Neyrobiolog Tatyana Chernigovskayaning maslahatida oqilona tarbiya

2024 Muallif: Seth Attwood | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 16:19

Ko'pgina zamonaviy ota-onalar tom ma'noda bolalarning rivojlanishi bilan shug'ullanishadi. Ba'zilar bolalarga ta'limiy o'yinlar beradilar va ularni deyarli yoshligidan boshlab barcha turdagi kurslarga yozadilar, bu ularning farzandlariga hayotda shubhasiz afzalliklarni berishiga qat'iy ishonadilar.

Biroq, taniqli rus psixolingvist va neyrobiolog, Sankt-Peterburg davlat universiteti professori Tatyana Chernigovskaya boshqacha fikrda.

U o'zining "Qanday qilib miyani o'rganishga o'rgatish kerak" ma'ruzasida bolani bilim bilan to'ldirish emas, balki unga miyadan to'g'ri foydalanishni o'rgatish muhimligini tushuntiradi. Boshqacha qilib aytganda, uni o'rganishga o'rgating!

Tatyana Chernigovskayaning so'zlari:

Bolalar uchun o'z vaqtida o'rganishni boshlash juda muhimdir. Zamonaviy bolaning asosiy muammosi behuda ota-onalardir.

Ular menga: "Men o'g'limga ikki yoshidan o'qishni o'rgata boshladim", deyishsa, men: "Qanday ahmoq!"

Bu nima uchun kerak? Ikki yoshda ham u buni qila olmaydi! Uning miyasi bunga tayyor emas!

Agar siz uni o'rgatsangiz, u, albatta, o'qiydi va hatto yozadi, lekin siz va mening vazifamiz boshqacha

Umuman olganda, bolalar rivojlanish tezligida juda katta farqlarga ega. Bunday atama bor - "maktab etukligi yoshi". Bu quyidagicha aniqlanadi: bir bola 7 yoshda, ikkinchisi ham 7 yoshda, lekin biri maktabga boradi, chunki uning miyasi bunga tayyor, ikkinchisi esa uyda yana bir yarim yil o'ynashi kerak. ayiq, va shundan keyingina stolga o'tir.

Rasmiy ma’lumotlarga ko‘ra, bolalarimizning 40 foizdan ortig‘i boshlang‘ich maktabni tugatgach, o‘qish va yozishda qiynaladi. Hatto 7-sinfda ham yomon o'qiydiganlar bor.

Bunday bolalarda miyaning barcha kognitiv kuchi harflar orqali o'tishga sarflanadi. Shuning uchun, agar u matnni o'qigan bo'lsa ham, u o'z kuchining ma'nosini tushunish uchun etarli kuchga ega emas edi va mavzu bo'yicha har qanday savol uni chalkashtirib yuboradi.

1. Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish

Oldimizda juda qiyin vazifa turibdi: biz retsept bo'yicha yozgan va oddiy kitoblarni o'qigan odam bilan gipermatnni o'qiydigan, umuman yoza olmaydigan, piktogramma bilan shug'ullanadigan va hatto matn yozmaydigan odam o'rtasidagi interfeysda turibmiz. Bu boshqa odam ekanligini va u boshqa miyaga ega ekanligini tushunish muhimdir.

Kattalar sifatida biz bu boshqa miyani yaxshi ko'ramiz va unda hech qanday xavf yo'qligiga aminmiz. Va u

Agar maktabga kelgan kichkina bola yozishni o'rganmasa, qalamning mayda filigran harakatlariga odatlanib qolsa, agar bolalar bog'chasida u hech narsa haykal qilmasa, qaychi bilan kesmasa, munchoqlarga tegmasa, unda uning jarimasi. vosita qobiliyatlari rivojlanmagan. Va aynan shu narsa nutq funktsiyalariga ta'sir qiladi. Agar siz bolangizda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirmasangiz, keyinchalik uning miyasi ishlamayapti deb shikoyat qilmang.

2. Musiqa tinglang va bolalarni buni qilishga o'rgating

Zamonaviy nevrologiya fanlari musiqa ta'sirida miyani faol ravishda o'rganmoqda. Va endi bilamizki, musiqa inson rivojlanishida erta yoshda ishtirok etsa, u neyron tarmoqning tuzilishi va sifatiga katta ta'sir qiladi.

Nutqni idrok qilganimizda, juda murakkab jismoniy signalni qayta ishlash sodir bo'ladi. Desibellar, intervallar bizning qulog'imizga tegadi, ammo bularning barchasi fizika. Quloq eshitadi, lekin miya eshitadi.

Bola musiqani o'rganganida, u kichik detallarga e'tibor berishga, tovushlar va davomiyliklarni bir-biridan farqlashga odatlanib qoladi. Aynan shu vaqtda neyron tarmog'ining nozik kesimi hosil bo'ladi

3. Miyangiz dangasa bo'lishiga yo'l qo'ymang

Sayyoramizdagi hamma odamlar ajoyib emas. Va agar bolaning yomon genlari bo'lsa, unda hech narsa qilish kerak emas.

Ammo genlar yaxshi bo'lsa ham, bu hali ham etarli emas. Buvim ajoyib Steinway royalini olgan bo'lishi mumkin, lekin siz uni chalishni o'rganishingiz kerak. Xuddi shu tarzda, bola ajoyib miyaga ega bo'lishi mumkin, lekin agar u rivojlanmasa, shakllanmasa, o'zini cheklamasa, moslashmasa - bu bo'sh masala, u o'ladi.

Miya kognitiv yuklanmagan bo'lsa, nordon bo'ladi. Agar siz divanda yotsangiz va u erda olti oy yotsangiz, unda siz turolmaysiz. Va xuddi shu narsa miya bilan sodir bo'ladi.

4. Bolalarni faqat imtihon ostida o'tkirlashtirmang

Menimcha, har qanday odam Shekspir, Motsart, Pushkin, Brodskiy va boshqa taniqli san'atkorlar Yagona davlat imtihonidan o'tishga harakat qilsalar, muvaffaqiyatsiz bo'lishlarini tushunadi, deb o'ylayman. Va IQ testi muvaffaqiyatsiz bo'lar edi.

Bu qanday ma'nono bildiradi? Faqatgina IQ testi befoyda, chunki Motsartning daholigiga aqldan ozganlardan boshqa hech kim shubha qilmaydi

Bunday karikatura bor, unda daraxtga chiqish kerak bo'lgan hayvonlar tasvirlangan: maymun, baliq va fil. Turli xil mavjudotlar, ularning ba'zilari, qoida tariqasida, daraxtga chiqolmaydilar, ammo zamonaviy ta'lim tizimi bizga o'ziga xos g'ururimiz - Yagona davlat imtihonini taklif qiladi.

Menimcha, bu juda katta zarar. Agar, albatta, biz konveyerda ishlaydigan odamlarni hayotga tayyorlamoqchi bo'lsak, unda bu, albatta, mos tizimdir

Ammo keyin aytishimiz kerak: tamom, biz sivilizatsiyamiz rivojiga chek qo‘yamiz. Biz Venetsiyani cho'kib ketmasligi uchun iloji boricha uzoqroq ushlab turamiz, lekin bizga yangisi kerak emas, durdonalar etarli bo'ladi, ularni qo'yish uchun joy yo'q. Ammo agar biz ijodkorlarni tarbiyalashni istasak, unda bu tizim o'ylash mumkin bo'lgan eng yomoni.

5. O'g'il va qiz bolalarni turlicha o'rgating

O'g'il bolalar bilan qisqa va aniq gapiring. Maksimal ta'sir qilish uchun ular kuchli faoliyatda ishtirok etishlari kerak, ular shunchaki o'tira olmaydilar. Ular shunchalik ko'p energiyaga egaki, uni tinch kanalga yo'naltirishga harakat qilish, undan chiqish yo'lini berish va darslar paytida to'g'ri.

Ularni kichik cheklangan joyga qulflamang, ularga harakat qilish uchun joy va joy bering. Bundan tashqari, o'g'il bolalar ko'proq haqiqiy vazifalarni qo'yishlari, musobaqalar o'ylab topishlari va kamroq zerikarli yozma topshiriqlarni berishlari kerak, ular foydasiz.

Va ularni har bir kichik narsa uchun albatta maqtash kerak. Va yana bir qiziq fakt: ma'lum bo'lishicha, o'g'il bolalar qizlarga qaraganda sovuqroq xonalarda tarbiyalanishi kerak, chunki aks holda ular dars paytida uxlab qolishadi.

Qizlar guruhda ishlashni yaxshi ko'radilar, ular aloqaga muhtoj. Ular bir-birlarining ko'zlariga qarashadi va o'qituvchiga yordam berishni yaxshi ko'radilar

Bu juda muhim: qizlar tushish va ifloslanishdan himoyalanmasligi kerak, ular "nazorat qilinadigan xavf" ostida bo'lishi kerak. Uning tushishi uchun imkoniyat bor - u yiqilib tushsin va u bilan kurashishni o'rganing.

Qizlar haqiqatan ham qattiq baland ovozda suhbatlarni yoqtirmaydilar, lekin ular ajralmas hissiy inklyuziyani talab qiladilar va ular rangli dunyoni ham yaxshi ko'radilar, ya'ni qizlar uchun sinf yorqin bo'lishi kerak.

Ehtiyotkor individual yondashuv kambag'al talabani a'lochi talabaga aylantirishi mumkin. Yo‘qotilganlarning hammasi ham chinakam yutqazganlar emas, ularning ba’zilari o‘z ustozlarining ajoyib sa’y-harakatlari tufayli abadiy halok bo‘lgan Leonardo Da Vinchidir.

6. Tanaffus qiling

Odatda, agar bola o'rganish jarayonida biror narsani unutgan bo'lsa - bu yomon, chalg'igan - yomon, tanaffus qilgan - juda yomon, va agar u uxlab qolsa - umuman dahshatli tush.

Bularning barchasi haqiqat emas. Bu tanaffuslarning barchasi nafaqat materialni eslab qolish va ma'lumotlarni qayta ishlashga to'sqinlik qilmaydi, balki, aksincha, yordam beradi. Ular miyaga olingan ma'lumotlarni joylashtirish, o'zlashtirish imkonini beradi.

Agar ertaga zudlik bilan biror narsani o'rganishimiz kerak bo'lsa, qila oladigan eng yaxshi narsa - uni hozir o'qib, tezda uxlashdir. Miyaning asosiy ishi biz uxlayotganimizda sodir bo'ladi.

Axborot uzoq muddatli xotiraga kirishi uchun faqat tushda sodir bo'ladigan vaqt va ma'lum kimyoviy jarayonlar kerak bo'ladi

Biror narsa qilishga vaqtingiz yo'qligi, biror narsa ish bermasligi, yana xatolar, hech narsa bo'lmasligi sababli doimiy stress - bu o'zingizga qila oladigan eng yomon narsa.

Siz xatolardan qo'rqishingiz mumkin emas. O'qishni osonlashtirish uchun siz o'rganish faqat stolda emas, balki doimo davom etishini tushunishingiz kerak. Agar odam o'z stoliga o'tirib, o'zini o'qiyotgandek ko'rsatsa, undan hech qanday foydali narsa chiqmaydi.

Ushbu yondashuvga qanday munosabatdasiz?