Britaniyaliklar Sovet ta'lim tizimini qanday joriy qilmoqdalar

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Buyuk Britaniya parlamentida va umuman jamiyatda bir kun o'tmaydiki, mamlakatning asrlar davomida eng yaxshi deb topilgan ta'lim tizimidagi ishlarning ahvoli muhokama qilinmasin va bugungi kunda u jiddiy izdan chiqmoqda. Axir Angliyada na yozishni, na hisoblashni biladigan, elementar savodxonlik va arifmetikani bilmaydigan bolalar va yoshlar borligi sir emas.

The Economist Londonning asosiy maktablari uchun noodatiy vaziyatni tasvirlaydi va tushunishga harakat qiladi: qashshoq London hududidagi oddiy davlat maktabi qanday qilib Buyuk Britaniyadagi eng muvaffaqiyatli ta'lim muassasalaridan biriga aylandi?

The Economist yozadi: Sovet Ittifoqining ingliz taʼlimiga taʼsiri haqida koʻproq bilish uchun parlamentdan 20 daqiqalik piyoda uzoqlikdagi Londonning Lambeth tumanidagi Tayyorlov kollejiga tashrif buyuring. U erda, ko'p qavatli turar-joylar orasida yo'qolgan sobiq jamoat hammomida London Qirol kolleji matematika maktabi (KCLMS) joylashgan. Kiring va talabalar doskada matematik masalalarni qanday zavq bilan yechishlarini, stollarda esa chiziqli donalardan iborat shaxmat taxtalarini ko'rasiz. Maktab muhiti Londonning yotoqxonasidagi davlat maktabidan ko'ra Oksford yoki Kembrijdagi kollejning "tejamkor varianti" dir.

Ushbu ta'lim muassasasi Moskva maktabi namunasi bo'yicha yaratilgan. A. N. Kolmogorova, o'tgan asrning 60-yillari o'rtalaridan boshlab 15 yoshdan boshlab qobiliyatli o'quvchilarni qabul qilib, ularga mamlakatda eng yaxshi matematik ta'lim beradi. 2010-2014-yillarda Buyuk Britaniya taʼlim vaziri boʻlgan Maykl Gov sovet modelini Britaniya zaminiga “import qildi” va universitetlarda ixtisoslashtirilgan matematika kollejlarini ochdi. Keyin vazir sifatida o'z oldiga maqsad qo'ying: moddiy boylik darajasidan qat'i nazar, barcha bolalarga (biz Londondagi xususiy maktablar qanchalik qimmat ekanligini bilamiz) matematika va fizika bo'yicha "Eton darajasida" bilim olish imkoniyatini berish. Ya’ni, aslida Maykl Gov iste’dodli bolalar ixtisoslashtirilgan matematika maktablarida bir tiyin ham to‘lamasdan o‘qish imkoniyatiga ega bo‘lgan sovet tizimini hisoblar edi.

Biroq, maqolaga ko'ra, faqat ikkita universitet javob berdi va bunday kollejlarni ochdi. KCLMS va 2014 yilda Exeter universiteti tomonidan tashkil etilgan Exeter matematika maktabi. Shu yilning 23 yanvarida esa Britaniya hukumati bunday ta’lim muassasalari sonini ko‘paytirish zarurligini e’lon qildi. Bu Vazirlar Mahkamasi tomonidan mamlakat bo‘ylab yangi matematika maktablarini ochish rejalashtirilgan “sanoat strategiyasi” dasturi qabul qilingani mantiqiy qadam bo‘ldi. Mish-mishlarga ko'ra, bir qator universitetlar ushbu loyihada ishtirok etishni istamasliklarini allaqachon qayta ko'rib chiqishgan.

The Economist tan oladiki, Buyuk Britaniya uchun qobiliyatli bolalarni qanday o‘rgatish nozik mavzu. Yaqinda Bosh vazir Tereza Mey o‘quvchilarni 11 yoshidagi akademik ko‘rsatkichlariga qarab tanlaydigan yangi gimnaziyalarni ochishga qo‘yilgan taqiqni bekor qilish masalasini ko‘rib chiqayotganini ma’lum qildi. Ba'zilar grammatik maktablar g'oyasini faol qo'llab-quvvatlasalar, boshqalari keskin qarshi. Hatto hozirgi Ta'lim vaziri Jastin Greening ham bunday maktablarni qaytarish rejalariga shaxsiy shubha bilan qaragani aytiladi.

Maqolada ta'kidlanishicha, London King's College (KCLMS) qoshidagi ushbu matematika maktabi bolalarni tanlashda juda tanlangan. Unda o'qish uchun arizachi 16 yoshga to'lgan maktab o'quvchilari tomonidan topshiriladigan GCSE imtihonlarida matematika bo'yicha eng yuqori ballga ("A *") ega bo'lishi kerak. Shunga qaramay, Iqtisodchining ta'kidlashicha, bu kollejlar amaldagi Bosh vazir Tereza Mey g'amxo'rlik qilayotgan o'sha grammatik maktablarga qaraganda kamroq "ijtimoiy bo'linish" bo'lishi mumkin.

The Economist argumenti shundan iboratki, birinchidan, 16 yoshli eng yaxshi o'quvchilarni skrining qilish allaqachon hamma joyda mavjud va 11 yoshli bolalarni sinovdan o'tkazishdan ko'ra ishonchliroq hisoblanadi. Va ikkinchidan, va juda muhimi, KCLMS kam ta'minlangan oilalardan talabalarni ko'pchilik grammatik maktablarga qaraganda yaxshiroq jalb qiladi. Ishga qabul qilish jarayonida kambag'al hududlardagi kam ta'minlangan maktablar va ota-onalar, qoida tariqasida, oliy ma'lumotga ega bo'lmagan va hatto o'z farzandlarining ovqatini to'lay olmaydigan kam ta'minlangan oilalar farzandlariga ustunlik beriladi. Ammo KCLMS talabalarining 14 foizi maktabda bepul ovqatlanish huquqiga ega, ya'ni ular rasman kambag'allar deb tasniflanadi. Shu bilan birga, gimnaziyalarda kam ta'minlangan oilalar farzandlarining atigi 3% dan kamrog'i bepul oziq-ovqat olish imkoniyatiga ega.

Angliyadagi ta’lim sohasi mutaxassislari ham gimnaziyaga kirish imtihonida muvaffaqiyatsizlikka uchragan bolalarning taqdiri juda og‘ir ekani bong urmoqda. Bu bolalar kelajakda yanada yomonroq o'rganishadi, qisman ular go'yoki "o'z obro'siga putur etkazganliklari" va "yutqazganlar" va "ishlamay qolgan" shtampini olganlari uchun. Shu bilan birga, agar talaba oliy o'quv yurtiga kirish imtihonidan o'ta olmagan bo'lsa, unda "ijtimoiy qoralash" qolmaydi. Shu munosabat bilan, KCLMS kabi muassasalar eng iqtidorli bolalarni "tarbiyalash" va qo'llab-quvvatlash imkonini beradi, shu bilan birga imtihondan o'ta olmaganlarni yo'q qilmaslik, ezib tashlamaslik haqida fikr bor.

Statistik ma'lumotlar ushbu "sovet" maktab modelining samaradorligini ko'rsatadi. Ushbu maktabda o'qish imkoniyatiga ega bo'lgan yigitlar katta muvaffaqiyatlarga erishmoqdalar: KCLMS bitiruvchi sinfining 61 nafar talabasidan 14 nafari allaqachon Oksford yoki Kembrijga taklifnoma olgan. 2016 yilda barcha talabalar 18 yoshda topshiriladigan A-daraja imtihonida eng yuqori “A*” yoki keyingi “A” bahosini oldilar. Talabalarning ballari har bir fan bo'yicha o'rtacha GCSE ballari o'xshash tengdoshlariga qaraganda 0,7 ballga yuqori.

Maktab direktori Den Abramson bu xulosalarni o‘qituvchilar o‘z fanidan chuqur bilimga ega bo‘lishi zarurligi bilan izohlaydi – axir, darslar maktab o‘quv dasturidan ancha uzoqqa borishi mumkin. O'qituvchilarning kichik guruhi o'quv jarayonini qanday yaxshilashni tushunish uchun katta hajmdagi ma'lumotlarni qayta ishlash va ko'plab darslarda qatnashish uchun uzoq vaqt sarflashadi. Dastur London King's College olimlari bilan hamkorlikda talabalarning universitetga kirishga tayyorlanishi uchun ishlab chiqilmoqda. Bitiruvchilar birinchi kurs talabalari uchun murabbiy sifatida ishlaydi. Eng yorqinlar uchun sinfdan tashqari mashg'ulotlarni London Queen's universitetining matematika professori faxriylaridan biri o'qitadi.

The Economist yozishicha, maktab muvaffaqiyati uning madaniyati bilan ham belgilanadi. Hukumat Aloqa Bosh qarorgohi (GCHQ), Buyuk Britaniyaning elektron razvedka agentligi yoki Googlening DeepMind sun'iy intellekt kompaniyasi kabi tashkilotlarning mehmon o'qituvchilari akademiklarni tashqi dunyo bilan bog'lashda yordam berishadi, bu ularning foydasiga.

Biz butun dunyo bo'ylab eng yaxshi narsalarni, shu jumladan ta'lim usullarini to'plashga harakat qilayotgan inglizlarga hurmat ko'rsatishimiz kerak. Va bizning mamlakatimiz, Rossiya o'zining ajoyib ilmiy muvaffaqiyatlari bilan ularning alohida e'tibor zonasida.