Bolani mustaqillikka qanday o'rgatish kerak

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Ko'pincha ota-onalar farzandi allaqachon 8 yoshga to'lganligi bilan duch kelishadi, lekin u hali ham onasining yordamisiz maktablar uchun portfel yig'a olmaydi, poyabzalini tozalay olmaydi va to'shak tiklay olmaydi.

Bola oddiy savollarni hal qilish uchun ota-onasidan yoki kattalardan kimdir yordam so'rasa: o'yinchoqlarni, plastinkani qanday tozalash kerak, poyabzalni axloqsizlikdan qanday tozalash kerak va hokazo, bu uning qaram shaxs sifatida o'sib borayotganini anglatadi. Boshqa tomondan, bu bolaning aybi emas. Axir qo‘lingizda nabirasini bag‘rida, ona-dadasini bag‘rida ko‘tarib yurishga, tom ma’noda tayyor bo‘lgan suyukli buvisi bo‘lsa, nega o‘zingiz ish qilasiz?.

Ko'pincha bolangizga nisbatan bunday munosabat kelajakda katta muammolarga olib keladi: bola mustaqil hayotga mutlaqo tayyor emas. Va kattalar ayol yoki erkak sifatida u ota-onasining oddiy yordamiga murojaat qiladi.

Bolalarning qaram bo'lib o'sishining sabablari nimada? Ildiz, albatta, tarbiyada yotadi. Endi, ko'p sonli kitoblar va teledasturlar ta'siri ostida ota-onalar bolaning shaxsiyati, erta rivojlanishi, sog'lig'i muammolari kabi masalalarga ko'proq vaqt ajratadilar va ba'zida ular mustaqillik kabi uning tajribasining muhim tarkibiy qismini sog'inadilar. Va, albatta, siz oilaviy ta'lim uslublarini hisobga olishingiz kerak:

- Avtoritar- bu uslub bilan bolaning xatti-harakatlari va qilmishlari nazorat qilinadi, yo'naltiriladi, nazorat qilinadi, doimiy ravishda ko'rsatmalar beriladi va ularning sifatli bajarilishi nazorat qilinadi. O'z-o'ziga ishonish va tashabbus bostiriladi. Ko'pincha jismoniy jazo qo'llaniladi. Bola, qoida tariqasida, ishonchsiz, qo'rqinchli, tengdoshlari bilan ziddiyatda o'sadi. O'smirlik davrida qiyin inqiroz davri bo'lishi mumkin, bu esa ota-onalarning hayotini shunchalik qiyinlashtiradiki, ular o'zlarini nochor his qilishadi. Albatta, bola qaram bo'lib o'sadi.

- Giper-himoya uslubi- Ismning o'zi allaqachon bunday tarbiya uslubi bilan mustaqillik to'liq ota-onalarning qo'lida ekanligini aytadi. Bundan tashqari, barcha sohalar nazorat ostida: psixologik, jismoniy, ijtimoiy. Ota-onalar bolaning hayotidagi barcha qarorlarni qabul qilishga intiladi. Qoida tariqasida, bu ota-onalar birinchi farzandlarini yo'qotdilar yoki uzoq vaqt davomida chaqaloqni kutmoqdalar va endi qo'rquv ularga ishonish imkoniyatini bermaydi. Afsuski, bunday tarbiya uslubi bilan bolalar qaram, ota-onasiga, atrof-muhitga qaram, tashvishli, infantil (bolalarchalik bor), ishonchsiz bo'lib ulg'ayishadi. Ular 40 yoshgacha bo'lgan ota-onalardan yordam olishlari va muayyan vaziyatda qanday harakat qilishlari haqida maslahat so'rashlari mumkin. Hayotdagi vaziyatlar uchun javobgarlik o'zlarini aybdorlik tuyg'usidan himoya qilib, yaqinlar zimmasiga yuklanadi. Qaram bola jamiyatda qiyinchiliklar bilan o'sadi, unga qarama-qarshi jinsdagi odamlar bilan aloqa o'rnatish qiyin.

- Xaotik uslubota-ona tarbiyasi bola uchun eng qiyinlaridan biridir, chunki aniq chegaralar va qoidalar yo'q. Bolada ko'pincha tashvishlanadi, xavfsizlik va barqarorlik hissi yo'q. Ota-onalarning tarbiyasi ikkiyuzlamachilikka asoslanadi, ularning har biri bola haqidagi o'z fikrlarini amalga oshirishga intiladi va har qanday qaror boshqa kattalar tomonidan e'tiroz bildiriladi. Oiladagi ziddiyatli muhit tashvishli va qaram bo'lgan nevrotik shaxsni shakllantiradi. Hech qanday namuna yo'qligi sababli, hamma narsa tanqid ostida bo'lganligi sababli, bolada nima va qanday qilish kerakligiga ishonch yo'q, shubhalar va salbiy umidlar bilan to'la qaram bo'lib bormoqda.

- Liberal konnishing uslubioilaviy ta'lim (gipo-g'amxo'rlik). Ta'lim bolaning ruxsatsizligi va mas'uliyatsizligiga asoslanadi. Bolalarning xohish-istaklari va talablari qonundir, ota-onalar bolaning xohish-istaklarini qondirish uchun qo'llaridan kelganini qiladilar, mustaqillik rag'batlantiriladi, lekin ota-onalarning tashabbusi ko'pincha bolaning mustaqil bo'lish istagini bloklaydi. Unga hamma narsani ota-onasiga topshirish osonroq. Bolalar qaram, xudbin bo'lib o'sadi, barcha tashabbusni o'z yaqinlariga o'tkazadi. Jamiyatdagi munosabatlar foydalanuvchi munosabatlarining turiga qarab quriladi, bu esa aloqalarni o'rnatish va rivojlantirishda qiyinchiliklar tug'diradi.

- Begona uslub- ota-onalar bolaning shaxsiyatiga befarq. Ular uni ovqatlantirishadi va kiyintiradilar - bu ularning harakatlarining asosiy tarkibiy qismlari. Bolaning manfaatlari, uning xohish-istaklari ota-onalarning e'tiboridan chetda qoladi. Bolada har qanday sohada mustaqillikni ko'rsatish imkoniyati mavjud, ammo xatosiz. Agar bu xatolar ota-onalarning hayotini murakkablashtirsa (ularni zo'riqtirsa), unda jazo, baqirish yoki haqorat qilish mumkin. Afsuski, bunday tarbiya uslubi bilan mustaqil bola ota-onasi va yaqinlari tomonidan doimiy e'tibor etishmasligini his qiladi. Ularning mustaqilligi juda rivojlangan va hayotda ular ko'p narsaga erisha oladilar, ammo ular chuqur baxtsiz deb aytish mumkin. Ular yolg'iz, ishonchsiz, ba'zida tajovuzkor odamlar bo'lishi mumkin. Ularda adolatsizlik hissi kuchayadi, bu esa jamiyatda munosabatlarni shakllantirishni qiyinlashtiradi.

- Demokratik uslub tarbiya ota-onalarning bolaga nisbatan ijobiy va progressiv pozitsiyalari bilan tavsiflanadi. Tashabbus va mustaqillik ota-onalar tomonidan rivojlantiriladi va rag'batlantiriladi. Bolaning diqqat markazida, lekin shu bilan birga, ota-onalar o'zlarini unutmaslikka intiladilar va shu bilan bolaga har bir oila a'zosining o'z qadr-qimmati borligini ko'rsatadilar. Ota-onalarning sevgisi va qo'llab-quvvatlashi tajribadagi muvaffaqiyatsizliklarni qabul qilishga yordam beradi. Bolalarga teng huquqli sheriklar sifatida munosabatda bo'lish, shuning uchun ba'zida ota-onalarning bolalarga bo'lgan talablari ortiqcha baholanishi mumkin. Bolalar qabul qilish va talabchanlik, qat'iylik va intizom muhitida tarbiyalanadi. Kelajakda o‘z qaroriga tayanadigan, uning bajarilishiga mas’ul bo‘lgan shaxs voyaga yetadi.

Darhaqiqat, bitta tarbiya uslubiga rioya qilish qiyin, shuning uchun ko'pincha barcha uslublar oilaning haqiqatida u yoki bu darajada aks etadi. Bu bolaning shaxsiyatini shakllantirish uchun ishlatiladigan konstruktorga o'xshaydi. Asosiysi, ota-onalarning vazifasi farzandlariga mustaqillikka o'rgatish, ular o'zlariga tayanib, o'z hayotlarini mas'uliyat bilan qurishlari mumkinligini unutmaslikdir. Shunda u o'z hayotini o'zi xohlagandek yashashiga ishonishingiz mumkin.

O'z-o'ziga ishonish har bir bolaning intilishlarida o'rnatilgan kodga o'xshaydi. Uni rivojlantirish va bu masalada bolaning ichki pozitsiyasini mustahkamlash uchun uni rag'batlantirish, qo'llab-quvvatlash va, albatta, rivojlantirish kerak. Barcha bolalar mustaqillikni namoyon etadilar, shuning uchun sun'iy ravishda hech narsa yaratishga hojat yo'q. Asosiysi, aralashmaslik va bolaning mustaqilligi natijalari muvaffaqiyatsiz bo'lsa ham, hissa qo'shishdir. Qo'llab-quvvatlang, ishoning va bu haqda unga ayting. Masalan: "Sen zo'rsan", "Dadaga aytaylik, siz qanchalik mustaqilsiz". Bolalarni ovqatdan oldin stol qo'yishga, dachaga borishga, hayvonlarga g'amxo'rlik qilishga undash. Va ijobiy baholang, lekin mubolag'asiz - erishilgan haqiqiy natijalar uchun maqtov. Agar bola garajda otasiga yordam bermoqchi bo'lsa, u uni o'zi bilan olib ketishi kerak, lekin shu bilan birga baqirmang va uni bezovta qilayotganini aytmang, aksincha unga bola qila oladigan vazifani bering. va u buni osonlikcha engishi mumkin. Keyin uning harakatlarini qadrlang va unga minnatdorchilik bildiring. Biroz vaqt o'tgach, u yaxshi yordamchi bo'ladi. Va buning sharafi aynan ota-onalardir.

Bolaning mustaqil faoliyat ko'rsatishi doimo maqtovga, ota-onalarni xursand qilish istagiga qaratilgan. Shuning uchun, hamma narsadan ko'ra, bolaning mustaqilligi tanqiddan qo'rqadi. Undan qoching. Natijalarga emas, balki bolaning faol ishtirok etishiga e'tibor qarating, garchi ba'zida bu ishtirok ota-onalar uchun hayotni qiyinlashtiradi. Sabr-toqat va sevgi bolangizni mustaqil qilib tarbiyalashga yordam beradi.

Odatda, ota-onalar bola maktabga borishni boshlaganida, uning mustaqilligi yo'qligi bilan duch kelishadi. Va bu yoshda ota-onalar ta'lim bilan shug'ullanishni (yoki shug'ullanmaslikni) boshlaydilar. Shuni ta'kidlash kerakki, buni ancha oldin qilish kerak, shunda siz ushbu qiyin masalada katta muvaffaqiyatlarga erishishingiz mumkin.

Agar bola bolaligidan mustaqillikka o'rgatilsa, bu ko'p muammolarni hal qiladi: siz uni uyda yolg'iz qoldirib, tashvishlanmasligingiz kerak, siz doimo farzandingiz maktabga to'g'ri kiyinishiga, o'zi nonushta qila olishiga ishonch hosil qilasiz. kelajakda, kerak bo'lganda, ota-ona va buvilarning yordamiga murojaat qilmasdan, o'ylash va fikrlashga o'rgatiladi. Bolaga o'z savollarini mustaqil ravishda hal qilishiga ruxsat bering, agar u buni qila olmasligini ko'rsangiz, to'g'ri xulosa chiqarishga harakat qiling, lekin hech qanday holatda buni qilmang.