Bolalarni tarbiyalash mexanizmlari - biorobotlar. Vladimir Bazarniy

Video: Bolalarni tarbiyalash mexanizmlari - biorobotlar. Vladimir Bazarniy

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Umumjahon inson ta'limi tizimiga kim asos solgan? Qadimgi sivilizatsiyalarning ta'lim jarayoni qanday edi? Nima uchun o'qituvchi qadimgi Yunonistonda qul bo'lgan? Qadimgi Misrda maktab qanday edi? Tsarskoye Selo litseyida qanday ta'lim texnologiyalaridan foydalanilgan?

Maktabda kafedra qachon paydo bo'lgan? Bolani oltita dars davomida o'tirish uchun kompensatsiya qilish mumkinmi? Nima uchun sinf-dars tizimi zararli? Qanday qilib embrion holatiga qaytamiz? Mashina didaktikasi yordamida bolaga tayyor bilimlarni quyish mumkinmi? Qanday qilib zamonaviy ta'lim tizimi bolalardan biorobotlarni yaratadi? Nega ijodkorlik ta’lim jarayonidan chetlashtiriladi? Inson qachon ijodda yuksalishni boshlaydi? Nima uchun bolaning o'z fikrlash parametrlari maktabgacha va maktab ta'limi jarayonida yo'qoladi? Erta qarishga nima sabab bo'ladi? Insoniylashuv ilmiy-texnika taraqqiyotining natijasi bo'lishi mumkinmi? Shaxsiy fikrlashni shakllantirish uchun uchlik kod nima? Muqobil didaktika nimaga asoslanishi kerak?

Tibbiyot fanlari doktori Vladimir Bazarniy zamonaviy maktab bolalar bilan nima qilayotganini aytadi.

Shuningdek o'qing: "Maktab" kitobining parchalari - biorobotlarning konveyer tasmasi

maqola Zamonaviy savodsizlik - bu tizim xatosi

Shaxsiy kutubxonangiz uchun “Maktab – biorobotlarning konveyer tasmasi” kitobini xarid qiling

Tavsiya:

"Men sevaman" yoki bolalarni tarbiyalash va o'qitish muammosi haqida

Mashhur o'qituvchi Dima Zitser chorak asr davomida norasmiy ta'lim bilan shug'ullangan amaliyotchi. Uning pedagogik falsafasida bolalar qalay askarlari emas, ular aniq bir qator fanlarni o'rgatishlari va qoidalarga rioya qilishni o'rgatishlari kerak. Zitserning aytishicha, bolalarni sevish kerak. Va sevadi

Bolalarni to'g'ri tarbiyalash bo'yicha "Urush va tinchlik" ijodkori

Lev Tolstoy tarixga nafaqat jahon adabiyoti klassikasi, balki ustoz sifatida ham kirdi. 31 yoshida u Yasnaya Polyana shahrida o'z maktabini ochdi va u erda dehqon bolalariga o'z uslubi bo'yicha bepul ta'lim berdi. Uning tarbiya va ta'lim tamoyillari 19-asr uchun innovatsion edi, ammo bugungi kunda ular haqida nima deyish mumkin?