Nima uchun liberal san'at ta'limi texnik ta'limdan ko'ra qiyinroq va qanday qilib eng yaxshisini olish mumkin?

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

O'ylaymanki, men nihoyatda omadli bo'ldim. Men hali ham sovet texnik ma'lumotini olishga muvaffaq bo'ldim, uni davrlar o'zgarishi davrida men yarim sovet-yarim qayta qurish bilan to'ldirdim - qonuniy va bularning barchasi yuqoridan sof burjua texnik (xavfni miqdoriy baholash) bilan sayqallangan. London) va gumanitar (biznes boshqaruvi - Nyu-Yorkda).

Va keyin, 20 yil davomida men nazariy jihatdan olgan hamma narsani amalda qo'llashga harakat qildim, shuning uchun men kelajakdagi hayot uchun ikkala ta'limning zarurligi va etarliligini taqqoslash, baholash imkoniyatiga ega bo'ldim.

Texnik ta'lim ma'lum bir mexanizm fizik qonunlar to'plamiga asoslangan holda qanday ishlashini tushunish imkonini beradi. Biz hodisani ko'ramiz - qonunni eslaymiz - biz ko'rganimiz va o'qiganimiz o'rtasidagi muvofiqlikni aniqlaymiz, agar nomuvofiqliklar bo'lsa, uni tuzatamiz. Bu erda texnik ta'limning amalda qo'llanilishining juda soddalashtirilgan diagrammasi keltirilgan.

Texnik ta'lim "mashinalarning hayoti" ni tasvirlaydi, bu esa, nima deyish mumkin bo'lsa ham, odamlar hayotidan ancha sodda. Aloqalar asosan chiziqli, bog'liqliklar, qoida tariqasida, to'g'ridan-to'g'ri. Sxemani oling - barmog'ingizni uning bo'ylab yuring va ushbu sxemada nima tabiiy mexanizmga mos kelmasligini ko'ring. Men keraksiz narsalarni tashladim, kerakli narsalarni qoldirdim.

Ammo gumanitar fanlar insoniy munosabatlar bilan bog'liq. Bir tomondan, odam bir xil jismoniy qonunlarga bo'ysunadi, lekin ularga to'liq konventsiyalar va qo'shimchalar qo'shiladi, bu erda bog'liqliklar, qoida tariqasida, bilvosita bo'ladi va harakatlar va hodisalar o'rtasidagi aloqalar ko'pincha chiziqli bo'lmaydi. “keraksizni tashlab, kerak bo‘lganini qo‘yib yubor” degandek bo‘lmaydi, agar “ta’mirlovchi”ning o‘zi istalgan vaqtda “ta’mirlangan” bo‘lib qolishi mumkin… Bir so‘z bilan aytganda, “keraksizni tashlab qo‘ying”. odamlar mashinalar olamiga qaraganda ancha murakkab va uni tushunish uchun quyidagilar zarur:

1 Texniklar biladigan barcha jismoniy qonunlar va qoidalarni biling

2 Texniklar umuman bilishi shart bo'lmagan bir qancha qonun va qoidalarni bilish

Va bularning barchasi bitta elementar sababga ko'ra - inson va mashina o'zaro ta'siridan ko'ra samarali inson va mashina o'zaro ta'sirini amalga oshirish osonroq.

Har tomonlama ma'lumotsiz odamlar. Ular kim?

Qanday bo'lmasin, gumanitar fanlarda texnik bo'lishga qodir bo'lmagan odam bor ekan. Matematika ketmaydi, men fizikaga xurrayman, kimyodan va umuman aniq fanlardan boshim og'riyapti - men gumanitar fanlarga boraman. Va shu bilan birga, gumanitar diplomlar texnik diplomlardan ko'ra nufuzliroqdir.

Ba'zi sabablarga ko'ra, Gumanitar Garvard Michigan texnologik ko'ra ko'proq obro'li, Kembrij CII ko'ra nufuzli, va MGIMO MIPT ko'ra nufuzli. (Balki hozir biror narsa o'zgarmoqda, lekin "bolani qaerga biriktirish kerak" mavzusidagi forumlarni o'qing - u erda bu reytinglar juda ko'p ko'rinadi)

Misol uchun, iqtisod va huquq fanlari darajasi muhandislik darajasidan ko'ra yaxshi maoshli, yuqori maqomli lavozimga ega bo'lish uchun negadir muhimroqdir, botanika haqida gapirmasa ham, qishloq xo'jaligida juda etishmayotgan botaniklar. bu hatto sovet urug'chiligini qayta tiklashga qodir emas.

Ushbu paradoksni tushunishga harakat qildingizmi? Keyin mening versiyamni tish ustida sinab ko'ring.

Ularga asoslangan aniq fanlar va kasblar cheklangan miqdordagi vositalar bilan ishlaydi, cheklangan va juda aniq miqdordagi mahsulotlarga ta'sir o'tkazishga qodir, tekshirilishi mumkin bo'lgan formulalar va algoritmlar bo'yicha ishlaydi va juda aniq qonunlarga bo'ysunadi.

Xohlagan har bir kishi ushbu formulalar, algoritmlar va o'lchash usullarini o'rganib, jarayonni nazorat qilishi va natijani tekshirishi mumkin.

Siz o'zingizni jarroh sifatida ko'rsatishingiz mumkin, lekin faqat birinchi bemorga qadar, o'zingizni mexanik sifatida ko'rsating - dvigatel birinchi buzilishgacha. Va keyin hayotning qattiq haqiqati har kimni o'z o'rniga qo'yadi, chunki "kambag'al" ni rad etish uchun aniq o'lchanadigan ko'rsatkichlar mavjud.

Va umuman boshqacha narsa - gumanitar yordamda! U doimo nafis va havodor, aniq mezonlarga ega bo'lmagan, hech qanday tarzda o'lchanmaydigan narsa bilan shug'ullanadi va maksimalni ba'zi ekspertlar o'zlarining sub'ektiv "yaxshi-yomon" va "ko'p-kichik" deb ishlatadigan ba'zi mutaxassislar tomonidan baholanadi. o'lchash moslamasi.

Mehnat natijalarini baholashning ushbu usuli ildiz otgan joyda "boshqaruv san'ati" kabi ibora paydo bo'lishi mumkin emas edi. Va san'atni kim o'lchaydi? San'atni hamma yoqtirmaydi, qadrlaydi va yana hamma emas, balki ishini umuman o'lchab bo'lmaydigan tanlangan mutaxassislar doirasi tomonidan zavqlanadi …

Yuqorida aytilganlarning barchasi bugungi kunda gumanitar fanlar o'zlarining cheksiz malakalari balandligidan shovqinli texno-pleblarga qaraydigan va faqat ichish va gunohkor er yuziga tushadigan "brahmanlar" ning o'ziga xos ruhoniy kastasiga aylanganligi bilan yakunlandi. gazak.

Va agar ular o'zlarining "Olimpiadalarida" o'tirishsa ham, "chiroyli va havodor" qilishsa va eski yaxshi kunlarda bo'lgani kabi, san'atning materialistik homiylariga qoyil qolish sadaqasiga ega bo'lishsa ham, hammasi yaxshi bo'lar edi. Biroq, ular nafaqat san'at galereyalarini, balki kuch yo'laklarini ham egallab, moddiy olamni boshqarishga harakat qilishdi, hatto bu moddiy dunyo qanday qonunlar bilan ishlayotganini taxmin qilishmadi.

Natijada tabiatshunoslik qonunlariga e'tibor bermaslikka urinishlarni kuzatuvchi "fiziklar" va tushunarsiz qoidalar asosida ishlaydigan va zerikarli formulalar bilan to'ldirilgan moddiy dunyoda o'zini tor his qiladigan lirik liderlarning kafolatlangan o'zaro g'azabi. xayolotdan.

"Konservatoriyada biror narsani tuzatish" kerak bo'lganda aynan shunday bo'ladi, chunki bugungi kunda gumanitar ta'limning "ta'lim" so'zi bilan hech qanday aloqasi yo'q. Gumanitar soha odamlar o'rtasidagi munosabatlarni boshqaradi, ammo odamlar hali ham moddiy dunyoda mavjud. Bu shuni anglatadiki, insonparvarlik amaliyoti texnik amaliyot ustiga qurilishi mumkin va bo'lishi kerak, gumanitar ta'lim esa shunchaki texnikning davomi bo'lishi kerak va usiz mavjud bo'lolmaydi, xuddi tibbiyot kasbi kimyoni o'rganishga asoslangan bo'lishi mumkin emas. biologiya va anatomiya.

Texnik soha, gumanitar sohaga nisbatan sodda bo'lishi mumkin va bo'lishi kerak, chunki u kamroq miqdordagi o'zgaruvchilar va konstantalar bilan ishlaydi. Ammo "fizika" da amal qiladigan qonunlar "gumanitar"da ham ishlaydi. "Ta'sir kuchi reaktsiya kuchiga teng", "Siz faqat qarshilik ko'rsatadigan narsaga tayanishingiz mumkin", "Xaos - eng barqaror holat" va hokazo …

Menimcha, "lirik" bo'lish uchun avvalo "fizik" bo'lish kerak. Agar "fizika" universitetning birinchi yili deb faraz qilsak, "lirika" ikkinchidan - birinchisini o'rganib, o'zlashtirgandan keyin boshlanishi kerak.

Matnni og'irlashtirmaslik uchun men tayyorlangan misollar va o'xshatishlarni qoldirib, to'g'ridan-to'g'ri xulosaga o'taman, bu quyidagicha ko'rinishi mumkin:

1 Gumanitar fanlar inson faoliyati va inson va inson munosabatlarining o'lchash qiyin bo'lgan sohasini o'rganadi. Ular texnik jihatdan murakkabroq, lekin ular bir xil printsiplarga asoslanadi va bir xil qonunlarga bo'ysunadi.

2 Gumanitar fanlar hali shakllanish jarayonida (va odatda bu atamaning klassik ma'nosida fanlar emas) va tabiiy fanlar va texnik bilimlar e'tibordan chetda qolmaguncha (umid qilamanki, vaqtinchalik) ilmiy darajaga erisha olmaydi. gumanitar fanlarning majburiy, asosiy, tarkibiy qismi.

3 Mavjud vaziyatni o'zgartiradigan va bu qadamni qo'yadigan ta'lim tizimi tez orada klassik liberal-san'at ma'lumotiga ega bo'lgan, tabiiy fanlardan butunlay mahrum bo'lgan menejerlar uchun hal qilib bo'lmaydigan tizimli muammolarni osongina hal qila oladigan kuchli raqobatbardosh menejerlar qatlamini yaratadi. …

Tabiatshunoslik - tabiiy ob'ektlar, hodisalar va jarayonlar haqidagi bilimlar majmuasi, sanoat va qishloq xo'jaligi ishlab chiqarishining nazariy asosi. texnologiya va tibbiyot; tabiatshunoslik falsafiy materializmning asosi va tabiatni dialektik tushunish.

Bugungi kunda gumanitar fanlarning aksariyati tegishli bo'lgan psevdofan, soxta ta'limsiz amalga oshirilmaydi

Yuqorida aytib o'tilgan tabiatshunoslik umuman Boloniya ta'lim tizimiga ham, bugungi kunda barcha mamlakatlarda va barcha darajalarda faol ravishda targ'ib qilinayotgan ushbu tizimning tug'ilish belgisi - test, ya'ni "taxmin qilish" bilan umuman mos kelmaydi.

Axir, oldindan tayyorlangan variantlar bilan "sinov" nima? Bu kimdir tomonidan topilgan va shakllantirilgan javob variantlari bilan kelishish, nostandart (bid'atchi) g'oyalardan boshqa variantlarni izlashdan bosh tortish, unga va faqat texnologik taraqqiyot doimo asoslanadi!

Yaqinda men hali ham sovet ma'lumotini olgan va o'z burchi tufayli 20 yil davomida har yili sinovdan o'tishga majbur bo'lgan muhandisning hikoyasini o'qidim. Ko'p yillik "miya mashg'ulotlari" dan so'ng, u imtihonga kelganida, u javobni o'zi shakllantirishi va ro'yxatdan tayyor echimni tanlamasligi kerak edi, u miya buni qat'iyan rad etishini payqadi. maslahat izlaydi va talaba o'zi hal qilishi kerak bo'lgan eng oddiy vazifalarni og'riqli tarzda beradi.

"Taxminlar" allaqachon funktsional savodsizlik, ya'ni murakkab matnlarni tushunish, umumlashtirish va tahlil qilish, mantiqiy fikrlash, bir so'z bilan aytganda, o'ylash kabi ommaviy kasallikka olib keldi. Funktsional savodsiz odam harflarni biladi, lekin bukaf ko'p bo'lsa, u fikrlash ipini yo'qotadi, vahima qiladi va matnni shaxsiy haqorat sifatida qabul qiladi.

Funktsional savodsizlikning ajoyib namunasini o'zining "Lando" familiyasiga ega bo'lgan xususiy maktab direktori va egasi Irina keltirdi: "Kompaniya bo'linganida, ozchilik sherigiga aktsiyalarning oltidan bir qismi taklif qilindi. Bu unga juda kichik bo'lib tuyuldi va u … sakkizdan birini talab qildi … Albatta, uning talabi darhol qo'llab-quvvatlandi …"

Nima uchun bunday tizim o'jarlik bilan amalga oshirilayotgani tushunarli. Sinovlar bo'yicha o'qitilgan "mutaxassis" tashqi boshqaruv uchun juda mos keladi, chunki kimningdir ishlab chiqilgan echimlari bilan rozi bo'lish odati uni gomosapiensdan gomoeletoratga aylantiradi, o'z g'oyalarini ishlab chiqara olmaydi, ya'ni u boshqa narsalarni abadiy chaynashga mahkumdir. Olimpdan unga patritsiylar tomonidan yuborilgan odamlarning fikrlari …

Material allaqachon keng tarqalgan va men hech bo'lmaganda savolning chetiga tegmoqchiman: "Kim nima kerak, nima kerak emasligini aniqlaydi, topshiriq beradi va ta'lim tizimidan ishni qabul qiladi?" Gap esa lirik fiziklarning sonida emas, ikkalasining sifatida… Mavzu sizni qiziqtirsa, albatta bu masalaga qaytamiz. Ungacha …