Pravoslav darslari: psixikaning zulmi va maktablarda muqaddas dumlar

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Endi ko'pchilik dinlarning qorong'ulik mohiyatini tushuna boshladilar va ularning ta'sirini saqlab qolish uchun cherkov yigitlari bolalarning nozik ruhlariga faol hujum qilishni boshladilar. Boshlang'ich sinflardan boshlab bolalar dunyoqarashini buzishni boshlaydilar …

Boshlang'ich sinflardan maktab o'quv dasturida Rossiyada hech qachon bo'lmagan "Pravoslav madaniyati asoslari" darslari mavjud. Bu darslardan maqsad diniy mafkurani singdirish, bolalar dunyoqarashini buzib, ularda diniy tariqat vazirlariga xavfli ishonchni shakllantirishdan iborat.

Xalq ta’limi vazirligining buyrug‘i bilan maktablarda 1-sinfdan 11-sinfgacha “Pravoslav madaniyati asoslari” mavzusida darslar o‘tkazilib, bolalarga dunyo tartibiga haqiqiy tabiiy jarayonlarga to‘g‘ri kelmaydigan diniy qarashlar singdiriladi. Endi ko'pchilik dinlarning qorong'ulik mohiyatini tushuna boshladi va o'z ta'sirini saqlab qolish uchun diniy rahbarlar bolalarning nozik qalblariga faol hujum qilishni boshladilar.

Qanday madaniyat haqida gapirishimiz mumkin? Injil matnlaridan kelib chiqqan holda, bu shunday deb ataladi. "Madaniyat", aslida, yahudiy xalqining aqlli qismini germafroditlar tomonidan qullikka aylantirish va yo'q qilish tarixidir, ular transsendental qobiliyatlarga ega bo'lib, o'zlarini Rabbiy, Yahve, Yahova, Safoot deb atagan xudolar sifatida harakat qilishadi.

Rus xalqida Vedik madaniyati bor edi, uni shahzoda Vladimir yo'q qila boshladi, zamondoshlari uni qonli deb atashgan.

Protodeacon Andrey Kuraev tomonidan yozilgan 4-sinf uchun "Pravoslav madaniyati asoslari" darsligi matnini tahlil qilaylik.

Ikkinchi darsda allaqachon bolalarga "madaniyat" so'zi lotin tilidan olingan va tabiatda mavjud bo'lmagan narsani anglatadi, degan noto'g'ri ma'lumot beriladi. Lotin tili rus tilidan ming yillar o'tib paydo bo'lgan va "madaniyat" so'zi er yuzida yashagan yuqori darajada rivojlangan odamlar darajasiga sig'inishdan hosil bo'lgan.

Pravoslavlik yunoncha pravoslav so'zining tarjimasi - to'g'ri ta'lim sifatida tushuntiriladi.

Ota-bobolarimiz uchun bu degani: maqtash huquqi, ya'ni. o'zlari yashab o'tgan qoidalarni, axloqiy qonunlarni hurmat qilish va ulug'lash. Axloqiy qonunlarga rioya qilish zarurligini tushunish slavyan dunyosiga millatning salomatligi va rivojlanishini ta'minladi, bu haqda Aleksey Gubenkov "Ajdodlar qonunlari - omon qolish yo'li" maqolasida aniq gapiradi.

"Pravoslavlik" atamasi buzilgan shaklda faqat 1943 yilda paydo bo'lgan. Undan oldin bizda pravoslav (pravoslav) din bor edi va undan oldin knyaz Vladimir Kiev Rusini yunon diniga cho'mdirdi. Yunon dini inson qurbonligi bilan Dionisiyga sig'inishdir. Yerda mavjud bo'lgan barcha to'rtta kult (Adonis, Osiris, Attis, Dionisiy) negro kultlaridan chiqdi: Vudu va Qora ona Kali-Ma ham inson qurbonliklari bilan. Shunday qilib, barcha dinlar o'lim kultlari.

Ajab emaski, barcha diniy bayramlar quyosh nuri - hayot manbai bilan emas, balki yarim tunda, yovuz ruhlar g'azablangan paytda Oy nuri bilan boshlanadi.

Bundan tashqari, bolalarga nima uchun yolg'on gapirish mumkin emasligi tushuntiriladi. Birinchi tushuntirish dunyoviydir: "yolg'on gapirmang, shunda siz yolg'on gapirmaysiz". Va bu oqilona tushuntirish, chunki uning harakatlarining mohiyati har doim insonga qaytadi. Ikkinchi tushuntirish esa diniydir: "yolg'on gapirmang, chunki Xudo hamma narsani ko'rib turadi". Shunday qilib, bolalarda mas'uliyat hissi emas, balki kimdir uni doimo kuzatib turishidan qo'rqish hissi shakllanadi. Va agar Xudo ko'rmasa, bu vaqtda u boshqalarni kuzatayotgan bo'lsa (uning faqat ikkita ko'zi bor), unda gunoh qilish mumkinmi?

Xudo bizning dunyomizning yaratuvchisi sifatida aytiladi. Bolalarga sayyoralarning kelib chiqishi, ulardagi hayot haqida ilmiy asoslangan ma'lumotlar emas, balki yolg'on afsonalar beriladi.

Qanday qilib ruhoniylar yolg'on gapirishdan qo'rqmasliklari mumkin, agar yolg'on gunoh bo'lsa?

4-darsda "Pravoslavlik" so'zining yana bir izohi berilgan - ibodat qilish qobiliyati. Ibodat qilish esa Allohdan biror narsani so‘rash demakdir. Bolalarni tilanchi qilib qo'yishadi. Ular o'zlarining qat'iyatlari, mehnatlari bilan muvaffaqiyatga erishishga o'rgatilmaydi, balki iste'molchilarni tarbiyalaydi. Qonundan faqat sevgi, mehr-oqibat esa adolatdan ustun turadi, degan buzuq tushunchalar berilgan. Bular. siz qonunlarga rioya qila olmaysiz, o'zingizga yoki boshqalarga adolatli bo'lmaysiz. Mehr - bu xayr-ehson, bu "maosh emas, munosib mukofot emas", balki tilanchilikdir.

5-darsda inson yaxshilik yo'lidan og'ishmasligida Alloh insonning ittifoqchisi degan ibora bor. Muqaddas Kitob insonga qanday yaxshilikni o'rgatadi? Va u shunday o'rgatadi: "3 yoshdan boshlab goyim qizlari zo'ravonlikka duchor bo'lishi mumkin" (Talmud, Abada Saran 37a); “Barcha erkak bolalarni va erkak to'shakda erini tanigan barcha ayollarni o'ldiringlar; lekin erkak to'shagini bilmagan barcha qiz bolalar, o'zingiz uchun tirik qoling "(Raqamlar, 31-bob; Hakamlar, 21-bob); "Xalq orasida kuchli odamlarni o'ldir"; butun xalqlarni yo'q qilishga, boshqa xalqlarga tegishli yerlarni tortib olishga chaqiradi; o'z xotinlari tomonidan sutenyorlik, gomoseksuallik, zo'rlash va hokazo misollar rang-barang bo'yalgan.

6-dars bolalarni yovuzlikka qarshi turmaslik va dushmanlarni sevishni o'rgatadi. Bu degani - barcha fashistlarni, zo'rlovchilarni, pedofillarni, qotillarni sevish. Va agar ular sizni o'ldirishsa, siz bunga yo'l qo'yishingiz kerak, hech qanday tarzda qarshilik qilmasligingiz kerak …!

Bu erda Yerda o'zingiz uchun xazina to'plash emas, balki odamlarga yaxshilik qilish tavsiya etiladi. Faqat cherkov xizmatchilarining o'zlari Isoning bu ahdiga amal qilishga shoshilmayaptilar, balki cherkov a'zolarini cherkovga imkon qadar ko'proq pul olib kelishga undaydilar. Ammo negadir bu xayr-ehsonlarning bir qismi ham uysizlar va kambag'allarga sarflanmaydi, balki faqat cherkovning o'zi va uning xizmatchilari ehtiyojlari uchun ishlatiladi.

Tog'dagi va'zida Masih Osmon Shohligida jismoniy tananing o'limidan so'ng hammaga abadiy hayot bergani aytiladi. Men har bir Mohiyat (yoki Ruh) o'z qilmishlari bilan munosib bo'lgan bu samoviy saltanatning darajasiga etishini aytishni unutib qo'ydim. Va axloqsiz ishlarni qilgan odam o'zini hatto Mohiyat (yoki Ruh) uchun ham hayotning davom etishiga to'g'ri kelmaydigan joyda topadi. O'limdan keyin insonning mohiyati bilan sodir bo'lgan barcha jarayonlar Svetlana Levashovaning "Vahiy" kitobida tasvirlangan.

7-darsda “mening uyim chekkada” degan naql bilan yashash mumkin emasligi tushuntiriladi, lekin “Masihning ahdida” bolalarni inson qarshilik ko'rsata olmasligiga, adolatsizlikka qarshi kurasha olmasligiga, qurbon bo'lish va hamma narsaga chidash kerakligiga ishontiradi. Va barcha darslar ana shunday qarama-qarshiliklar ustiga qurilgan. Mujassamlanish Xudoning tanasi yo'qligini aytadi, ya'ni ko'zlar, og'izlar, qo'llar va boshqalar yo'q. Unda Xudo qanday qilib hamma narsaga qaraydi? Qanday qilib u o'zining "muqaddas" kitoblari Injilni yozgan? Agar u kimgadir yozgan bo'lsa, unda qanday qilib og'iz va tilsiz?

Isoning tug'ilishi va o'limi Bibliyada ko'rsatilgan ma'lumotlarga ham to'g'ri kelmaydi. Iso (Radomir) hozirgina bu din bilan kurashdi, u uchun 1086 yil 16 fevralda Galatiyaliklar yashagan Konstantinopolda xochga mixlangan. Shu kuni bu joyda quyosh tutilishi va zilzila bir vaqtning o'zida sodir bo'ldi, bu Muqaddas Kitobda aniq ko'rsatilgan va turli xalqlarning yilnomalari va yilnomalarida qayd etilgan. Va u 1054 yil 4 iyulda Tongda (Nosiraga aylantirilgan) tug'ilgan, o'sha paytda kosmosda o'ta yangi yulduz portlagan, bu haqda Injilda ham xabar berilgan. Shunday qilib, cherkov xizmatchilari va muallif Andrey Kuraev uyalmasdan yolg'on gapirib, o'z Xudolarining amrlarini shafqatsizlarcha buzadilar.

"Xochga mixlanish" qismida muallif xochda tirik odamni o'ldirish jarayonini quvonch bilan, zavq bilan tasvirlaydi. Va "Xoch, qiynoq quroli va Masihning azob-uqubatlarining dalili, Xudoning odamlarga bo'lgan sevgisining ramzi bo'ldi". Shunday qilib, qotillikning barcha vositalari va har qanday odamni o'ldirish zo'ravonlik, shafqatsizlik, sadizm sifatida emas, balki insoniyat manfaati uchun qilingan xudojo'y ish sifatida qabul qilinishi mumkin.

8-darsda aytilishicha, "Masih" butun dunyoning gunohlarini va odamlarning gunohlariga olib kelishi mumkin bo'lgan barcha oqibatlarni o'z zimmasiga oladi. Muqaddas Kitobda aytilishicha, «insonning o'limi uning gunohining natijasidir». Va agar Masih insoniyatning barcha gunohlarini O'z zimmasiga olgan bo'lsa, unda odamlar abadiy yashashlari kerak, ammo bu hali ham sodir bo'lmaydi.

Masih go'yoki hammani ozod qilgan odamlarning gunohkor, ya'ni axloqsiz harakatlarining oqibatlari qanday bo'lishi mumkin:

• Yer yuzidan tabiiy ofatlar yo'qolganmi? Yo'q, butun dunyoda tabiiy ofatlar davom etmoqda
• kasalliklar xalqlarni bezovta qilishni to'xtatdimi? Ular turli xil va oldindan aytib bo'lmaydigan bo'lib, davolanishga yaroqli emas.
• odamlar o'lishni to'xtatdilarmi? Yer aholisi misli ko'rilmagan tezlikda qisqarmoqda
• yaxshilik yovuzlikni mag'lub etdimi? Aksincha, yovuzlik insonlar ongiga har tomonlama mumkin bo'lgan yo'llar bilan kiritiladi va norma sifatida, jumladan, din yordamida ham taqdim etiladi.
• jinoyat, korruptsiya, buzuqlik yo'qoldi? Dunyo bo'ylab qamoqxonalar va ulardagi mahbuslar soni ko'pincha jinoyatchi bo'lgan cherkovlar va diniy rahbarlar sonidan kam emas.

Shunday qilib, gunohlar ham, ularning oqibatlari ham saqlanib qoldi va sayyora bo'ylab yurishlarini davom ettirmoqda.

Fisih bayrami to'lin oyda nishonlanadi, jinlar va yovuz ruhlar faoliyati vaqti, bu darslikda "hayot va yorug'likning g'alabasi vaqti" deb ataladi. Quyosh har doim slavyanlar uchun hayot manbai bo'lib kelgan va Yerning sun'iy yo'ldoshi bo'lgan Oy doimo o'lim ramzi hisoblangan. Bundan tashqari, Pasxa har yili turli sanalarda nishonlanadi, garchi odamning o'lim vaqti hech kimning xohishiga ko'ra o'zgartirilmaydi va samoviy jismlarga, faslga yoki boshqa narsaga bog'liq emas. Bolalar inson rivojlanishiga to'sqinlik qiladigan noto'g'ri, buzilgan ma'lumotlarni oladilar. Darslikdagi yagona to'g'ri ko'rsatma - Fisih bayrami ibroniylarning bayramidir.

Bundan tashqari, hech bir mamlakatda Fisih bayramida nasroniylar Rossiyadagi kabi tuxumni bo'yashmaydi. Xo'sh, hamma uchun tuxum hayotning ramzi emasmi? Aleksandr Novak "Pasxada nimani nishonlaymiz?" Maqolasida. ham Pasxa, ham boshqa joriy va slavyan bayramlarining mohiyatini batafsil tushuntiradi.

“Ruh haqida nutq”ning 9-darsi bola undan o‘g‘irlangan narsaga qanday munosabatda bo‘lishi kerakligini tushuntiradi: “Xudo berdi, Xudo oldi”. Va o'g'irlik uchun javobgarlik haqida bir so'z emas. Va agar Xudo birovga sizning narsangizni bergan bo'lsa, unda siz birovning narsasini birovdan olishingiz mumkin va Xudo sizga beradi. "O'g'irlik qilmang" degan amrga qaramay, buzuq halollik tushunchasi shakllanmoqda.

10 dan 13 gacha bo'lgan darslarda odamlarning xatti-harakatlari va muloqot qilish qoidalari tasvirlangan, ular aslida to'g'ri, lekin bolalarga o'z harakatlari uchun javobgarlik va axloqsiz xatti-harakatlarning hayot, sog'liq va taqdir uchun oqibatlari haqida aytilmaydi. Bu haqda RuAN veb-saytidagi "Karma avtomatik ravishda ishlaydi" maqolasida o'qishingiz mumkin.

14 va 15-darslarda ibodatxonalar, piktogrammalar va ibodatlar tasvirlangan. Namoz bilan piktogrammadagi ma'lum bir tasvirga o'girilib, odam yordam olishga umid qiladi. Ammo piktogrammalarda tasvirlangan odamlar ko'p asrlar oldin yashagan va o'limdan so'ng ular boshqa jismoniy tanalarda, turli nomlar ostida qayta-qayta mujassamlanishlari mumkin edi va ular endi o'zlarining oldingi ismlariga javob bermaydilar. Shuning uchun ularga qilingan barcha murojaatlar behuda. Bundan tashqari, ularning ba'zilari Bibliyada tasvirlangan hayotlari davomida o'zlari jinoyatchi bo'lgan, shuning uchun ularni hech qanday tarzda aziz deb hisoblash mumkin emas. Va agar shunday deb ataladigan bo'lsa. "Azizlar" rivojlanishning kosmik darajasiga yetib, er yuzidagi darajadan oshib ketishdi, bundan tashqari, ular hech qachon inson haqidagi fikrni idrok etmaydilar. Rivojlanishning yuqori darajasining Mohiyatlariga erishish uchun inson o'z rivojlanishida xuddi shunday darajaga erishishi kerak. Ammo keyin odam hech kimning yordamiga muhtoj bo'lmaydi, balki uni o'ziga va o'ziga va boshqa odamlarga taqdim eta oladi.

16 va 17-darslar o'tgan materialni umumlashtirish va mustahkamlashdir.

Bundan tashqari, test sinovlarini majburiy topshirish, yuqori sinflarda esa ball qo'yish joriy etildi. Va Rossiyaning ba'zi hududlarida ushbu fanni o'rganish uchun sertifikatda baho beriladi. Garchi dastlab ushbu material axborot maqsadida bo'lishi va ixtiyoriy ravishda o'rganilishi kerak edi.

Keyinchalik, sinflar bo'yicha "Pravoslav madaniyati asoslari" ning qisqacha tematik ro'yxatini taklif qilaman:

1-sinfda - kutubxona va muzeylardagi diniy kitoblar va rasmlar bilan tanishish. Xushxabar, piktogrammalar, ibodatxonalar, Vatan tushunchasi. Najotkor kim, oilaviy pravoslav qadriyatlari.

2-sinfda - Injil, Iso Masihning hayoti, cherkov bayramlari bilan tanishish.

3-sinfda - Xushxabarning ma'nosini ochib berish, piktogrammalarni o'rganish, Eski Ahdni o'rganish.

5-sinfda butun olamni yaratuvchisi Alloh ekanligi haqida tushuncha berilib, namoz o‘qishga, namoz o‘rgatishga, yod olishga katta e’tibor beriladi.

6-sinfda - cherkov bayramlari bilan tanishish, Isoning hayoti va o'limining tavsifi, 10 ta amr. Jamoat xizmatlariga majburiy qatnashish tavsiya etiladi.

7-sinfda - Yangi Ahdni o'rganishni davom ettirish, ibodatlarni yoddan majburiy bilish.

8-sinfda - Eski va Yangi Ahddan mavzular, ibodatxonalar qurilishi, diniy va cherkov san'ati.

9-sinfda - dunyo dinlari va pravoslav cherkovi tarixi bilan tanishish.

10-sinfda - afsonalar, diniy marosimlar, qadimgi dinlar bilan tanishish.

11-sinfda zamonaviy dunyo e'tiroflari o'rganiladi.

Yuqoridagi ro'yxatdan ko'rinib turibdiki, bolalar diniy ta'limotlarning paydo bo'lishi va rivojlanishi haqidagi ma'lumotlar bilan shunchaki tanishtirilmaydi, balki cherkov marosimlarini majburan bajarishga majburlanadi.

Ba'zi maktablarda cherkov xizmatchilari dars berish uchun taklif qilinadi. Maktabga mutlaqo notanish, begonalar, ular haqida va hech kim hech narsa bilmaganlarga ruxsat etiladi. Ular cherkovlarda xizmat qilishlari, ular axloqli odamlar ekanligini va bolalarga zarar etkaza olmasligini anglatmaydi. Cherkovlarda bolalar uchun yakshanba maktablari ochiladi. Bolalarda kassadagi odamlarga ishonch paydo bo'ladi. Shunday qilib, har qanday bola o'z hayotidan qo'rqmasdan, ko'chada uchragan kassoqli odam bilan istalgan joyga borishi mumkin.

O'qituvchilar 5 yil davomida institutda o'qiydilar, u erda ular taniqli va tavsiflanishi mumkin. O'qituvchilar doimo ko'z oldida: ular bir jamoada ishlaydi, ota-onalar va bolalar bilan muloqot qiladi. Bundan tashqari, o‘qituvchilar sudlanganligi yo‘qligi to‘g‘risida huquqni muhofaza qilish organlaridan ma’lumotnoma, psixiatrdan ma’lumotnoma taqdim etishlari va muntazam tibbiy ko‘rikdan o‘tishlari shart.

Ular ruhoniylardan hech qanday ma'lumotnoma talab qilmaydilar, shuningdek, tibbiy ko'rikdan o'tmaydilar. Ularning ko'pchiligi jinsiy yo'l bilan yuqadigan kasalliklarni bir-biriga yuqtirgan gomoseksuallardir.

Hayot xavfsizligi asoslari bo‘yicha maktab o‘quv dasturiga ko‘ra, o‘qituvchilar va ota-onalar bolalar ongiga begonalar bilan muloqot qilish, biror joyga borish hayot va sog‘liq uchun xavfli ekanligini singdirishga harakat qiladi. Va shu bilan birga, ruhoniylarga bolalar bilan muloqot qilish uchun ruxsat beriladi. Kattalar bolalarga muqaddas odamlar ekanligini aytadilar. Shunday qilib, o'qituvchilar va ota-onalar bolalarda bu soqolli amakilarga ishonchni kuchaytiradilar. Shuning uchun, har qanday cherkov vaziri yoki boshqa shaxs, kiyim kiygan, bolaning bu xarakterga bo'lgan ishonchiga ko'ra, bolani olib ketishi va u bilan xohlagan narsani qilishi mumkin. Bunday holda, o'qituvchilar ham, ota-onalar ham ataylab bolalarning hayoti va sog'lig'ini mumkin bo'lgan xavfga duchor qiladilar.

Din arboblarining hammasi ham yovuz emas, odobli odamlar ham bor, deb bahslashish mumkin. Ha, lekin atrofimizdagi odamlar orasida axloqli, mehribon, adolatli insonlar ham ko'p. Bolalarni kim yaxshi yoki yomonligini aniqlashga qanday o'rgatasiz? Ha, hech qanday tarzda o'rgatmang! Siz yo'qligingizda begona va tanishlar bilan har qanday muloqotni taqiqlaysiz. Ammo boshqa tomondan, ruhoniylarga (o'tmishi noma'lum, ehtimol yuqumli va venerik kasalliklar bilan kasallangan) bolalarni qo'rquvsiz ko'rishga ruxsat beriladi.

Ular azizlar, deb sizga kim aytdi? Buni sizga aytishdimi yoki o'zingiz qaror qildingizmi? Buni ruhoniylarga kim aytdi? Xudo? Ular bilan bemalol gaplashib, hujjat berdimi? Yoki ruhoniylarning o'zlari, o'z xohishlariga ko'ra, o'zlarini Rabbiylari bilan teng deb bilishganmi? Agar shunday bo'lsa, avval Rabbiy ularga nimani o'rgatishini bilib olish kerakmi?

Va u cherkov xizmatchilariga shunday o'rgatadi: "goyim qizlari 3 yoshdan boshlab zo'ravonlikka duchor bo'lishlari mumkin" (Talmud, Abada Saran 37a); “Barcha erkak bolalarni va erkak to'shakda erini tanigan barcha ayollarni o'ldiringlar; lekin erkak to'shagini bilmagan barcha qiz bolalar, o'zingiz uchun tirik qoling "(Raqamlar, 31-bob; Hakamlar, 21-bob); "Xalq orasida kuchli odamlarni o'ldir"; butun xalqlarni yo'q qilishga, boshqa xalqlarga tegishli yerlarni tortib olishga chaqiradi; o'z xotinlari tomonidan sutenyorlik, gomoseksuallik, zo'rlash va hokazo misollar rang-barang bo'yalgan.

"Yaxshi" darslik deb atalmishlar uchun."O'qituvchilar".

Va Yahovaga sig'inishning xizmatkorlari Uning ko'rsatmalariga bo'ysunishlari shart ekan, bolalaringizni Rabbiyning bunday shogirdlariga qabul qilish sizga jinoiy tuyulmaydimi?! Farzandlar hayoti va sog‘lig‘ini asrash vazifasini o‘z zimmasiga olgan pedagoglar ularni begonalar bilan aloqa qilishdan asrashlari kerak emasmi? Ta'lim vazirligi va vazir o'quvchilar hayoti va sog'lig'ini saqlash uchun hech qanday javobgarlikni o'z zimmasiga olmagan shaxslarni ta'lim muassasalariga jalb qilishda nimaga asoslanadi?

Bundan tashqari, pedagogik xodimlar bolalar bilan ishlash uchun maxsus ta'lim olishadi, ammo ruhoniylar qanday ta'limga ega? Agar ular Muqaddas Kitob deb nomlangan darslikdan o'rgansalar, bu qon oqimining sahifalaridan, shu jumladan bolalar uchun ham kitob. Buni madaniyat deb atash mumkinmi ?! Farzandlarimizga zo'ravonlikka asoslangan yot dunyoqarash singdirilgan.

So'nggi paytlarda diniy vazirlarni bolalar bog'chalari, maktablar, kasalxonalar, muassasalarga turli xil ob'ektlarni, shu jumladan o'smirlar va yosh bolalarni nishonlash va muqaddaslash marosimlarida qatnashish uchun taklif qilish modaga aylandi. Va ruhoniylar qanday ma'lumot deb atalmish. "Muqaddas suv"? Har qanday salbiy fikr suvning xotirasida qoladi va boshqalarga halokatli ta'sir ko'rsatadi.

1995 yilda yapon shifokori Ekito Massaru suv va guruch bilan tajriba o'tkazdi: u uchta quti guruch olib, ularni suv bilan to'ldirdi va bir oy davomida har kuni 1-chi bankaga "rahmat", 2-chi bankaga aytdi. "ahmoq", 3 yuga e'tibor bermadi. Bir oy o'tgach, 1- bankada guruch oq va toza bo'lib qoldi, suv achitib, yoqimli hid berdi. 2- bankada guruch qorayib ketdi. 3- bankada guruch yashil chiriyotgan bilan qoplangan.

Agar fikrlar buni suv bilan amalga oshirishi mumkin bo'lsa, qanday qilib shunday deb atalganini tasavvur qiling. "Muqaddas suv" ijobiy ma'lumotni o'z ichiga olmasa, bizga, bolalarimizga ta'sir qilishi mumkin. Suv insonning ichki fazilatlariga mos keladigan ma'lumotlarni o'zlashtiradi. Shunday qilib, inson qanday ijobiy va salbiy fazilatlarga ega bo'lsa, bunday ma'lumotlar bu odam bilan aloqa qilgan suvga kiritiladi.

Tuzilgan suvni yaratish uchun siz eterik va astral jismlarga qo'shimcha ravishda yana to'rtta aqliy tanaga ega bo'lishingiz kerak. Va bu yuqori axloqiy, aqlli, ruhiy qobiliyatga ega bo'lgan odamning darajasi.

Barcha mavjud dinlar pastki astral darajasida, ya'ni zo'rlovchilar, qotillar, qaroqchilar darajasida, hamma narsa Injilga mos keladi. Shuning uchun, barcha diniy kultlarning vazirlari tabiiy ravishda bir xil darajada bog'langan. Bu darajada, odamlarga yordam beradigan narsalarni yaratish mumkin emas, ruhoniylar zarur qobiliyatlarga ega emaslar. Muqaddas marosimdan so'ng uchayotgan raketalar o'sha erda va keyin portlashi bejiz emas. Shunchaki buzg‘unchi ma’lumotlar suvga singib ketgan.

Bundan tashqari, diniy tariqat vazirlari tomonidan jinoyat sodir etish holatlari mavjud.

Mana bir nechtasi:

- Nikolay Kireev (39 yosh) - Leningrad viloyati ma'badining ruhoniysi, pimping bilan shug'ullangan. U Vitebskka keldi va ayollarni Sankt-Peterburgga insoniy mol sifatida olib ketdi. So'nggi bir necha yil ichida u taxminan to'rtta shunday sayohatni amalga oshirdi, dedi Belarusiya Tergov qo'mitasining mintaqaviy boshqarmasi rasmiy vakili Svetlana Saxarova. Yosh qizlarni o'g'irlab ketishdi, fohishaxona bo'lib xizmat qiladigan kvartiraga joylashtirishdi va u erdan ularni Sankt-Peterburg uylariga olib ketishdi.

- Nikolay Ashimov Xabarovsk o'lkasida episkop, u kesgan rohiblarni buzadi. Rohiblar gomoseksuallarga aylanadi. Keyin bu rohiblar boshqa yoshlarni yo'ldan ozdiradilar. Yepiskop Nikolay tomonidan kesilgan rohib Klement (Mixail Koxov) uzoq vaqt davomida Komsomolsk-na-Amurdagi eng muqaddas Theotokos cherkovining 19 yoshli qurbongoh bolasidan ochiqchasiga murojaat qildi. Yigitning onasi Galina Vyacheslavovna Serova o'z o'rtoqlari bilan bosh otaning bema'niligini qoraladi va o'g'lining vasvasasi haqida xabar berdi.

- Andrey Kisilev (50 yosh) - shahardagi Epiphany cherkovining rektoriBarnaul, 2018-yilning 20-iyul kuni Cheremnoye qishlog‘idagi Ob daryosi bo‘yida 2005-yilda tug‘ilgan, o‘rta maktab o‘quvchisi qizni zo‘rlagan. Arxipey "Vulgar yigitlar akademiyasi" a'zosi, "Frank Jokes" ni o'qiydi.

- Ioann Doro - ruhoniy - Surgut shahrida Avliyo Georgiy G'olib sharafiga cherkov ruhoniysi, mast holda janjal chiqarib, mashinani boshqargan.

- Ivanovo yaqinidagi Shuya shahridagi ruhoniy 2017-yilning 26-oktabr kuni mast holda mashina haydab, halok bo‘lgan ayolni yiqitdi.

- Oryol viloyatida yashovchi mahalliy qishloq abboti itni o'g'lining ko'z o'ngida qiynaganini aytdi ("Moskva aytadi" 171178 xabari).

- Rim papasi 2014-yil 14-iyulda Italiyaning La Republica gazetasiga bergan intervyusida oʻz maslahatchilari tomonidan toʻplangan maʼlumotlar haqida maʼlum qildi: 2% = 8000 katolik ruhoniylari, yepiskoplari, kardinallari pedofillar va voyaga etmaganlar.

- Patriarx Kirill, dunyoda Kirill Gundyaev, 1996 yilda o'zining "Nika" jamg'armasi orqali bojxona to'lovlarisiz, gumanitar yordam niqobi ostida Rossiyaga … yo'q, oziq-ovqat emas, balki tonnalab sigaret va spirtli ichimliklarni olib kirdi, boj to'lagan importchilarni siqib chiqardi. bozordan. Aynan nikotin bo'lgan Kirill Gundyaev o'zining birinchi boshlang'ich kapitalini bir necha yuz million dollarni tashkil etgan, ataylab odamlarning sog'lig'ini yo'q qilishda ishtirok etgan, shu jumladan. bolalar, Rossiya xalqlarini yo'q qilishda. Kirill Gundyaev bojsiz neft eksporti, Kamchatka qisqichbaqasini tutish, Ural toshlarini qazib olish, banklar tashkil etish, aksiyalar va ko'chmas mulk sotib olish bilan shug'ullangan. 2004 yilda Kirill Gundyaevning boyligi 1,5 milliard dollarni tashkil etgan bo'lsa, 2006 yilda "Moscow News" jurnalistlari 4 milliard dollarni tashkil qilgan.

Qayta qurish davrida rus xalqi oylar davomida maosh olmagan, yeydigan narsasi qolmagan; qishda isitish o'chirilganida va sovuqdan kvartiralarda batareyalar yorilib ketganda; bog‘chalarga sifatsiz oziq-ovqat olib kelinganda va bolalar ommaviy ravishda zaharlanganda; xalq defolt va devalvatsiyalar tufayli talon-taroj qilinganda, bizning "muqaddas ota-bobolarimiz" cherkovlarni jadal tiklashni boshladilar. Rus xalqi ko'z o'ngida ochlik va sovuqdan o'layotgan bir paytda ular cherkovlar qurilishiga yuzlab million dollar sarfladilar. 22 ming ibodatxona qurildi, 27 ming maktab yopildi.

Shunday qilib, diniy kult vazirlarining axloqiy fazilatlari ko'p narsani orzu qilmaydi va yosh avlod uchun hech qanday o'rnak bo'la olmaydi. Va Muqaddas Kitobning ekstremistik va g'ayriinsoniy tamoyillariga asoslanib, cherkov xizmatchilari bolalarga konstruktiv ma'lumotlarni o'rgatishi dargumon. Va ularning o'zlari, Injilning barcha sahifalari to'ldirilgan shafqatsizlik va zo'ravonlik misollaridan o'rganib, axloqli odamlar bo'lib qololmaydilar.

Va mo'minlar kimga duo qiladilar?

Bizni yo'q qilgan Rabbiyga - bizning rus xalqimiz, ular tomonidan bosib olingan yahudiylardan tashqari, er yuzidagi barcha xalqlardan nafratlandi. Ochiq Injil matnida u kichik bolalar, ayollar, qariyalar va erkaklarni qiynoqqa solish, yoqish, zo'rlashga chaqirdi. Rabbiyga: Kim bizni ruhoniylarning qo'llarini o'pishimizni xohlasa, bo'yalgan lavhalardan sog'lik va pul so'rang. Buni qilishni istamaganlarni dahshatli abadiy azobga yuboradi! U barchamizni juda yaxshi ko'radi!”

Inson biror tashkilot, partiyaga a’zo bo‘lar ekan, shu tashkilotning, partiyaning nizomi, maqsad va vazifalarini o‘rganadi. Shunday qilib, suvga cho'mgandan so'ng, "Xristianlik" deb nomlangan tashkilotga kirganlarning barchasi, bilmasdan yoki ongli ravishda Rabbiyning asosiy hujjat - Injildagi fashistik chaqiriqlariga rozi bo'lishadi va Bibliyada tasvirlangan barcha vahshiyliklarga ruxsat berishadi. ular va ularning bolalari, nevaralari, qarindoshlari, do'stlari bilan sodir bo'lishi. Chunki bu erda hech narsa qadrli bo'lmagan Rabbiyning maqsadi va vazifasi insonni tahqirlash va yo'q qilishdir, bu Bibliya matnlaridan aniq kelib chiqadi. Demak, bu Rabbiy bizning do'stimiz emas! Unga ibodat qiladigan va uning har qanday buyrug'ini bajarishga tayyor bo'lgan ruhoniylar ham biz bilan do'st emaslar!