik o‘rganib qolishganki, bir kuni o‘qituvchi bu qoidani unutib qo‘yganida, eshik oldida tiqilib qoldi: yigitlar qizlardan oldin borishni istamadi. Psixologik teatrimizdagi sinfda biz ham o‘g‘il bolalarning olijanobligi, qizlarning birinchi bo‘lib chiqishiga rozi bo‘lganida maqtaymiz. Va bu ularning o'zini o'zi qadrlashi va guruhdagi munosabatlariga qanchalik foydali ta'sir qilishini ko'ramiz.

Maktabga borib, bola boshqa yosh toifasiga o'tadi, "katta" bo'ladi. Bu erkaklikni yanada rivojlantirish uchun qulay vaqt. Uni metroda keksa odamlarga yo'l ochishga ko'niktirishni boshlang.

Kichkina o'g'il bolalar, hatto to'rt yoshli kichkina qovurdoq ham stullarni sudrab borishga shoshilishadi! Ularni kuchli odam deb atasa, naqadar xursand bo‘lishadi! Darhaqiqat, erkaklikni jamoatchilik e'tirof etish juda qimmatga tushadi …

Ochiq o'yinlar

Bu haqiqatan ham muammo, chunki hamma oilalarda bolaning jismoniy faolligini to'ldirishga imkon beradigan kvartira sharoitlari mavjud emas. Va kattalar endi juda charchagan va shuning uchun keraksiz shovqinga dosh bera olmaydi. Biroq, o'g'il bolalar shunchaki shovqin qilishlari, hazil o'ynashlari va jang qilishlari kerak. Albatta, kechalari emas, ular haddan tashqari hayajonlanmasliklari uchun. Va, albatta, kattalar bolaning shov-shuvi qirg'inga aylanib qolmasligiga ishonch hosil qilishlari kerak. Ammo siz bolalarni energiyani tashlash imkoniyatidan mahrum qila olmaysiz. Ayniqsa, bolalar bog'chasiga yoki maktabga boradiganlar. Negaki, ularning ko‘pchiligi g‘alati jamoada so‘nggi kuchlari bilan o‘zini tutib turishibdi, agar ular uyda ham qadam tashlashga majbur bo‘lishsa, yigitlarda asabiy tushkunlik paydo bo‘ladi.

O'g'il bolalar odatda qizlarga qaraganda ko'proq shovqinli va jangovar. Bular gender xususiyatlari. Onalar esa buni to‘xtatib qo‘ymasliklari, balki olijanoblik qilishlari, yuksaltirishlari, yuksaltirishlari kerak. O'g'lingizga urush o'yinining qiziqarli syujetlarini aytib bering.

Uni o'zini qadimgi rus ritsarlari, Skandinaviya vikingi yoki o'rta asr ritsarlari sifatida tasavvur qilish uchun uni eski kunlarga aqliy sayohatga taklif qilish orqali uni romantik qiling. Buning uchun unga kartondan zirh va qilich yasang. Uning tasavvurini ishga soladigan rangli, qiziqarli kitob yoki videotasma sotib oling.

Qahramon qayerda yashaydi?

Erkaklik tarbiyasi haqida gapirganda, qahramonlik masalasini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. Nima qilish kerak? Shunday bo'ldiki, Rossiyada o'g'il bolalarni tarbiyalash har doim nafaqat jasorat, balki chinakam qahramonlik bo'lgan. Va chunki biz tez-tez jang qilishimiz kerak edi. Chunki biznikiga o'xshagan qattiq iqlim sharoitida faqat juda qattiqqo'l, qat'iyatli odamlar omon qolishi mumkin edi. Deyarli barcha rus yozuvchilari jasorat mavzusiga hurmat ko'rsatdilar. Aytish mumkinki, bu rus adabiyotining etakchi mavzularidan biridir. Esingizdami, 1812 yilgi urush qahramonlari Pushkin zamondoshlari uchun qanchalik muhim edi? Yosh Tolstoy Sevastopolning qahramonona mudofaasi haqidagi hikoyalari bilan qanday shon-sharafga sazovor bo'ldi!

Hatto rus tilida ham boshqa tillarda o‘xshashi yo‘q so‘z bor. Bu "asketizm" so'zi hayot tarzi sifatida jasorat, jasorat bilan bir xil hayotdir.

Ajdodlarimizning qahramonligi xotirasi avloddan-avlodga o‘tib kelmoqda. Va har bir avlod tarixda o'z qahramonlik izini qoldirdi. Zamon o‘zgardi, o‘tmishning ba’zi sahifalari qayta yozildi, ammo qahramonlikka umumiy munosabat o‘zgarishsiz qoldi. Buning yorqin misoli inqilobdan keyin yangi qahramonlarning kuchayishidir. Ular haqida qancha she'rlar yozilgan, qancha filmlar suratga olingan! Qahramonlar va qahramonlik kultlari yaratilgan, joylashtirilgan, qo'llab-quvvatlangan. "Muqaddas joy" hech qachon bo'sh bo'lmagan.

Bu nima uchun edi? – Birinchidan, bolalarni ajdodlar mehnatlari bilan tanishtirish ularda kattalarga beixtiyor hurmat-ehtirom uyg‘otdi. Bu esa pedagoglarning vazifasini ancha yengillashtirdi, chunki pedagogikaning asosini kattalar hokimiyati tashkil etadi. O‘quv xonalarini eng yangi kompyuterlar bilan jihozlashingiz, yuqori ilmiy, samarali usullarni ishlab chiqishingiz mumkin. Ammo talabalar o'qituvchilarga bir tiyin ham bermasalar, baribir ma'no bo'lmaydi. So'nggi yillarda, afsuski, ko'plab ota-onalar buni ko'rishga muvaffaq bo'lishdi.

Ikkinchidan, agar unga bolalik va o'smirlik davrida qahramonlikning romantik namunalarini ko'rsatmasangiz, oddiy odamni tarbiyalash mumkin emas. Besh-olti yoshli bolalarga qarang. Ularning ko'zlari "feat" so'zidan qanday porlaydi! Agar ularni jasur deb atasalar, ular qanchalik baxtli. Ko'rinib turibdiki, bu ularda qaerdan paydo bo'lgan? Axir, hozir qahramonlik qadrlanmaydi.

Endi yuqori ideallar yo'lida o'zini xavf ostiga qo'yish hech bo'lmaganda aqlga sig'maydi, deb eshitish ancha keng tarqalgan. Ammo gap shundaki, bunday daqiqalarda ongsizlik mexanizmlari ishga tushiriladi. Haqiqiy erkakning noaniq qiyofasi har bir yigitning qalbida yashaydi. Bu tabiatning o'ziga xosdir va normal rivojlanish uchun o'g'il bolalarga bu tasvir asta-sekin haqiqatga aylanishi va aniq odamlarda o'z timsolini topishi kerak. Bundan tashqari, qahramonlar o'ziga xos, osongina tanib olinadigan, yaqin bo'lishi muhimdir. Keyin o'g'il bolalar uchun ularni o'zlari bilan bog'lash osonroq bo'ladi, ular bilan teng bo'lish osonroq.

Va endi, ehtimol, Rossiya tarixida birinchi marta o'tmish qahramonlarini deyarli tanimaydigan va bizning davr qahramonlari haqida mutlaqo tasavvurga ega bo'lmagan avlod o'sib bormoqda. Ular tabiatda mavjud emasligi uchun emas. Shunchaki, kattalar birdan qahramonlik eskirgan deb qaror qilishdi. Va ular usiz ishlashga harakat qilishdi.

Hozir biz birinchi mevalarni yig'ib olyapmiz, garchi hosil hali to'liq pishmagan bo'lsa-da, bizda o'ylash kerak bo'lgan narsa bor.

Dadamning qutqaruvchisi - mukofot

Bir necha yil oldin biz o'smirlar uchun qahramonlik so'rovini ishlab chiqdik. Savollar oddiy, ammo juda ochiq. Masalan: "Sizga qahramonlar kerakmi?", "Siz har qanday qahramon kabi bo'lishni xohlaysizmi? Agar shunday bo'lsa, unda kimga? "," Siz biron bir jasoratga erishishni orzu qilganmisiz? " Yaqin vaqtgacha ko'pchilik o'g'il bolalar ijobiy javob berishardi. Endi ko'proq odamlar "yo'q" deb yozadilar.

Biz oʻqigan soʻnggi oʻsmirlar guruhida toʻqqiz (!) oʻgʻilning yetti nafari qahramonlar kerak emasligini, ular qahramonlardek boʻlishni xohlamasliklarini va jasoratni orzu qilmasliklarini aytishdi. Ammo qizlar uchta savolga javob berishdi: "Ha".

Hatto o‘rta maktab o‘quvchisi ham agar dunyo qahramonlarsiz qolsa, odamlarni qutqaradigan hech kim yo‘qligini yozgan. Shunday qilib, qahramonlik g'oyasiga ega bo'lgan qizlar yaxshi bo'lib chiqdi. Ammo bu qandaydir zaif tasalli. Ayniqsa, oxirgi savolga berilgan javob bizda katta taassurot qoldirdi. Esingizda bo'lsa, 90-yillar boshida Boltiq dengizida parom cho'kib ketgan edi. Va falokat paytida o'n besh yoshli bola otasini qutqardi. Keyin ular bu haqda ko'p yozdilar va yoshlar gazetalaridan biri javob berish uchun bolaga murojaat qildi - ular unga mukofot berishni xohlashdi. O'z otamizni qutqarganimiz uchun mukofot olish g'oyasi bizga shunchalik vahshiy va axloqsiz tuyuldiki, biz bunga munosabat bildirolmadik. Va ular so'rovnomaga papani qutqargani uchun odamni mukofot bilan taqdirlashning qonuniyligi haqidagi savolni kiritdilar. Bir necha yil oldin deyarli barcha o'smirlar, albatta, hech qanday sovrin kerak emasligini yozishgan. Va ko'pchilik tushuntirdi: "Eng katta mukofot - bu otaning tirik qolgani." Endi fikrlar ikkiga bo'lingan. Yuqorida aytib o'tilgan o'smirlar guruhida qizlar yana normal javob berishdi, o'g'il bolalar esa mukofotlarni talab qilishdi. Bu oila va vatan himoyachilari sizga qanday yoqadi?

Katta yo'ldan romantiklar

Ammo boshqa tomondan, yoshlikning romantikaga bo'lgan ishtiyoqini yo'q qilib bo'lmaydi. Bu shaxsni shakllantirishning majburiy bosqichidir. Agar u o'tmasa, odam normal rivojlana olmaydi. Bundan tashqari, birinchi navbatda, g'alati darajada, bu keskin inhibe qilingan intellektual rivojlanishga ta'sir qiladi. Oligofreniklar uchun, masalan, romantik fazaning yo'qligi odatda xarakterlidir (eng mashhur psixiatrlardan biri, professor GV Vasilchenko bu haqda yozgan).

Shunday qilib, haqiqiy qahramonlikni rad etib, ko'plab o'smirlar baribir uni qidirmoqda. Ammo faqat surrogatlar topiladi, buni balog'atga etmaganlar jinoyatchiligining o'sishi inkor etib bo'lmaydi. O'smirlar klublarini yopganimizdan so'ng, biz yigitlarni shlyuzlarga itarib yubordik.

Zarnitsa o'yinini bekor qilib, ularni yanada zararli va so'ruvchi mafiya o'yiniga mahkum qildilar. Ko'pchilik uchun bu tezda o'yin emas, balki odatiy hayot tarziga aylanadi.

Xo'sh, tinchroq, "uy" yigitlari uchun an'anaviy qahramonlik yo'nalishini rad etish qo'rquvning kuchayishiga olib keldi. Bu o'zini past baholaydi, chunki hatto kichik o'g'il bolalar ham qo'rqoq bo'lish uyat ekanligini tushunishadi. Va ular o'zlarining qo'rqoqliklarini juda og'riqli boshdan kechirmoqdalar, garchi ba'zida ular buni beparvolik niqobi ostida yashirishga harakat qilishadi.

Anketalarda qahramonlik zarurligini inkor etgan yigitlar, bir tomondan, “salqin”lardan vahimaga tushgan bo‘lsa, ikkinchi tomondan, amerikalik jangarilarning bir hujayrali qahramonlariga taqlid qilgani juda xarakterlidir. Va ular qahramonlik fazilatlari orasida shafqatsizlik, dushmanga murosasizlik va o'z maqsadiga erishish uchun har qanday qiyinchilikka tayyor bo'lishni nomladilar. Agar bu yana o'n yil davom etsa, bizni qanday erkaklar o'rab olishini tasavvur qiling.

Ba'zan - juda kamdan-kam hollarda - eshitiladi: "Xo'sh, nima? O'zingiz yoqtirgan narsa bo'lsin. Agar u tirik qolsa."

Ammo inson o'zini hurmat qilishi kerak, aks holda hayot unga shirin emas. U ko'p narsasiz yashashi mumkin, lekin hurmatsiz - yo'q.

"Ura!" – deb baqirdi yetti yoshli o‘g‘lim, katta opasining farzandi borligini bilib. “Men oilamizda eng kichigi edim, endi esa amakiman! Nihoyat, ular meni hurmat qilishadi."

Hatto tushkun mast uchun ham, eng muhimi, hurmat qilishdir. Bu ichimlik bilan birga, u ichimlik sheriklari bilan birga qidiradi. Erkak o'z oilasini va vatanini himoya qila olmasa, qanday o'z-o'zini hurmat qilish haqida gapirish mumkin? Agar otishni biladigan har qanday bandit unga shartlar aytib qo'yishi mumkin bo'lsa va qizlar uni qo'rqoq deb atashsa?

“Iffat, halollik va jasoratsiz rahm-shafqat - bu sifatga ega bo'lgan fazilatlardir”, - deydi amerikalik yozuvchi K. Lyuis. Va bu bilan rozi bo'lmaslik qiyin.

Ayçiçek effekti

"Xo'sh, yaxshi", deydi kimdir. - Men roziman, bola o'zini himoya qila olishi kerak. U jasur bo'lsin, lekin me'yorida. Va nega qahramonlik?”

Ammo inson shu qadar qurilganki, idealga intilmasdan uning rivojlanishi mumkin emas. Kungaboqar quyoshga qarab boshini cho‘zib, bulutli havoda so‘nayotgani kabi, inson oldida yuksak maqsad turganida qiyinchiliklarni yengish uchun o‘zida ko‘proq kuch topadi. Albatta, idealga erishib bo'lmaydi, lekin unga intilish bilan inson yaxshilanadi. Va agar bar tushirilsa, unda o'zini engish istagi paydo bo'lmaydi. Umuman olganda, men allaqachon maqsadga erishganimda nima uchun bezovtalanaman? Qachon baribir pastga tushadi?

Misol uchun, agar birinchi sinfda o'qiyotgan bola xattotlik idealiga - xattotlikka intilmasa nima bo'ladi? Agar unga hogwash yozish ruxsat bo'lsa, ayniqsa harakat emas? - Darhaqiqat, biz har qadamda natijalarni ko'ramiz, chunki ko'pgina maktablarda ular imloni o'zlashtirish uchun olti oy vaqt sarflamaslikka qaror qilib, aynan shunday qilishgan,va bolalarni yirtmasdan yozishni tezda o'rgatish yaxshiroqdir. Natijada, maktab o'quvchilari ko'pincha panjasi bilan tovuq kabi yozadilar. Oddiy qishloq maktabidan keyin ham juda chidab bo'lmas qo'lyozmaga ega bo'lgan bobosi va buvisidan farqli o'laroq.

Chet tilini o'rganish mumkinmi, agar siz idealga e'tibor qaratmasangiz - tilni mukammal o'zlashtirsangiz, u ona tiliga aylanadi? Aslida, bu idealga deyarli erishib bo'lmaydi. Hatto yuqori professional tarjimonlar ham bolaligidanoq uni o'zlashtirgan ona tiliga qandaydir tarzda yon berishadi. Ammo ular mukammallikka intilmasalar, tarjimon sifatida ishlamaydilar. Ular do'konda o'zlarini zo'rg'a tushuntira oladigan odamlar darajasida qoladilar, hatto undan ham ko'proq imo-ishoralar yordamida.

Aynan shu voqea jasorat tarbiyasi bilan sodir bo'ladi. Hamma ham qahramon bo'la olmaydi. Lekin dastlab baravarni pasaytirish yoki hatto bola ko‘z o‘ngidagi qahramonlikni obro‘sizlantirish orqali o‘zini ham, yaqinlarini ham himoya qila olmaydigan qo‘rqoqni tarbiyalaymiz. Qolaversa, u o'zining qo'rqoqligi ostiga mafkuraviy asos olib keladi: ular aytadilarki, baribir yomonlik muqarrar ekan, nega qarshi turish kerak? Va aksincha, agar siz qo'rqoqni qahramon qilib "tayinlasangiz", u bu yuksak unvonni oqlash uchun asta-sekin o'zini yuqoriga ko'tara boshlaydi. Ko'p misollar bor, lekin men faqat bittasi bilan cheklanaman.

Vadik in'ektsiyalardan juda qo'rqardi. Hatto klinikaga yaqinlashganda ham, u isteriya tashladi va shifokor xonasida uni ikki-uchta ushlab turishi kerak edi - u hamshiraga shunday kuch bilan jang qildi. Na ishontirish, na va'dalar, na tahdidlar yordam bermadi. Uyda Vadik hamma narsani va'da qildi, lekin shpritsni ko'rib, u endi o'zini tuta olmadi. Va keyin bir kun hammasi yana sodir bo'ldi. Yagona farq shundaki, ko'chada Vadik va uning onasi bilan uchrashgan dadam sekin xotiniga dedi: "Keling, Vadik qahramonlik qildi. Keling, u qanday munosabatda bo'lishini ko'rib chiqaylik."

"Kelinglar", dedi onam. Aytilgan gap otilgan o'q. Uning qahramonligi haqida eshitgan Vadik dastlab hayratda qoldi, ammo keyin hayratga tushib, rozi bo'ldi. Va tez orada u xotirjamlik bilan o'ziga ukol qilganiga chin dildan ishondi! Ota-onalar buni shunchaki kulgili voqea deb o'ylab kulishdi. Ammo keyin ular Vadikning klinikada xatti-harakati o'zgara boshlaganini ko'rishdi. Keyingi safar ishxonaga o‘zi kirdi, og‘riqqa chiday olmay yig‘lagan bo‘lsa-da, ish baqir-chaqir, janjalsiz o‘tib ketdi. Xo'sh, va bir necha marta ko'z yoshlarimni engishga muvaffaq bo'ldim. Ukol qilish qo'rquvi yengildi.

Va agar ota o'g'lini qahramon qilib tayinlamasa, lekin uni sharmanda qila boshlasa, Vadik o'zining ahamiyatsizligiga yana bir bor ishonch hosil qilgan bo'lardi va qo'llari butunlay tushkunlikka tushdi.

Mendagi barcha yaxshiliklar men kitoblarga qarzdorman

Kitoblar Rossiyada an'analarni etkazishning asosiy manbalaridan biri bo'lib qolmoqda. Hozir ham, bolalar kamroq o'qiy boshlaganlarida. Shunday ekan, har qanday ta’lim, jumladan, mardlik tarbiyasini qiziqarli, iste’dod bilan yozilgan kitoblar asosida ishlab chiqarish juda muhimdir. Qahramonlik adabiyoti dengizi bor, ularning hammasini sanab bo'lmaydi. Men bir nechta asarlarni nomlayman. Maktabgacha va boshlang‘ich maktab yoshidagi o‘g‘il bolalar A. Lindgrenning “Emil Lennibergerning sarguzashtlari”, K. Lyuisning “Narniya yilnomalari”, K. Gremning “Tollardagi shamol” asarlaridan bahramand bo‘lishlari shubhasiz.

Sovet yozuvchilarining nomlari: Olesha, Kataev, Ribakov, Kassil va boshqalar va boshqalar hammaning og'zida. L. Panteleevda ekspluatatsiyalar haqida hikoyalar butun bir tsikl bor. Va rus klassiklari jasorat va erkak zodagonlik mavzusiga hurmat ko'rsatdilar. Qolaversa, butun (nafaqat bizning!) tariximiz qahramonlik namunalari bilan to‘la. Bundan tashqari, har qanday lazzat uchun misollar tanlanishi mumkin.

Bular azizlarning hayoti va buyuk sarkardalarning tarjimai hollari, askarlarning jasoratlari haqidagi hikoyalar va taqdir taqozosi bilan to'satdan o'z vatanlarini dushmanlar bosqinidan himoya qilish zarurligiga duch kelgan oddiy fuqarolarning tarixi (masalan,)., Ivan Susaninning jasorati). Shunday qilib, o'g'il bolalarni haqiqiy erkak sifatida tarbiyalash uchun materiallar mavjud. Istak bo'lardi.

Tatyana Shishova, "Uzumlar" jurnali, № 1 (13) 2006 yil