Mundarija:

Raqamli obsesyon bo'linish va qoida loyihasi sifatida
Raqamli obsesyon bo'linish va qoida loyihasi sifatida

Video: Raqamli obsesyon bo'linish va qoida loyihasi sifatida

Video: Raqamli obsesyon bo'linish va qoida loyihasi sifatida
Video: ЕР ДУМАЛОҚ ЭМАС - "БИЗНИ АЛДАШИБДИ" - YER DUMALOQ EMAS - "BIZNI ALDASHIBDI" 2024, May
Anonim

"ERTAGA" Olga Nikolaevna, jamiyatimizni raqamlashtirish jadal davom etmoqda. Bu jarayonning mohiyati nimada?

Olga CHETVERIKOVA. Bizning tadqiqotimiz shuni ko'rsatdiki, raqamli loyiha ong holati o'zgargan odamlar tomonidan amalga oshiriladi va shuning uchun nima sodir bo'layotganini va nima uchun amalga oshirilayotganini oqilona tushuntirish mumkin emas. Ammo biz tushunamizki, ularning maqsad va vazifalari bizning maqsadlarimizga va umuman, yashash va inson bo'lib qolish qobiliyatiga juda yomon mos keladi (agar umuman mos kelmaydi).

Jamiyatimiz totalitar okkultizm sekta modeli bilan boshqarila boshlaganga o‘xshaydi. Shu sababli, raqamli loyiha mualliflari haqida gap ketganda, "raqamli sekta", "raqamli alkimyogarlar", "raqamchi-forsitatorlar" kabi tushunchalardan foydalanilishi bejiz emas. Bu odamlarning onglari shu qadar o'zgarganki, ular bizni alohida shaxs deb hisoblamaydilar, ular bizda faqat nazorat ob'ektlarini ko'radilar. Rossiyada joriy etilayotgan boshqaruv modeli, o‘z navbatida, global miqyosda amalga oshirilayotgan ishlarning bir tarmog‘i, davomi hisoblanadi.

"ERTAGA". Ushbu loyihani ilgari surayotgan aniq tashkilotlar bormi?

Olga CHETVERIKOVA. Men ishlayotgan Xalqaro munosabatlar institutida meni fitna nazariyasini taqdim etganim uchun tez-tez qoralashadi. Garchi men barcha ma'ruzalarni fitna nazariyasi bugungi kunda global boshqaruvni amalga oshirayotganlar tomonidan o'ylab topilganligi bilan boshlasam ham. Odamlarni "Katta birodar" sizga qaraydi va qarshilik befoyda ekanligiga ishontirish uchun.

Va umuman global boshqaruv tizimi haqida gapirganda, kim nima qilayotganini ajratib ko'rsatish va tavsiflash mumkin bo'lgan qat'iy ierarxiya yo'qligini tushunishimiz kerak. Bu vertikal emas, balki juda murakkab munosabatlar tizimi. Ko'pincha bularning barchasi kelishuv asosida, soya darajasida, ba'zan esa faqat telefon orqali ishlaydi.

Bu hech qayerda qayd etilmagan, uni tekshirish mumkin emas. Ammo, shunga qaramay, qo'ng'iroq paytida ba'zi muhim voqealar sodir bo'ladi. Keyin ommaviy axborot vositalari ba'zi tashkilotlar haqida baqira boshlaydi, butun insoniyat e'tibori ularga qaratiladi va buning ortida kim turibdi, kim va qanday qilib aniq soyada qolmoqda.

Shuning uchun men har bir aniq tuzilmaning rolini ajratib ko'rsatish va ularning harakat mexanizmlarini ko'rib chiqishga imkon beradigan tizimli yondashuv tarafdoriman. Chunki mexanizmlarni o‘rganishga kirishishimiz bilanoq biz bu siyosatning firibgarlik xususiyatini darhol anglab yetamiz, demak, biz ularni qo‘ldan ushlab, to‘xtata olamiz. Ammo bu erda mexanizmlar o'rganilmagan, afsuski …

"ERTAGA". Ammo jamiyat ustidan bunday hokimiyatga ega bo'lgan ushbu tuzilmalarning konturlarini aniqlay olamizmi?

Olga CHETVERIKOVA. Kuch milliy miqyosda bo'lishi mumkin, u global miqyosda bo'lishi mumkin. Moliyaviy, iqtisodiy va siyosiy kuch bor. Va ruhiy kuch bor. Bizning e'tiborimiz ma'naviy kuchga qaratilishi kerak, chunki hozir dahshatli narsa yuz bermoqda: inson ongi shunday yo'nalishda qayta qurilmoqdaki, odamni nafaqat inson qiyofasidan mahrum qiladi, balki uni shunday ibtidoiy ob'ektga aylantiradi. ko'plab distopiyalarda tasvirlangan nazorat.

Ushbu distopiyalar ma'lum loyihalarda boshlangan odamlar tomonidan yozilgan va ular tasvirlagan narsa fantastika emas edi. Bular asta-sekin amalga oshirilayotgan rejalar edi va bugun biz Oruell va, ayniqsa, Xaksli ta'riflagan narsalarning ko'pini haqiqatda ko'rib turibmiz. Ammo bu ruhiy kuch ko'rinmas. Moliyaviy kuch ko'rinadi, biz uni jahon tuzilmalari deb atashimiz mumkin: Jahon banki, Federal zaxira tizimi va boshqa shunga o'xshash tashkilotlar. Yana bir narsa shundaki, ular yashirincha qaror qabul qilishadi, lekin shunga qaramay, ular ko'rinadi. Siyosiy institutlar ham ko'rinadi. Va keyin butun insoniyatga yuklangan qadriyatlar tizimini ishlab chiqishni kim amalga oshiradi? Bularning barchasi yopiq. Ongni qayta qurish amalga oshirilayotgan laboratoriyalar, miya markazlari hech qachon yuzaga chiqmaydi.

"ERTAGA". Ularni yashirin jamiyatlar kabi deb ayta olamizmi?

Olga CHETVERIKOVA. Ha, bu maxfiy cho'ntaklar g'oyalarni taratadi, keyinchalik ular falsafiy tushunchalar va mafkuraviy loyihalarda, masalan, transhumanizmda mujassamlanadi.

"ERTAGA". Transhumanizm nima ekanligini qanday aniqlagan bo'lardingiz?

Olga CHETVERIKOVA. Transhumanizm - bu raqamli jamiyat uchun maxsus yaratilgan Yangi asr dunyoqarashining zamonaviy shakli - ilgari boshqa shakllarga ega bo'lgan yashirin gnostik dunyoqarash. Men yaqinda yozgan kitobimda birinchi bob “Yangi asrdan raqamli dinga” deb nomlangan. Bu mafkura odamni kiborgga aylantirib, odam o‘rniga sun’iy intellekt yoki raqamga asoslangan superintellektni qo‘yadi. Va bu haqiqatan ham din, bu raqamlarning sakralizatsiyasi, sun'iy intellekt.

Inson shaxs sifatida emas, balki o'zini tanadan ozod qilishi va bu yuqori ong bilan birlashishi kerak bo'lgan nomukammal mavjudot sifatida qaraladi. Aslida, transhumanistlar insonni nafaqat nomukammal, balki mavjud bo'lish huquqiga ega emasligini e'lon qilishdi. Ular kosmosda hayot uchun o'ziga xos mashina bo'ladigan ko'proq mukammal mavjudotni, postinsonni va aslida biomexanoidni yaratmoqchi. Bu g‘oyalarning ildizlari 19-asr va 20-asr boshlaridagi tartibli tuzilmalar va okkultsion lojalarga borib taqaladi.

"ERTAGA". Va Rossiyaning raqamlashtirish dasturi xuddi shu tamoyillardan kelib chiqadimi?

Olga CHETVERIKOVA. Ha, inson va insoniyat jamiyatining mavjudligini imkonsiz qiladigan bu g‘oyalar mamlakatimizda ham raqamlashtirish zamirida mujassam. E'tibor bering, bugungi kunda biz hamma joyda sun'iy intellekt va robotlar haqida gapiramiz, raqamli bizning ustuvorligimiz va odam biron bir joyda olib tashlangan, olib tashlangan. Hamma o‘quv va ilmiy markazlar ham shunday dunyoqarashga o‘tayotgani sezilmas. U odamga kiradi, keyin esa odam unga qarshi tura olmaydi.

Bu menga 1960-yillardagi psixologlar bolalarni suratga olgan filmdagi epizodni eslatadi. Bir nechta bolaga shirin bo'tqa, bir qizga esa achchiq ovqat berildi. Psixologlar: "Shirin bo'tqa?" Bolalar navbatma-navbat javob berishadi: "Ha, shirin". Ular achchiq bo'tqasi bor qizga yetib kelishadi, lekin u bu haqda hech narsa deya olmaydi, bu noqulay va u: "Shirin", deydi.

Bizda ham shunday: hamma tushunadi, lekin negadir hech kim raqam odamni almashtira olmaydi, demaydi. Bu aqldan ozish, shizofreniya, qandaydir raqamli obsesyon! Va hamma o'rnatilgan standartlar bo'yicha yashashni boshlaydi. Bu ma'naviy kuch: u sezilmas tarzda kirib boradi va odamga sezilmas tarzda egalik qiladi. Va bu eng yomoni.

"ERTAGA". Ammo siz qandaydir tarzda bunga qarshi tura olasizmi?

Olga CHETVERIKOVA. Hammasi o‘zimizga bog‘liq, chunki bu yerda ham har qanday sektada bo‘lgani kabi u yoki bu g‘oyaning shaxsga taklifi orqali nazorat o‘tadi, ya’ni o‘zi yordamida boshqariladi. Totalitar sektada odam o'z irodasini, butun o'zini guruga - o'zidan yuqorida turganga ixtiyoriy ravishda topshiradi.

Odamlar o'z-o'zidan fikr yuritish qobiliyatiga ega bo'lishi bilanoq, vaziyat o'zgaradi. Ammo bugungi kunda inson ongini tarbiyalash, ta'lim berish, qayta ishlashning butun tizimi uni mustaqil fikrlash imkoniyatidan mahrum qilishga qaratilgan. Buning uchun ular bilim va idrok tizimini olib tashlab, o'rniga odamni qandaydir aniq bir vazifa uchun tor doirada charxlangan ibtidoiy mavjudotga aylantirish uchun qobiliyatlar, ijodkorlik va shunga o'xshash narsalarni kiritdilar.

"ERTAGA". Va bu odamga ta'sir qilishning okklyuziv tabiati aniq nimada namoyon bo'ladi?

Olga CHETVERIKOVA. Yashirin ta'sir keng tushunchadir.1970-yillardan boshlab faol tarqalayotgan “Yangi asr” harakati gnostik-manixiy taʼlimoti boʻlib, oʻz ichiga turli ezoterik taʼlimotlarni (Platonizm, Kabbala, Blavatskiy taʼlimotlari va boshqalar) kiradi.

1980 yilda amerikalik yozuvchi Merilin Fergyuson "Yangi asr" manifestini - "Akvarium fitnasi" kitobini nashr etdi, unda eski nasroniylik davri o'rnini bosadigan yangi davrga - Kova davriga tayyorgarlik ko'rish zarurligi e'lon qilindi. va inson o'rniga yangi jonzot paydo bo'ladi.

"ERTAGA". Ammo 1990-yillar boshida bu harakat qanday sekinlasha boshladi?

Olga CHETVERIKOVA. Ha, lekin siz tushunishingiz kerakki, Yangi asr - bu aniq bir tashkilot emas, balki o'z shaklini o'zgartiradigan bulut, u hukumatda, fanda, ta'limda va boshqa sohalarda faoliyat yuritadigan ko'plab turli tashkilotlar, fondlarni o'z ichiga oladi … Lekin ular ochiqchasiga harakat qilishmaydi. Har bir segment, aholining har bir ijtimoiy qatlami va yosh guruhi bilan ishlash uchun ular har biri "Yangi asr" matritsasiga ega bo'lgan, ammo o'zgartirilgan, odamlar guruhiga moslashtirilgan ma'lum tuzilmalar, sektalarni yaratadilar. u kim ishlaydi.

Masalan, neopaganizm aynan 90-yillarda yoshlar va o'rta yoshli odamlar orasida juda faol tarqala boshladi. Bir vaqtning o'zida keksalarga ham shifo taklif qilindi. Menejerlar uchun - Scientology, uning usullariga ko'ra, korporatsiyalarda xodimlar uchun treninglar orqali New Age okklyuziv dasturlash amalga oshiriladi.

Ya'ni, 90-2000-yillarda aholining juda keng qatlamlari ongining "yangi davri" ko'plab o'ziga xos harakatlar: psevdodiniy, sog'lomlashtiruvchi va hokazolar ishi orqali boshlandi.

Bugun axborotlashtirish davri yoki raqamli davr. Bu "Yangi davr" uchun o'zgartirilgan nom. Blavatskiy insoniyat evolyutsiyasi haqida - bir-birini almashtiradigan etti irq haqida ta'limotga ega edi.

Bu Yangi asrning asosiy pozitsiyasidir. O'tish davri oltinchi irqdan keyin, ya'ni sun'iy ravishda ko'payadigan aseksual mavjudotlar, "kattaroq" ettinchi irq keladi, ularning vakillari ko'proq "ma'naviy" bo'ladi va natijada "sof ruhlar" - aseksual androginlar bilan ifodalanadi. yerdagi evolyutsiya tsiklini yakunlaydi va koinotning hajmini bilib, ular boshqa sayyoraga ko'chib o'tadilar.

"ERTAGA". Va bu musobaqa raqamlashtirish orqali keladimi?

Olga CHETVERIKOVA. Ha, raqamlashtirish allaqachon totalitar dinga aylanib ulgurgan, chunki agar siz raqamlar bilan o'ylamasangiz, endi siz zamonaviy odam emassiz. Yangi davr ta'limotida aytilishicha, yangi irq tomon tubdan burilish bo'lganda, unga mos kelmaydiganlar halok bo'lishi kerak. Transhumanistlar ham shunday deyishadi: odam yo'qoladi, uning o'rniga sun'iy intellekt paydo bo'ladi.

"ERTAGA". Hozir maktablarimizda raqamlashtirish kuchli joriy etilmoqda, inson bolaligidanoq bu ta'sirga duchor bo'ladi …

Olga CHETVERIKOVA. Albatta, raqamlashtirish loyihasi birinchi navbatda ta’lim sohasiga ta’sir qiladi, chunki u yerda ham dunyoqarash, ham ma’naviy qadriyatlar shakllanadi. Gap "Moskva raqamli maktabi" (MES) sifatida boshlangan va "Rossiya raqamli maktabi" (NES) bilan yakunlangan "Raqamli maktab" loyihasi haqida bormoqda.

Agar biz ushbu loyihani to'xtatmasak, bu jinoyat bo'ladi, chunki amalga oshirilayotgan narsalarni bolalarga qarshi genotsiddan boshqa narsa deb atash mumkin emas. Jamoatchilik palatasida o‘tkazilgan bir necha davra suhbatlari va uchrashuvlar natijalariga ko‘ra, ushbu loyiha nima uchun ta’limga qarshi sabotaj va bolalarga qarshi jinoyat ekanligini ko‘rsatib, Bosh prokuraturaga yuborgan hujjatni tuzdik. qonunni buzadi. Eng muhimi, bolalarning ruhiy va jismoniy salomatligiga zarar etkazishdir.

Bundan tashqari, elektron maktabni qisman joriy qila boshlagan G'arbda ta'lim darajasining pasayishi boshlanganidan dahshatga tushganida, mamlakatimizda "Raqamli maktab" joriy etilmoqda. Fiziklar ham, shifokorlar ham signal berishdi.2011 yilda PACE hujjati qabul qilindi, unda raqamli texnologiyalar va elektromagnit nurlanish, ayniqsa, bolalar uchun xavfliligi haqida so'z yuritildi. Shu bilan birga, Xalqaro Saraton tadqiqotlari tashkilotining axborot materiali e'lon qilindi, unda elektromagnit nurlanish B toifasiga ega ekanligi, ya'ni saraton kasalligini keltirib chiqarishi mumkinligi ko'rsatilgan.

2015 yilda Frantsiya elektromagnit nurlanish bilan bog'liq muammolarni tartibga soluvchi birinchi qonunni qabul qildi. Masalan, qonun bolalar bog'chalarida Wi-Fi tarmog'idan foydalanishni taqiqlaydi. Minoralar ustidan nazorat ham u yerda qayd etilgan. Qolaversa, shuni aytishim kerakki, bu qonunni ekologlar tayyorlagan. Biz bilamizki, ekologlar ko'pincha bir xil "Yangi asr" tuzilmalari manfaatlari uchun ishlatiladi, ammo bu holatda ular juda yaxshi hujjat tayyorladilar.

Shundan so‘ng, 2017-yilning mart oyida 26 davlatdan 137 nafar olim, elektromagnit nurlanish bo‘yicha ekspertlar bayonot chiqarib, bolalar va yoshlarni Wi-Fi va boshqa simsiz qurilmalardan himoya qilishni tavsiya qildi.

"ERTAGA". Bularning barchasini maktablarimizda joriy etayotganlar bolalar uchun bu xavfni bilishmaydimi?

Olga CHETVERIKOVA. Bizning “Raqamli maktab” loyihamiz Rossiyadagi barcha maktablarda Wi-Fi tarmog‘ini joriy qilishni ko‘zda tutadi. Bu odamlar haqida nima deyish mumkin? Agar ular bilmasa, demak ular professional emas. Agar bilsalar, jinoyatchilardir. Men raqamli demans haqida gapirmayapman. Erta yoshdan boshlab kompyuter ta'limi olishni boshlagan bolalar bilan nima sodir bo'lishi, ularning miya qismlari atrofiyasi qanday sodir bo'lishi haqida ko'plab tadqiqotlar olib borildi.

Biz himoyaviy pozitsiyadan hujumkor pozitsiyaga o'tishimiz kerak. “Raqamli maktab” noqonuniy joriy etilmoqda, chunki, birinchidan, qonunga ko‘ra, o‘z farzandlarini tarbiyalash va o‘qitishda imtiyozli huquqqa ega bo‘lgan ota-onalar xabardor qilinmagan.

Ikkinchidan, bu pilot loyiha ekanligi aytilgan. Va bu pilot loyiha emas, bu tajriba, chunki oqibatlari noma'lum bo'lgan texnologiyalar joriy qilinsa, bu tajriba.

Uchinchidan, bu noqonuniy eksperimentdir, chunki eksperiment o'tkazish uchun eksperimentga duchor bo'lganlarning ixtiyoriy roziligi talab qilinadi. Ushbu tajribani e'lon qilish uchun tegishli tartib ham talab qilinadi. Bularning hech biri bajarilmadi.

“Raqamli maktab” muqobil sifatida joriy etilgan. Unda an'anaviy ta'limga o'rin yo'q. Ya'ni, bu totalitar rejadir. Va bularning barchasi yashirincha amalga oshirildi, bu haqda hech kim bilmas edi. Biz tasodifan bilib oldikki, 2016 yilda masofaviy ta'limga o'tish bosqichlari tasvirlangan zamonaviy raqamli ta'lim muhitining ishchi pasporti tayyorlangan. Keyin ma'lum bo'lishicha, Moskva elektron maktabi (MES) loyihasi 2018 yilda Moskvadagi barcha maktablarda joriy etilmoqda.

Va keyin ma'lum bo'lishicha, Rossiya elektron maktabi (NES) MES negizida yaratilgan bo'lib, u o'z navbatida Bosh vazir Medvedev tomonidan e'lon qilingan yirik raqamli maktab loyihasi uchun asosdir. Bularning barchasi qayerda, qachon, kim tomonidan ishlab chiqilgan? Ota-onalar hamjamiyati umuman ishtirok etmaydi.

Hammasi raqamlashtirilmoqda, elektron darsliklar, interfaol doskalar, yangi baholash tizimi joriy etilmoqda (USEni bekor qilish va besh ballik baholashni bekor qilish rejalashtirilgan). Va meri Sobyanin bolalarni qanday baholash kerakligini muhokama qilish uchun direktorlarning tashabbuskor guruhi tuzilishini e'lon qildi. Bularning barchasi, yana, shaxsiy, ba'zi veb-saytlarda sodir bo'ladi, bu erda o'zlarining sodiq odamlari talaba bilimini baholashni talaba shaxsini baholash bilan almashtiradigan yangi baholash tizimini o'ylab topdilar.

POTOK va GROWTH tizimlarini joriy etish taklif etiladi. Ya'ni, bolaning o'quv jarayonida qiladigan har bir narsasi ko'rib chiqiladi: maktabda, davralarda, u haftada necha marta ishtirok etadi, qanday javob beradi, faol emas, balki faol. Ya'ni, uning barcha faoliyati, har bir qadami raqamli portfelda qayd etiladi.

Va bu raqamli portfel yoki elektron dosye bolaning taqdirini belgilaydi: ular sizni ma'lum bir kanalga yo'naltiradi, qancha va nima qilganingizni hisoblab chiqadi va siz maktabni tark etguningizcha siz hech narsani o'zgartira olmaysiz. Universitetga qabul qilish tizimi ham ushbu raqamli portfelga muvofiq o'zgarmoqda, ya'ni agar bola butun o'qish davrida shuncha ko'p ball to'plamasa, u hech qachon universitetga kira olmaydi.

Ma'lum bo'lishicha, kamuflyajlangan kasta tanlash tizimi bo'lib, unda faqat badavlat oilalardan bo'lgan odamlar tepaga chiqishi mumkin. Chunki ular turli to‘garaklarga qatnashish, qo‘shimcha ta’lim olish va shu kabi imkoniyatlarga ega bo‘ladilar. Ya'ni, raqamli portfel huquqiy sub'ektivlikni aniqlaydi.

"ERTAGA". Va u barcha ijtimoiy munosabatlarni tubdan o'zgartiradimi?

Olga CHETVERIKOVA. Albatta! Va agar biz haligacha hamma sukut saqlayotgan va mualliflaridan biri hozirda Prezidentning raqamlashtirish bo'yicha vakili Dmitriy Peskov bo'lgan "Ta'lim 2030 Foresight" loyihasini eslasak, bugungi kunda amalga oshirilayotgan ishlar birma-bir amalga oshirilayotganini ko'ramiz. belgilangan loyiha. Va ikkala kasta (uchta guruh) va raqamli portfel va hamma narsa Internetda bo'ladi, hamma narsa uzoqda bo'ladi deb yozilgan. Bu sifatli ta'lim, inson, faqat bir necha kishi uchun qoladi. Bundan tashqari, bu o'rta maktab uchun ham, o'rta maktab uchun ham.

2017-yil avgust oyida vazir Olga Vasilyeva “Ta’lim” milliy loyihasini taqdim etdi, unda dastlab to‘qqizta band bor edi. Keyin to'satdan ijtimoiy ko'tarilishlarga tegishli o'ninchi band paydo bo'ladi. Ko'rinishidan, u kastaga nisbatan radikal burilishni qandaydir tarzda yumshatish uchun tezda kiritilgan. Ammo bu paragrafning mazmuni yo'q.

"ERTAGA". Raqamli loyihalarni amalga oshirayotganlarning ko'rsatmalari qanday?

Olga CHETVERIKOVA. Ba'zilar bu obsesyonga ega, ular haqiqatan ham tanlanganlar ekanliklariga, abadiy yashashlariga ishonishadi, chunki ular, masalan, ruhlarning ko'chishiga ishonishadi. Shuning uchun ularning loyihalari, qoida tariqasida, uzoq vaqt davomida hisoblab chiqiladi. Va ularning atrofida ular turli xil ijtimoiy doiralarni yaratadilar, ularga boshqa odamlar jalb qilinadi, ularning har biri ushbu loyihada o'zi uchun muhim narsani ko'radi. Ba'zilar uchun bu bankirlar kabi moliyaviy loyihadir.

Ba'zilar uchun ushbu loyiha IT-shnikov kabi o'zingizni amalga oshirishga imkon beradi. Siyosatchilar uchun, amaldorlar uchun bu o'z kuchini, o'rnini saqlab qolish, to'lovlar, qisqartirishlar olishdir. Bundan tashqari, kombinatsiya mavjud: Gref, masalan, bankir va shu bilan birga u transhumanizmning bu psevdo-diniga berilib ketgan.

"ERTAGA". "Gumanizm" va "transhumanizm" atamalari bir-biriga qanday bog'liq?

Olga CHETVERIKOVA. “Trans” insondan insondan keyingi insonga o'tish bosqichini anglatadi, bu esa aslida insonni insoniy mohiyatidan mahrum qiladi. Bu ham ongning o'zgarishi, ham tanadagi o'zgarishdir. Transhumanizm insonparvarlikning oxirgi bosqichi bo'lib, uning o'zini o'zi yo'q qilishga olib keladi. "Inson huquqlari" tushunchasidan kelib chiqqan gumanizm insonning tabiatini o'zgartirish huquqini e'lon qilganida transhumanizmga aylandi, masalan, gomoseksuallar: "biz tabiatimizni o'zgartirishga haqlimiz".

"ERTAGA". Ammo "transhumanizm" atamasi bilan tasvirlangan hodisalar ortida aniq odamlar bormi?

Olga CHETVERIKOVA. Stalin aytganidek, har bir muammoning familiyasi, ismi va otasining ismi bor. Masalan, ushbu jinoiy raqamli loyihani amalga oshirayotgan maktab direktorlari. Ular buni qonun borligi uchun emas, balki, masalan, Moskva shahar Ta'lim va fan boshqarmasi boshlig'i Isaak Kalina ularga ishora qilgani uchun amalga oshirmoqdalar. Va ota-onalar direktorning oldiga kelib: "Siz qilgan har bir narsa uchun siz javobgarlikni o'z zimmangizga olasiz va jinoiy javobgarlikka tortasiz, Kalina emas, chunki siz buyruq berasiz". Va Kalina ularga og'zaki ko'rsatmalar yoki ko'rsatmalar beradi.

Bu erda rejissyorlar o'ylashni boshlaydilar. Shuning uchun ota-onalar prokuraturaga, Sog'liqni saqlash vazirligiga va hokazolarga murojaat qilishlari kerak. Xalqimizga esa qarshilik ko‘rsatishning foydasi yo‘q, shuning uchun ham hozir odamlarni biror narsaga safarbar qilish juda qiyin, deb o‘rgatilmoqda. Garchi ba'zan siz juda oz narsa qilishingiz kerak bo'lsa-da. Men ko'p odamlarni bilamanki, ular o'zlari qilishlari kerak bo'lgan narsani qilishlari bilan ajoyib ishlarni qilishadi.

Bizga ma’naviy safarbarlik, intellektual safarbarlik, irodani safarbar qilish kerak. Axir, hozir odamlarning irodasi bostirilgan va bu ham tasodif emas, chunki bizga qarshi maxsus ijtimoiy texnologiyalar va psixotexnika juda uzoq vaqtdan beri qo'llanilgan. Ularning ahamiyatini mutlaqlashtirmaslik kerak, balki e'tibordan chetda qoldirmaslik kerak.

Sovet davrida men juda yoshligimda filmlar - talabalar tezislari namoyishida qatnashganman. Muayyan dizayn byurosi haqida qisqa metrajli film bor edi. Bo‘lim boshlig‘iga boshliq qo‘ng‘iroq qilib: “Bir kishini ishdan bo‘shatish kerak, sizning shtatingizda qo‘shimcha bir kishi bor”, deydi. U o'z bo'limiga qaytib keladi va u erda etti kishi bor va u kimni olib tashlashi mumkinligini aqliy ravishda saralashni boshlaydi va hech kim mumkin emas, chunki hamma kerak. Kotibgacha, u ham juda muhim ishni bajaradi.

Va bu muammoni hal qila olmagani uchun u bir necha kun dam oldi. Ketishdan oldin u o‘rinbosariga qo‘ng‘iroq qildi: “Bilasizmi, men ketyapman, siz esa bunday muammoni hal qilishingiz kerak, hokimiyat ko‘rsatgan – bir kishini chetlatish”. Va u ketdi. Bir necha kundan keyin u qaytib keladi, uning o'rinbosari uni platformada kutib oladi. Undan so'raydi:

- Qanday? Kimga?

- Nima, kim?

- Xo'sh, kimni otib tashladingiz?

- Hech kimni ishdan bo'shatmadim.

- Qanaqasiga?

- Juda oddiy. Men boshliqning oldiga borib, bo‘limimizni, jumladan, yana bir kishini kengaytirish zarurligini asoslab berdim. Hozir bizda sakkiz kishi ishlaydi, hamma joyda va hamma narsada qaror odamga bog'liq.

"ERTAGA". Dunyoqarashingizga nafaqat filmlar, balki kitoblar ham ta’sir qilgandir?

Olga CHETVERIKOVA. Men bolaligimda Ulug‘Vatan urushi haqidagi rus ertaklari, dostonlari va asarlarini yaxshi ko‘rardim. Keyin falsafiy adabiyotlarni o‘qidim. 1980-yillarning oxirida men muqaddas ota-bobolarimiz Xushxabarini kashf qildim. Bu shunday sof manbaki, shundan keyin siz allaqachon barcha adabiyotlarni qalbga nima berishi nuqtai nazaridan baholaysizmi? Yaxshilik beradimi, ruhni mustahkamlashga yordam beradimi yoki bu mutlaqo ma'nosiz, bo'sh narsami? Menimcha, hozir odamlarning badiiy adabiyotdan uzoqlashishi, afsuski, yozuvchilar har doim butalar atrofida, davralarda yurishlari va ruh uchun bunday kitoblarda juda oz narsa borligi sababli.

Biz aniq tushunishimiz kerak: hozirda raqamlashtirish loyihasini amalga oshirayotgan kuchlar uchun asosiy dushman pravoslav antropologiyasi. Bu kuchlar sotsiologiya, psixologiya, turli xil psixo-treninglarni kiritmoqda - pravoslav antropologiyasidan boshqa narsa! Chunki pravoslav antropologiyasi inson ruhi nima ekanligini, uning qanday rivojlanishi va o'sishini tushunishga imkon beradi.

Aytgancha, men MGIMOda “G‘arb madaniyati va dini” kursidan dars berganimda (hozir u bekor qilingan) turli qarashdagi talabalarda katta qiziqish uyg‘otdi. Chunki siz o'zingizning qalbingiz nima ekanligiga sho'ng'ishni boshlaganingizdan so'ng, u sizni qiziqtirmaydi. Va biz G'arbning diniy an'analari orqali, boshidan to hozirgi kungacha ushbu asosiy masalaga to'xtalib o'tdik va bu ko'pchilikni izlanishga undadi.

"ERTAGA". Hozir bolalar bilan ma'naviyat haqida suhbatlashadigan maktablar borligi yaxshi …

Olga CHETVERIKOVA. Ha, lekin Raqamli maktab loyihasi tanlovsiz loyiha sifatida amalga oshirilmoqda. Oilaviy maktablar ham, pravoslav grammatika maktablari ham ushbu raqamlashtirishni birlashtirishni xohlaydi. Shuning uchun endi bizning vazifamiz raqamli loyiha bolalarga qarshi jinoyat ekanligini ko'rsatishdir. Biz rus klassik maktabini qayta tiklashimiz kerak, chunki bu yuksak ma'naviyatli shaxsni tarbiyalashning yagona yo'li. Sovet maktabi rus klassik maktabidan eng yaxshi narsalarni olib, u erda demokratiya tamoyilini joriy qildi va barcha bolalarni juda yuqori darajadagi ta'lim bilan ta'minladi.

Ajoyib tadqiqotchi Igor Petrovich Kostenko "Rossiyada 1918-2018 yillardagi ta'lim islohotlari" kitobini yozgan. Menimcha, bu kitob har bir oilada bo'lishi kerak. U rus klassik maktabidan ildiz otgan sovet maktabi tarixini tasvirlab berdi. U 1960-70-yillardagi Sovet ta'lim tizimini buzgan va 1920-yillardagi pedologiyaning davomi bo'lgan freydizm, trotskiyizm va shunga o'xshash islohotlarga e'tibor qaratib, unga qarshi qanday kurashganligini ko'rsatdi.

1920-yillarda rus klassik maktabini yo'q qilish KPSS (b) MK maktab bo'limi ishiga shaxsan rahbarlik qilgan Stalin tashabbusi bilan to'xtatildi. Rus klassik maktabining tiklanishi boshlandi, u 1943 yilda Sovet qobig'ida muntazam ravishda tiklandi. Bu 40-yillarning oxiri - 50-yillarning boshlarida bizning ilmiy-texnik yutuqlarimizni ta'minladi.

Ammo o'sha 1943 yilda Pedagogika fanlari akademiyasi tashkil etildi va unga pedologlarning merosxo'rlari joylashdilar, ular Stalin o'limidan so'ng darhol rus Sovet maktabini, ayniqsa matematika fanlari sohasida asta-sekin sindirishni boshladilar, buning natijasida. 1970-yillarda talabalarning matematika haqidagi tushunchalari keskin pasaydi. … O‘shanda ham texnik oliy o‘quv yurtlari o‘qituvchilari abituriyentlarning butunlay boshqacha bo‘lib qolgani haqida bong urdi. 1980-1990-yillarda sovet tuzumi parchalanib ketdi.

Uni qayta tiklash uchun siz asoslarga qaytishingiz kerak. Ta'lim klassik va an'anaviy bo'lishi kerak. Chunki bola rivojlanishining o'z qonunlari bor, ularni o'zgartirib bo'lmaydi. Xuddi xamirturushsiz xamirni ko'tarolmaysiz.

Nemis nevropsixiatri Manfred Spitzer o'zining "Anti-miya" kitobida kompyuter ta'limi qanday halokatli oqibatlarga olib kelishini, raqamlashtirish niqobi ostida ular bolalar ruhiyatini qanday buzishini, ularni bema'nilarga aylantirishini ko'rsatdi.

"ERTAGA". Vaziyatni saqlab qolish uchun davlat darajasida qanday choralar ko'rishni taklif qilasiz?

Olga CHETVERIKOVA. Menga savollar berishsa, siz prezident bo'lganingizda nima qilar edingiz, men bunday savollarga javob bermayman, chunki bu jiddiy emas. Bugun amalga oshirilayotgan raqamlashtirish loyihasi hayotimizga to‘g‘ri kelmasligidan kelib chiqib, uning o‘rnida har kim qo‘lidan kelganini qilishi kerak. Ta'lim sohasi menga yaqin, men u bilan shug'ullanaman. Endi bizda minimal dastur bor - maktablar va umuman ta'limni raqamlashtirishni to'xtatish.

Jahon banki Sovet ta'limini qayta qurish dasturini ishlab chiqayotganda, u erda birinchi navbatda pedagogika universitetlarini tugatish haqida gapirildi, chunki ular har tomonlama, tizimli ta'lim berdilar. Bo'lajak sovet o'qituvchilari olgan ta'limdan boshqa hech kim olmagan. Ular bolaning psixikasi, ongini, rivojlanish bosqichlarini o'rgandilar. Shu bois, hozir bu eski o‘qituvchilar kadrlari kaltaklanib, ularning o‘rniga maktablarga rolikli konki kabi bolalarning ongidan o‘tib, o‘zlariga kerakli “material”ni oluvchi menejerlar qo‘yilmoqda.

"ERTAGA". Bunday sharoitda ota-onalar nima qilishlari mumkin?

Olga CHETVERIKOVA. Bu aniq vaziyatga bog'liq, chunki oddiy o'qituvchilar, oddiy direktorlar bor, ular o'zlari maktabda sodir bo'layotgan voqealardan qo'rqishadi. Qachonki ular ota-onalariga, ota-onalar qo'mitasiga tayansa, ta'lim tizimini saqlab qolish osonroq bo'ladi. Rejissyorlar Kalinaning qullari bo'lgan joyda esa men gapirgan murojaatlarni yozish kerak. Bizda "Ota-ona qarshiligi" yaxshi tashkilot bor, bu juda ko'p yordam beradi.

Oxirgi chora sifatida siz an'anaviy usullarga asoslangan oilaviy ta'limga o'tishingiz mumkin. “Oila” deganda oilada emas, balki bir guruh oilalar birlashib, ular o‘z mutaxassisliklarini baham ko‘rib, farzandlarini o‘qitadilar. Chunki agar biz farzandlarimizni inson sifatida qoldirmoqchi bo'lsak, ularni juda tez buzadigan raqamli texniklarga bermasligimiz kerak.

Aytgancha, bu raqamli odamlarning ko'pchiligi, IT-mutaxassislari uchun asosiy narsa pul, chunki raqamli loyiha ham moliyaviy loyihadir. Misol uchun, interaktiv doska yarim million rubl turadi. Men Wi-Fi va boshqa hamma narsa haqida gapirmayapman. Shuning uchun, agar ota-onalar farzandlarini raqamli maktablardan olib ketishsa, ular shunchaki bankrot bo'lishadi. Ular uchun bu eng yomoni - pul bo'lmaydi!

Shu munosabat bilan men bir sharqona masalni juda yaxshi ko'raman. O'qituvchi shogirdidan erga chizilgan tayoqni tegizmasdan qisqartirishni so'radi … Talaba buni qanday qilishni bilmay qoldi, keyin o'qituvchi uning yoniga uzunroq tayoqni tortdi. Biz ham shunday qilishimiz kerak, “inson” tarbiyamizni yaratish yoki qayta tiklash, bu shunday ma'noga to'laki, odamlar uni tanlaydilar. Axir raqamli maktabda hech narsa tirik emas: o‘qituvchilar o‘rnini robotlar egallaydi, hammasini sun’iy intellekt belgilaydi.

Bu haqda Oliy Iqtisodiyot maktabi (HSE) rektori Yaroslav Kuzminov juda beadab gapirdi. U interaktiv elektron darslik orqali shaxsni baholash tizimini qanday joriy qilishlarini aytdi, unda allaqachon bolani sinab ko'radigan o'rnatilgan dastur mavjud bo'lib, u nima va qanday gapirayotganiga qarab, ma'lum kanallar orqali yo'naltiriladi. Buni odam emas, mashina bajaradi.

Buning halokatli oqibatlarini tasavvur qilish mumkin! Ammo Kuzminovga o'xshagan odamlar jinni bo'lib, hech narsa deyish befoyda. Biz yaratishimiz, jonlantirishimiz, o'zimizni yaratishimiz va buni o'z kuchimiz bilan bajarishimiz kerak.

Tavsiya: