Mundarija:

Bolalar shafqatsizligining kelib chiqishi va "ommaviy qotillar" ning shakllanishi
Bolalar shafqatsizligining kelib chiqishi va "ommaviy qotillar" ning shakllanishi

Video: Bolalar shafqatsizligining kelib chiqishi va "ommaviy qotillar" ning shakllanishi

Video: Bolalar shafqatsizligining kelib chiqishi va
Video: Qaysi Kasb Sizga Mos Keladi? TEST! | ҚАЙСИ КАСБ СИЗГА МОС КЕЛАДИ ??? 2024, May
Anonim

Jamiyat tirik organizm bo‘lib, uning holati ko‘p vektorli, o‘zaro bog‘langan va bir-biriga ta’sir ko‘rsatadigan ko‘plab tarkibiy qismlarga bog‘liq bo‘lib, hatto ular kesishmaydigandek tuyulsa ham. Har qanday kichik narsa halokatli bo'lishi mumkinligini va kimningdir hayotini olib qo'yish yoki uni chuqur ma'no bilan to'ldirish har birimizga bog'liqligini tushunish uchun ushbu tarmoqni batafsil ko'rib chiqamiz.

Axborot jamiyatni shakllantiruvchi, o‘zgartiruvchi, yo‘naltiruvchi mahsulot bo‘lib, u umumiy dunyoqarash so‘zi bilan belgilanadi. Ushbu keng qamrovli kontseptsiyaga nima kiradi?

O'tmishga munosabat, hozirgi kunga uning maqsad va kelajak uchun vazifalari bilan munosabat, bu erda biz jamiyat bilan birgalikda o'zimizni anglashdan motivlarni olamiz. Millionlab savollar ko'pincha biz tomonidan tanqidiy talqin qilinmaydi, ammo ularga berilgan javoblar bizning hayotimizda hal qiluvchi rol o'ynaydi va boshqalarga ta'sir qiladi.

Jamiyat nima bilan nafas oladi? Fikrlar nima bilan band? U nimani orzu qiladi, nima yeydi? U o‘z oldiga qanday maqsad va vazifalarni qo‘yadi, qaror qabul qilishda qanday motivlarga asoslanadi?.. Inson miyasini kompyuter bilan solishtirish mumkin, faqat olingan ma’lumotlar bilan doimiy ravishda ishlaydigan va uni tug‘ma fazilatlarga muvofiq qo‘llaydigan kvant kompyuterigina. jamiyat bilan o‘zaro munosabatlar prizmasi orqali o‘z salohiyatini yo pasaytiradi yoki ochib beradi.

Shafqatsizlik - bu jamiyat ko'pincha ko'radigan ko'plab tarkibiy qismlarning natijasidir. Ammo oddiy ko'z bilan ko'rinadigan paytgacha, ko'p sonli katta, o'rta va kichik hodisalar o'tib, bahor qarama-qarshi tomonga siqib chiqarilganda o'sha tanqidiy massaga to'planadi

Hozirgi kunda biz asosiy vositani fikr, so'z sifatida ishlatadigan NLP (Neuro Linguistic Programming) texnikasidan foydalanish bilan hech kimni ajablantirmaysiz. Lekin men sizning e'tiboringizni shuni qaratmoqchimanki, bu vosita nafaqat biz u bilan ishlashga qaror qilganimizda ishlaydi, balki har doim hayotimizning har bir daqiqasida ishlaydi va ota-onalarimiz va buvilarimiz uchun ishlaydi. Miyaning turli sohalarida DNKda kodlangan ajdodlarimizning foydali ishlanmalari bilan bir qatorda, biz o'zimizda ochilgan bir qancha kodlashlarni meros qilib oldik, biz hatto bunga shubha qilmasak ham va har qanday narsa so'nggi tomchi bo'lib xizmat qilishi mumkin.

Jamiyat, oila va hayot tarixining umumiy manzarasi kontekstidan olib tashlangan alohida holatlarni ko'rib chiqishning hojati yo'q va o'z shafqatsizligini ko'rsatgan alohida odamlarni begona deb hisoblamaslik kerak.

Ko'pchilik uchun bu ularga hech qachon bo'lmaydidek tuyuladi, lekin bugun kimdandir yuz o'girgan bo'lsangiz, ertaga ular sizdan yuz o'girishlari mumkin. Jamiyat nafaqat tirik, balki yagona organizm bo'lib, unda har bir inson umumiy organizmimizning hujayrasi hisoblanadi.

Endi Rossiya tubsiz jar yoqasida turibdi va uni yo tubsizlikka tushish yoki teskari yo‘nalishga borish qaroridan faqat bir qadam ajratib turadi. 2018 yil 17 oktyabrda Kerchda, qachon otishma bilan birga 21 kishi halok bo'ldi, biz bu muhim bosqichga keldik. G'arb allaqachon tanazzulga yuz tutib, bu bosqichni 1999 yilda eng dahshatli qirg'inlardan biri bilan ortda qoldirdi.

Biz kechikib ketyapmiz, chunki SSSR parchalanishidan oldin biz Evropa qadriyatlari madaniyati to'liq tezlikda harakat qilayotgan bu dinamikadan uzoq edik.

Biz ilgari, SSSRda bir qator sabablarga ko'ra kiritilgan buzilishlarni bartaraf eta olmadik. Bizning kvant miyamiz bugungi kunda, Internet, televidenie, ijtimoiy tarmoqlar, mobil aloqalar davrida, 5-10 yil ichida 60-80 yilgacha yig'ib bo'lmaydigan ma'lumotlarni qayta ishlanmagan axlatni yig'adi. Psixika uzoq vaqt davomida buzilishlarni to'pladi.

Keksalikda buvilarimiz va bobolarimizda namoyon bo'lishi mumkin bo'lgan muammolar juda yosh, hayot tajribasiga ega bo'lmagan va tanadagi eng kuchli gormonal o'zgarishlar bilan ruhiy stressni engish qiyinroq bo'lganlarni bosib oladi.

Ajdodlardan meros bo'lib qolgan kodlashning chuqur o'rmoniga kirmasdan ham, jamiyatda yoshlar va bolalar o'rtasida shafqatsizlik kuchayib borayotganining sabablarini kuzatish mumkin

1. 90-yillar omon qolish uchun nihoyatda qiyin bo'lgan va ko'plab ota-onalar endi SSSRdagidek tarbiyaga ko'p vaqt ajrata olmadilar.

2. 90-yillarda kino va animatsiyadagi tonnalab ikkinchi darajali media mahsulot immunitetga va axborotni tanqidiy qayta ishlash qobiliyatiga ega bo'lmagan sovet odamining tajribasiz ongiga quyildi.

3. Agar 90-yillardagi kattalar omon qolish bilan band bo'lsa va ma'lumotga tayyorligi past bo'lsa ham, hech bo'lmaganda ozgina tanqidiy fikrlashga ega bo'lsa, unda Bolalar uchun ushbu mahsulot to'g'ridan-to'g'ri ongsiz ravishda birlashtirilib, ularning o'sib borayotgan ongini shakllantirish uchun asos bo'ldi.

4. Butun postsovet hududida, shu jumladan Rossiyada ham oʻqituvchilar yildan-yilga koʻproq buzgʻunchi gʻarbparast oʻquv dasturlari doirasiga tashlana boshladilar, bu esa oʻsha paytga kelib oʻzining muvaffaqiyatsizligini koʻrsatdi.

5. Hozirda sovet davridagi o'qituvchilar sanoqli bo'lib, o'quv dasturlari o'zlarining halokatliligining tobora ortib borayotgan vilkalarini o'z ichiga oladi, ular juda oddiy va zerikarli yoki taqiqlangan darajada qiyin va tushunarsiz tuzilgan.

6. Tug'ilgandan boshlab, bola gadjetlarga ega bo'ladi va dunyoni o'rganishning eng faol bosqichining birinchi 3-6 yilida - uning kvant miyasida bilim g'ishtlarini qurish mumkin bo'lgan poydevor yaratish imkoniyatidan mahrum bo'ladi.. Faqat ob'ekt-manipulyatsiya faoliyati bunday imkoniyatni va faqat uni berishi mumkin. Yo'q yoki juda zaif bilim poydevoriga qo'yish juda qiyin va o'qituvchi minglab qog'ozlar bilan shug'ullanishga majbur bo'lgan antipedagogik va antipsixologik o'quv dasturlari qo'shilishi bilan endi bu haqda gapirishning hojati yo'q. o'quv jarayoni va undan ham ko'proq tarbiya.

7. Onlayn o'yinlar, tajovuzkor filmlar, multfilmlar sanoati rivojlanib bormoqda va bolalar tug'ilishdan boshlab jismoniy faoliyat o'rniga ekranda o'tirishga odatlanganlar, ularning kvant miyasida faol kognitiv faollik, minimal muloqot qobiliyatlari, ko'priklar qurish uchun kichik ma'lumotlar bazasi mavjud. do'stlik va bir-birlari bilan o'zaro munosabatlar. do'st, natijada ular go'yoki hamma narsaga qodir va aqlli bo'lgan sun'iy yaratilgan hayotga e'tibor qaratadilar. Bola hayotning o'rnini bosadigan narsaga qanchalik ko'p vaqt sarflasa, shunchalik noaniqlik, qo'rquv tug'iladi va ongsiz tajovuz o'sib boradi, chunki bajarilmaganlik, bo'shlik, foydasizlik hissi.

8. Yevropa qadriyatlari tug‘ilgandanoq ota-onaga, o‘qituvchiga, bolaga nisbatan iste’molchi munosabatini shakllantiradi, bolaligidanoq hamma narsani pul bilan o‘lchashni odatiy hol deb hisoblaydi, o‘ziga e’tiborni yagona mumkin bo‘lgan markaz sifatida talab qiladi, bunda hamma narsa va har kim o‘zini tutishi shart. u uchun yashang.

9. Bolalar qat'iy huquqlarga ega, kattalar esa mas'uliyatga ega bo'lgan Evropa qadriyatlari mas'uliyat kabi tushunchani tushunish va hayotda qo'llash imkoniyatini minimallashtiradi. Va o'smirlik davrida, eng kuchli gormonal ajralib chiqish sodir bo'lganda, biz butun dunyo tomonidan g'azablangan, nazoratsiz tartibsizlikka duch kelamiz. Chunki bilim, ko'nikma va qobiliyatlar darajasi konstruktiv tarzda "men" ni ko'rsatish uchun unchalik katta emas, hozirgi vaqtda sodir bo'layotgan voqealar uchun shaxsiy javobgarlikni tushunishning to'liq etishmasligi mavjud va o'yin va boshqa video kontent darajasida buzg'unchi ko'rinishlarning butun doirasi norma sifatida o'zlashtirildi, bu esa maishiy epidemiyalarga olib keladi. isterikadan xulq-atvorda zo'ravonlik namoyon bo'lishiga, yanada kuchayishiga, qaerda uyda, har qanday ta'lim muassasasida va boshqa joyda har qanday mayda mojaro portlashga olib kelishi mumkin, u erda insoniyatning so'nggi ipi yo'qoladi, qirg'inlar oson bo'lgan joyda.

Yuqorida aytilganlarning barchasi turli darajadagi zo'ravonlik bilan allaqachon o'sib ulg'aygan va o'sib borayotgan avlodning asosiy qismi uchun hayot normasidir.

Trigger har qanday vaqtda har qanday oilada bo'lishi mumkin, ular vaziyat endi xavfsiz emasligiga shubha qilmaydilar.

Bunday bolalar va ota-onalarni ayblashning ma'nosi yo'q. Biz hammamiz Rossiya deb ataladigan bitta qayiqda suzib ketyapmiz va bizning soddaligimiz, johilligimiz va ishonchsizligimiz uchun javobgarlik hammamiz birlashgan holda.

Xalqaro huquqning ikki tomonlama standartlari va Evropa qadriyatlari ko'p odamlarning hayoti va buzilgan taqdiri o'z muvaffaqiyatsizligini allaqachon ko'rsatdi. O'z ustimizda sodir bo'layotgan narsalar uchun javobgarlikni o'z zimmamizga olish va mavjud vaziyatni o'zgartirish vaqti keldi.

Nima qilish kerak?

Rossiyada tizimli, konstruktiv o'zgarishlar kerak

Tergov qo'mitasi raisi Aleksandr Bastrikinning so'zlariga quloq tutish va 90-yillarda Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasiga G'arb razvedka xizmatlari agentlari tomonidan 15-moddaning 4-bandida kiritilgan "huquqiy sabotaj" ni yo'q qilish kerak. xalqaro huquqning ichki huquqdan ustunligi.

Shuningdek, Rossiyada davlat darajasida maqsad va vazifalarga ega bo'lish kerak! Konstitutsiyamizning 13-moddasi 2-bandi davlat mafkurasini taqiqlaydi va shu orqali har kimga yurtimizda yot madaniyat va iste’molchi dunyoqarashni odatiy holga keltirish, buzg‘unchilik va zo‘ravonlik kultini ekish imkoniyatini beradi.

Albatta, bu hali boshlanishi, ammo bular chet el nodavlat notijorat tashkilotlari va boshqa nodavlat notijorat tashkilotlariga ruxsat berishda gullab-yashnashiga imkon beradigan asosiy fikrlardir.

"OZODLIK" hech qayerga olib boruvchi yo'l ekanligini tushunish vaqti keldi. O'ylash kerak: "NIMA UCHUN ERKIN?"

Ommaviy axborot vositalari, video, audio va bosma ommaviy axborot vositalarining kun tartibi yo yo'q qilish yoki yaratish vositasidir. NLP dan ijodiy vosita sifatida foydalanishni boshlash vaqti keldi.

Odamlarda yaxlit tasavvur va konstruktiv fikrlashni shakllantirish uchun ma'lumotlar 80-90% ijobiy, konstruktiv formatda taqdim etilishi kerak va ishlab chiqilishi kerak bo'lgan barcha inqiroz materiallari 10-20% dan oshmasligi kerak.

Ta’lim tizimida tub o‘zgarishlar zarur.

2016-yilning 26-aprelida V. V. Putin xorijiy jamg‘arma va muassasalarning Rossiya ta’limidagi ishtirokini “o‘ta xavfli” deb atadi.

“Mamlakatimizda nafaqat maktabgacha ta’lim, balki maktab ta’limi bilan ham hamma shug‘ullanadi – qandaydir xorijiy mablag‘lar ko‘tariladi, kimnidir moliyalashtiradi. Albatta, biz hamma narsaga ochiq bo'lishimiz kerak, ammo bu mablag'lar bizning urf-odatlarimiz va madaniyatimizga mutlaqo mos kelmaydi.

“Bu juda xavfli narsa. Biz, albatta, oldinga intilish uchun dunyoga va hamma narsaga ochiq bo'lishimiz kerak, lekin hech qanday holatda madaniy ildizlarimiz, urf-odatlarimiz haqida unutmasligimiz kerak.

Ilgari, insonning etarlicha samarali evolyutsiyasi, o'rganish ko'pincha majburiy harakatlarga asoslangan bo'lib, uning ostida qo'rquv asosi bo'lgan: sovuq, ochlik, jamiyatni qoralash. Ammo bu doimiy tarkibiy qism emas va barkamol insoniyat uchun inson so'zsiz rivojlanadigan platforma, muhitni shakllantirish kerak.

Nomus, vijdon va qadr-qimmat tabiiy oqibat bo‘lgan sevgi va qiziqish, hurmat va minnatdorchilik o‘rganish va salohiyatni yuzaga chiqarishda mustahkam pedagogik-psixologik asos bo‘lib xizmat qiladi.

Yuqorida aytilganlarning barchasi uchun strategik, taktik asos jamiyatning shunday asosiy qadriyatlarini shakllantirish bo'lishi kerak:

1. Qo'rqoqlik va xiyonatdan farqli ravishda or-nomus, vatanparvarlik.

2. Birlik, o‘zaro yordam, o‘zaro yordam (inson insonga do‘st) bo‘linish, ajralish (odam odamga dushman, kulbam chekkada) qarama-qarshi.

3. Qonunbuzarlik va iste’molchi, buzg‘unchi xarakterdagi qonunlarni qabul qilish, mas’uliyatsizlik, yolg‘onchilik, prinsipsizlikdan farqli o‘laroq, odob-axloq, halollik, mas’uliyat, qonunga itoatkorlik (ajdodlar qonunlari asosida, hayot qadri).

4. Sog'lom turmush tarzi (sport, tabiatni sevish, sog'lom ovqatlanish, fikrlar, so'zlarning pokligi) sabotajdan (tajovuzkorlik, yomon so'zlar, janglar, ichkilikbozlik, giyohvandlik).

5. Parazitlik, iste'molchilik, mehnatni va boshqalarning mehnatini mensimaslikdan farqli o'laroq, o'z mehnatini va boshqalarni hurmat qilish va hurmat qilish.

6. Ezgulik, insonparvarlik, saxovatpeshalik, ochko'zlik, xudbinlik, g'ayriinsoniylik, o'zini o'ylashdan farqli o'laroq.

7. Hurmat va qo'pollik.

8. Bilim, tarix, madaniyat, o‘z Vatanini himoya qilgan qahramonlar, madaniy qadriyatlarni unutish, yashirish, bilimlarni buzib ko‘rsatish, madaniyat tarixi va Vatanimiz sha’ni, vijdoni, qadr-qimmatini, ajdodlarimiz qadr-qimmatiga dog‘tushiruvchi soxta qahramonlarni bilish, hurmat qilish..

9. O'z-o'zini rivojlantirish, bilimga faol intilish, iste'dod, imkoniyat va qobiliyatlarni ochib berish, o'zini engish va kechagi kunga o'sib borish, zaiflar hisobiga o'zini tasdiqlash uchun tanazzul, dangasalik va nosog'lom raqobatdan farqli o'laroq.

10. Potensial imkoniyatlar maydoni sifatida o‘z imkoniyatlarimizni ochib berish va ularni ro‘yobga chiqarish uchun bizga mehr va shukronalik bilan tekinga berilgan Yer, havo, suv va tabiat in’omi sifatida mavjud bo‘lgan barcha narsalarning qadri. tanlash huquqi. Bizni o'rab turgan hamma narsaga qullik va iste'molchi munosabatdan farqli o'laroq. (Atrofimizdagi hamma narsa o‘zimizniki bo‘lmaganidek o‘zimizniki. Uyda bo‘lish, lekin esda tutingki, biz mehmonmiz. Bizdan keyin bor narsa avlodimizga o‘tadi, nima va qanday holatda qolishi har birimizga bog‘liq.).

11. Har qanday o'ziga xoslikdan qat'i nazar, har bir inson hayotining qadr-qimmati, kamsitish va kim qimmatroq va kim yashash huquqiga ega ekanligini aniqlashdan farqli o'laroq.

12. Butunlik, birlik! Bu ekstremaldan uzoqlashish va nima muhimligini aniqlashning yagona yo'li: jamoat yoki shaxsiy! Haqiqat har doim o'rtada! Men jamiyatda o‘zimning o‘ziga xosligim uchun muhim va qadrliman, bu mendan kam va ortiq emas. Har bir shaxs butun jamiyat kabi qadrlidir. Jamiyat manfaatlari har birining o‘ziga xosligini, har birining o‘ziga xosligi butun jamiyatni qo‘llab-quvvatlaydi. Parchalanish va Bo'l va zabt etmaslikdan farqli o'laroq.

L. N. Tolstoy ta’kidlaganidek, “odamlarning ma’naviy kamolotigina ijtimoiy hayot sharoitini yaxshilashi mumkin”.

Suxomlinskiy: "Axloqiy e'tiqodning unutilmas poydevori bolalik va erta o'smirlik davrida, yaxshilik va yomonlik, sharaf va nomussizlik, adolat va adolatsizlik bolaning tushunishi uchun faqat yorqin ko'rinishda, nimaning axloqiy ma'nosini isbotlash sharti bilan ochiq bo'lganida qo'yiladi", deb hisoblaydi. u ko'radi, qiladi, kuzatadi "…

Albatta, faqat Rossiya suverenitetini himoya qilish uchun kompleks yondashuv ijobiy natija beradi va yuqorida aytilganlar ko'plab ruslarning mutaxassislarining fundamental, ko'p qatlamli va ko'p vektorli ishlariga teginishning faqat eskizi bo'lib, u keng qamrovli ishlarni talab qiladi. zarur bosqichlarni, o'ylab topilgan narsalarni amalga oshirishda haqiqiy o'zgarishlar uchun vositalarni muhokama qilish va ishlab chiqish. Vaziyatning jiddiyligini va V. V. Putin aytgan so'zlarning chuqurligini aniq tushunish muhim deb hisoblayman:

"Agar bir qator Evropa mamlakatlari uchun milliy g'urur uzoq vaqt unutilgan tushuncha bo'lsa va suverenitet haddan tashqari hashamatli bo'lsa, Rossiya uchun haqiqiy davlat suvereniteti uning mavjudligi uchun mutlaqo zaruriy shartdir".

Tavsiya: