She’r o‘qish miyani rivojlantiradi
She’r o‘qish miyani rivojlantiradi

Video: She’r o‘qish miyani rivojlantiradi

Video: She’r o‘qish miyani rivojlantiradi
Video: zapal 12 yoshlik qiz qulga tushdi#laykbosiglar #uzbek #uzbektiktok #2023 2024, May
Anonim

She’rlar bizni nafaqat ma’naviy yuksaltiradi, balki miyamizni ham rivojlantiradi. Olimlar klassik she’riyat durdonalarini o‘qigan ko‘ngillilarning kulrang moddasida neyron faolligini kuzatgan. Ular o'tmishdagi xotiralar uchun mas'ul bo'lgan miya hududlarini faollashtirdilar. Ma'lum bo'lishicha, "Eugene Onegin" ni o'qib, biz o'z o'tmishimizni qayta ko'rib chiqa olamizmi?

Klassik she’riyat nafaqat qalb zavqi, balki miya uchun neyrofiziologik mashg‘ulot hamdir. Liverpul universiteti (Buyuk Britaniya) tadqiqotchilari qiziq bir savolni berishdi: agar musiqa miyamizga ajoyib tarzda ta'sir etsa, ikkala yarim sharni ham ishlasa, xotira va aqliy qobiliyatlarni yaxshilasa, she'riyat ham xuddi shunday xususiyatlarga egadir?

Ular xato qilishmagan. Shekspir, Vordsvort, Tomas Stearns, Eliot va ingliz she’riyatining boshqa nuroniylari asarlarini o‘qigan odamlarni kuzatgan eksperimentchilar ularning miyasining ayni paytda qanday ishlashini tahlil qilishdi. Ob'ektlarning markaziy asab tizimining oddiy tilda aytilgan bir xil hikoyalarga qanday munosabatda bo'lishini solishtirish uchun klassiklarning asarlari nasrda qayta yozilgan va o'qish uchun o'sha ko'ngillilarga berilgan.

Ma'lum bo'lishicha, she'r o'qiyotganda neyronlar har bir so'zga tom ma'noda munosabat bildiradi. Miya, ayniqsa, g'ayrioddiy she'riy burilishlarga keskin munosabatda bo'ladi. Masalan, Shekspirning shamolga nisbatan “aqldan ozgan” epiteti bu kontekstda oddiyroq “jahldor” so‘zi bilan almashtirilganda, miya bu sifatni o‘z holicha qabul qilgan. Ammo bu g‘ayrioddiy “aqldan ozgan” epiteti asab tizimini harakatga keltirdi, go‘yo bu so‘z bu yerda nima qilayotganini miya anglashga urinayotgandek.

Olimlarning aniqlashicha, yuqori she'riyat miyada ortiqcha qo'zg'alishga sabab bo'ladi. Bundan tashqari, bu ta'sir bir muncha vaqt davom etadi: g'ayrioddiy so'z yoki aylanmani qayta ishlagandan so'ng, miya avvalgi holatiga qaytmaydi, balki o'qishni davom ettirishga undaydigan qo'shimcha impulsni saqlab qoladi. Aytishimiz mumkinki, yaxshi she'r odamlarga narkotik ta'sir qiladi!

Olimlarning fikriga ko'ra, she'r o'qish miyaning o'ng yarim sharini, aniqrog'i uning avtobiografik xotiralar uchun mas'ul bo'lgan zonasini faollashtirgan. O‘quvchi hozirgina olgan taassurotlari asosida o‘zining shaxsiy tajribasiga murojaat qilgandek bo‘ldi. Ma’lum bo‘lishicha, “Gamlet” va “Wordsvort”ni o‘qib, o‘z o‘tmishimizni qayta ko‘rib chiqishimiz mumkin. Psixologlar bu usulni qo'llashadimi, deb o'ylayman. Misol uchun, inqirozga uchragan odamlarni har kecha mumtoz she'r o'qishga undash mumkin.

Tadqiqotchilar bu taxminni sinab ko'rishga va'da berishadi va shu bilan birga nasrni o'qishdan ham shunga o'xshash ta'sir bo'ladimi (Liverpul olimlari buni Dikkens va ularning boshqa vatandoshlari - nuroniylar misolida tekshirmoqchi). Shu bilan birga, biz san'at shunchaki qofiyalangan so'zlar, notalar qo'shilishi yoki tuvaldagi zarbalarning tartibsiz tartibsizligi emas degan xulosaga kelishimiz mumkin. Va endi bu ilmiy jihatdan tasdiqlangan. O‘tgan tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, musiqa ham, rasm ham miyani ajoyib tarzda rivojlantirib, “tuzilmasini” tashkil qiladi.

Boshqa maktab fanlari bilan bog'liq bo'lmagan musiqa o'quvchilarni yaxshiroq o'rganishga yordam beradi. Keng qamrovli izlanishlardan so‘ng musiqa og‘zaki xotirani (ya’ni so‘z va matnni eslab qolish qobiliyatini) rivojlantirishi aniqlandi. Buni tasdiqlovchi tajriba Gonkongda o‘tkazildi. Xitoy olimlari 90 nafar o'g'il bolalarni yollashdi, ularning yarmi maktab orkestrida o'ynadi, qolgan yarmi esa musiqa bilan shug'ullanmadi. Qolaversa, barcha o‘g‘il bolalar bir maktabda o‘qigan, ya’ni olgan bilim sifati bir xil bo‘lgan. Ammo har qanday asbobda chalgan yigitlar so'z va iboralarni musiqiy bo'lmagan tengdoshlariga qaraganda ancha yaxshi eslab qolishgan.

Bir yil o'tgach, tajribachilar o'sha o'g'il bolalarni yana sinovdan o'tkazishni so'rashdi. Orkestrning 45 a'zosidan faqat 33 nafari darslarini davom ettirdi. Yana 17 nafar maktab o‘quvchilari birinchi o‘rganish natijalari bilan tanishib, musiqa darslariga kelishdi. Yangi boshlanuvchilar guruhi uzoq vaqt davomida o'qiganlarga qaraganda yomonroq og'zaki xotirani ko'rsatdi. Ya'ni, musiqa bilan qancha uzoq shug'ullansangiz, xotirangiz shunchalik yaxshi bo'ladi. Darsni tashlab ketgan o‘sha 12 nafar o‘quvchining yodlash qobiliyati bir xil darajada qoldi – ular yaxshilanmadi, lekin yomonlashmadi ham. Maktab yoshida kamida bir necha yil musiqa bilan shug'ullangan odam ko'p yillar davomida yaxshi xotirani saqlab qoladi deb taxmin qilish mumkin.

Rassomlik bilan o'tkazilgan tajribalar shuni ko'rsatdiki, taniqli rassomlarning rasmlari ko'pchilikda mavjud bo'lgan tushunarsiz uyg'unlik tuyg'usiga javob beradi. Boston kolleji (AQSh) xodimi Anjelina Xouli-Dolan zamonaviy sanʼat bolalarning chizmalari yoki hayvonlar yaratadigan chizmalari kabi dovdirash ekanligi rostmi yoki yoʻqligini tekshirishga qaror qildi. Axir, bu nuqtai nazarni qo'llab-quvvatlovchilar ko'p. Uning eksperimenti ishtirokchilari juft rasmlarni - yo mashhur abstrakt rassomlarning ijodini yoki havaskorlar, bolalar, shimpanze va fillarning chizmalarini ko'rib chiqishdi va ularga qaysi rasm ko'proq yoqqanini aniqlashdi, ular ko'proq "badiiy" tuyuldi.

Qabul qiling, ko'chada kam odam abstraktsionistlarning rasmlarini "shaxsan" taniydi, shuning uchun rasmlarni umumiy tanib olish deyarli mumkin emas edi. Tajriba ishtirokchilarini yanada chalkashtirib yuborish uchun ishlarning atigi uchdan ikki qismi imzolarga ega bo‘lgan – va ba’zi planshetlarda ham yolg‘on ma’lumotlar berilgan. Masalan, imzoda tomoshabinlar shimpanzelarning “ijodlari”ni tomosha qilayotgani, haqiqatda esa ularning oldida mashhur rassomning rasmlarini ko‘rgani aytilgan.

Ammo ular ko'ngillilarni alday olmadilar. Odamlar rassomlar tomonidan yaratilgan asarlarni his qildilar va noto'g'ri qo'yilgan imzolarga qaramay, ularni "haqiqiy" rasmlar sifatida tanladilar. Ular o'z qarorlarining sababini tushuntira olmadilar. Ma'lum bo'lishicha, rassomlar, hatto abstrakt san'at janrida ishlaydiganlar ham deyarli barcha tomoshabinlar tomonidan qabul qilinadigan ma'lum bir vizual uyg'unlik tuyg'usiga amal qilishadi.

Lekin ular shakl va ranglarning u yoki bu kombinatsiyasini mukammal deb hisoblab, o'zlarini aldamaydilarmi? Misol uchun, Mondrianning tuvallaridan birida katta qizil kvadrat qarama-qarshi tomondan kichik ko'k bilan muvozanatlangan. Bunda o'ziga xos uyg'unlik bormi? Eksperimentchilar kompyuter grafikasidan foydalanib, kvadratlarni teskarisiga aylantirdilar va rasm tomoshabinlarda haqiqiy qiziqish uyg'otishni to'xtatdi.

Mondrianning eng taniqli rasmlari vertikal va gorizontal chiziqlar bilan ajratilgan rangli bloklardir. Tajriba ishtirokchilarining ko'zlari bizning miyamizga eng ifodali tuyulgan suratlarning ayrim qismlariga qaratildi. Ammo teskari versiyalar ko'ngillilarga taklif qilinganda, ular beparvolik bilan tuvalga qarashdi. Keyinchalik ko'ngillilar bunday rasmlarning taassurotini asl rasmlardagi hissiy munosabatdan ancha past baholadilar. E'tibor bering, ko'ngillilar "teskari" rasmni asl nusxadan ajrata olgan san'atshunoslar emas edilar va uning ekspressivligini baholashda ular faqat sub'ektiv taassurotlarga tayandilar.

Xuddi shunday tajribani Toronto universiteti (Kanada)dan Oshin Vartanyan ham o‘tkazdi. U Vinsent van Gogning natyurmortlaridan Joan Mironing abstraksiyalarigacha bo'lgan turli xil rasmlarning elementlarini o'zgartirdi. Ammo ishtirokchilarga har doim asl nusxa ko'proq yoqqan. Buyuk ustalarning rasmlarida miyani "yoqadigan" boshqa naqshlar topilgan. Liverpul universitetidan (Buyuk Britaniya) Aleks Forsit kompyuter tasvirini siqish texnologiyasidan foydalangan holda, ko'plab rassomlar - Manetdan Pollokgacha - zerikarli bo'lmagan, lekin tomoshabin miyasini ortiqcha yuklamaydigan ma'lum darajadagi detallardan foydalanganligini aniqladi.

Bundan tashqari, taniqli rassomlarning ko'plab asarlari fraktal naqshlarning xususiyatlariga ega - turli masshtablarda ko'p marta takrorlanadigan motiflar. Fraktallar tabiatda keng tarqalgan: ularni tog'larning qirrali cho'qqilarida, paporotnik barglarida, shimoliy fyordlarning konturida ko'rish mumkin.

Tavsiya: